1、 1 个人 工作总结 本学期我担任小学一年级的语文教学工作。 作为一名 中 年教师，我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度 ， 认真完成各项 教学 任务。认真听取资深老师的意见，改进教学方式。定期总结教学经验，把吸取到的经验投入到教学中 。 充分发挥学生在学习中的主体作用。让学生在观察、猜测、探究、讨论、交流等过程中，获得所应掌握的语文知识，使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动地和富有个性的过程。在情感态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展 ，为学生的终身学习奠定 了 良好的基础。我对于自己所从事的事业总是兢兢业业，在工作中，我 严格要求 自己，尽自己最大的
2、努力完成本学期的教学任务。现将自己本学期的教学 工作 总结 如下： 1、备好课，上好课。 在本学期里，我坚持认真备课、上课、听课，认真批改作业、讲评作业 。自制了许多拼音卡片、 生字卡片，用于拼音教学和识字教学。课后，对学生进行 耐心的 恰当 的 辅导 。 广泛吸收各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，努力做到教学相长，并顺利完成教育教学任务，注重全体学生在原有基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀 率 2、抓好学生的学习习惯 。 作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在 40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重
3、要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的两个星期里，我采用编儿歌、口令等形式， 将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班学生都能养成好的学习习惯。 3、抓好学生的基础知识教学 。 一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。 （ 1）注重汉语拼音知识的掌握 。 在开学一个半月教学拼音的时
4、间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、 “ 摘苹果 ” 游戏等形式激发学生学习的兴趣。 2 （ 2）抓好 识字 写字训练。 在识字教学中，我总结出了一套猜字的游戏用于提高学生的注意力，效果很好。 写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。 （ 3） 抓好读书 说话 训练。 如何让学生能从 “ 阅读 ” 变为 “ 悦读 ” 是一个关键。首先，
5、调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽 取学 生 示 范 朗 读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生 做 出很好的示范。 通过训练学生参加讲故事比赛，整体提高学生的说话能 力。 4、注重提高学生的语文素养。 经过半年的实验，最直接的体现是学生的变化。首先是学生学习积极性普遍提高了，对学习语文有了比较高的兴趣。这不仅
6、体现在学生在课堂上的学习热情和学习方式上，还体现在学生在课外学习上。学生能主动积极地参与语文学习，把学习当作自己的需要。不仅学习了课内要求掌握的知识，还引进了许多课外资源，学习了许多课外的知识。采用不同的学习方式，也让 学生从中得到了许多实惠，学会了如何与人合作，学会了如何自主学习 家庭教育对孩子的发展有很大的作用。为了学生更好的发展成长，我在做好本职工作的同时，加强 和家长的联系，及时和家长探讨学生的行为表现。一起研究适合孩子的教育方法，起到了事半功倍的效果。 经过了一学期的努力，我圆满完成了教学任务， 学生有了一定的语文能力，大部分学生能够比较流利地阅读拼音语段，学生基本养成了良好的学习习惯 。我坚信：下学期我会利用各种机会不断改进自己的不足，争取取得更大的进步，同时也会更加认真对待自己的教学工作。
