1、本科毕业设计地理科学（师范）19802009年宁波人力资本对经济发展贡献研究ARESEARCHONTHECONTRIBUTIONOFHUMANCAPITALTOECONOMICGROWTHFROM1989TO2009INNINGBO19802009宁波人力资本对经济发展贡献研究I19802009年宁波人力资本对经济发展贡献研究摘要人力资本对于经济增长具有密切关系。本文利用宁波市19802009年相关统计数据，建立AK模型，运用SPSS线性回归方式，论证了宁波人力资本与经济增长之间的关系，得出了以下结论宁波市人力资本对经济增长贡献虽然较为显著，但人力资本的产出弹性仍然小于物质资本的产出弹性，劳动
2、力的产出弹性为负值，这说明人力资本对经济增长的贡献要小于物质资本，而简单劳动力已经达到了过剩或者饱和状态，提高劳动力素质，以此来增加人力资本显得尤为重要。对此，本文提出了重视基础教育，进一步推动职业教育和高等教育；重视引进人才；优化人才层级结构等建议，以此来提高人力资本的投资。关键词人力资本；经济发展；宁波ARESEARCHONTHECONTRIBUTIONOFHUMANCAPITALTOECONOMICGROWTHFROM1989TO2009INNINGBOABSTRACTWITHHUMANCAPITALFORECONOMICGROWTHARECLOSELYRELATEDINTHISPAPE
3、R,NINGBOCITY19802009STATISTICALDATATOESTABLISHTHEAKMODEL,USINGTHESPSSLINEARREGRESSION,NINGBO,HUMANCAPITALANDDEMONSTRATEDTHERELATIONSHIPBETWEENECONOMICGROWTH,REACHEDTHEFOLLOWINGCONCLUSIONSNINGBOSHUMANCAPITALARECONTRIBUTINGONECONOMICGROWTHWHILETHEMORESIGNIFICANT,BUTTHEOUTPUTELASTICITYOFHUMANCAPITALISS
4、TILLLESSTHANTHEOUTPUTELASTICITYOFPHYSICALCAPITAL,LABOROUTPUTELASTICITYISNEGATIVE,WHICHINDICATINGTHATHUMANCAPITALISLESSTHANPHYSICALCAPITALONECONOMICGROWTH,LABORHASBEENACHIEVEDANDTHEEXCESSORSATURATIONARESIMPLEINORDERTOINCREASETHEHUMANCAPITALISPARTICULARLYIMPORTANT,THEQUALITYOFLABORAREIMPROVINGINTHISRE
5、GARD,THISPAPERFOCUSONBASICEDUCATION,PROMOTEVOCATIONALEDUCATIONFURTHERANDHIGHEREDUCATIONATTENTIONTOTHEINTRODUCTIONOFTALENTOPTIMIZINGTHETALENTLEVELSTRUCTUREPROPOSEDTOIMPROVEINVESTMENTINHUMANCAPITALKEYWORDSHUMANCAPITAL；ECONOMICDEVELOPMENT；NINGBO19802009宁波人力资本对经济发展贡献研究I目录1引言111背景及选题意义112关于人力资本对经济发展贡献研究的
6、现状1121国外研究现状1122国内研究现状313主要研究内容与方法42基本模型和数据来源421柯布道格拉斯生产函数的选择422数据的选取与产生5221总产出指标Y5222劳动力投入指标L5223物质资本存量指标K5224人力资本存量指标H53宁波人力资本对经济增长贡献的实证分析631回归分析6311模型模拟结果6312方程具有较好的统计意义7313人力资本投资不足732人力资本贡献率偏低84提高人力资本投资的方法1041重视基础教育，进一步推动职业教育和高等教育1042重视引进人才，提高人力资本存量1143优化人才层级结构，提高人力资本11参考文献13致谢错误未定义书签。附录14519802
7、009宁波人力资本对经济发展贡献研究151引言11背景及选题意义人力资本与经济增长具有极其密切的关系。本文将对宁波市的人力资本和经济增长的相关统计数据进行处理，通过对处理后的数据进行分析得出宁波人力资本对经济发展的贡献程度。经济增长是每个国家和地区所期望的发展目标，是人类社会面临和关注的一个永恒的主题【1，2】。二战之后，各个国家都十分关注经济增长，并将它作为“第一等优先的经济问题”加以研究。经济学家对经济增长问题的研究经历了从资本决定论到技术进步决定论再到人力资本决定论，这样一个不断深化的过程。这一演变过程可以看出人力资本对经济增长的作用在理论研究中越来越受到重视【2】。经济的繁荣和一个国家
8、的运作取决于其物质和人力资本存量。而前者在传统上一直是经济研究的重点，影响人的技能和才华提高的因素在社会和行为科学的研究中表现的越来越形象。总体而言，人力资本是投资人为了增强他们的经济生产力而做的。该理论框架，被称为人力资本理论【3】。世界上一些大城市的发展历程都告诉了我们，加大教育力度，引进先进技术，重视科研，提高人力资本水平，对于发展一个城市的经济，提高这一城市的竞争力均具有十分重要的意义【4】。宁波作为长江三角洲城市群中的大城市，经济发达【5】。19802009年，随着经济的迅猛发展，人口机械增长率迅速升高，劳动力资源数额巨大。相比于人口数量而言，宁波人口质量欠缺。因此，目前人力资本存量
9、不多是制约宁波经济发展的一个重要因素。要克服众多的矛盾，来实现宁波经济快速发展，提高劳动者素质，增加人力资本投入，发挥人力资本作用是关键。12关于人力资本对经济发展贡献研究的现状121国外研究现状西方国家关于人力资本研究经历了由现代人力资本理论到当代人力资本两个阶段的发展演变过程。在不同的时期，人力资本的研究思路往往都不相同。也正因如此，人力资本理论才得到发展和完善。（1）、古典经济增长理论中的人力资本思想“人力资本”思想最早产生于经济学创始之初。西方人力资本的萌芽是以英国古典政治经济学创始之一的威廉配第采用“生产成本法”测算了英国人口的货币价值为标志【6】。20世纪中叶前，由于受到技术和生产
10、条件的限制，工业化程度不高，劳动力和土地等物质资源就显得尤为重要。工业劳动力素质普遍低下6。虽然当时的经济学家们也也意识到人在经济增长中19802009宁波人力资本对经济发展贡献研究的积极作用，具有人力资本的概念，但是受时代的局限，他们无法集中的解决人力资本理论的相关问题，无法对人力资本作一个详细且系统的描述。他们普遍采取将劳动人口简单相加作为所谓的劳动力。（2）、新古典经济增长理论与人力资本理论的产生19世纪末20世纪初，英国的新古典经济学家阿尔弗里德马歇尔在经济学原理中将人在“数目上、体力上、知识上和性格上的发展”做了详细的研究,其中很多论述实际上就是关于人力资本形成和投资问题的经典论述。
11、他还认为“所有资本中最有价值的是对人本身的投资”【2】。在20世纪50年代以前，人们对人力资本问题的关注程度并不高。直到美国著名经济学家西奥多舒尔茨在1960年就任美国经济学会主席时的一番演讲，引起经济学界的轰动，才使得人力资本理论进入人们的视眼，引起经济学家们的重视。这一时期，经济学家贝克尔和丹尼森等人对人力资本理论也做出不少的贡献。舒尔茨的人力资本理论及评析20世纪60年代，西奥多舒尔茨首次明确提出了人力资本的概念【7】，他提出人力资本是对人的投资而形成的，体现在人身上的知识、技能、经历、经验和熟练程度等，在货币形态上表现为提高人口质量，提高劳动者时间价值的各项开支1。舒尔茨把人力资本投资
12、分为医疗保健、在职培训、正式教育及就业迁移，认为人力资本是相对物质资本而存在的一种资本形态，表现为人所拥有的知识、技能、经验和健康等，人力资本对生产起着促进作用，是生产增长的主要因素【8】。当然，舒尔茨的理论也有其不足之处理论侧重宏观上的分析，忽视了微观上的分析。此外，舒尔茨对影响人力资本投资的各项因素研究不够具体化和数量化，这使得人力资本理论的内容显得较为单薄。舒尔茨在他所提到的影响人力资本投资的四大途径中，虽然对教育做了深入的分析和探讨，但缺乏一个人力资本形成的一般模型【9】。贝克尔的人力资本理论及评价贝克尔对人力资本理论的贡献也是巨大的，他较为注重微观上的分析，从而弥补了舒尔茨在微观分析
13、上的缺陷，同时又将收入分配和人力资本投资理论较好地结合了起来。贝克尔的理论虽然依旧沿用了舒尔茨的人力资本概念，但仅仅将人力资本作为了一个影响经济增长的因素，而不是对人力资本的本质进行分析，也没有对人力资本进行更加全面和系统的研究。这成为贝克尔理论最大的缺陷。丹尼森的人力资本理论主要贡献美国经济学家丹尼森对人力资本理论的显著贡献在于计算分析了人力资本要素作用。他对传统分析方法中没有被认识到的、很难用劳动和资本的投入来进行解释的“残值”，做出了最让人信服的1西奥多舒尔茨论人力资本投资M北京首都经济贸易大学出版社，2000212819802009宁波人力资本对经济发展贡献研究3解释【9】。（3）、新
14、经济理论与人力资本理论70年代之后，经济学家对于人力资本理论的研究势头开始大大减弱，关于人力资本对经济增长的贡献研究更为低迷。到了80年代后期，人力资本理论的研究热浪又一次被掀起，西方国家纷纷开始兴起一种以“知识经济”为背景的“新经济增长理论”。“新经济增长理论”与舒尔茨60年代的新古典统计分析方法有很大的不同之处,是采用数学的方法，建立起以人力资本为核心的新的经济增长模型【10】。“新增长理论”克服了60年代人力资本理论的一些缺陷。122国内研究现状我国对于人力资本的研究起步比较晚。上世纪80年代末，我国才开始从西方国家引进人力资本理论。我国学者尝试着在今后的发展中，用人力资本理论来研究以人
15、口质量来替代人口数量发展等问题，并且用来解释人口问题、从业人口素质与经济增长之间的关系。我国学者对于人力资本进行了两个方面的研究一是定性研究,论述人力资本对于经济增长的重要性；二是定量研究,分析人力资本对于经济增长的贡献。赵明和陈天渔所著的经济增长方式转型与人力资本投资、苏雪川等人所著的论人力资本与经济发展、沈坤等人所著的人力资木积累与经济增长等这些人力资本定性方面研究均认为人力资本是促进经济增长的关键因素，对经济的发展具有推动作用。经济学博士刘迎秋率先从理论和实践方面论证了人力资本对我国经济发展的贡献显著。赵曦研究了人力资本理论与反贫困问题，并且指出我国贫困地区经济社会有一个共同的特点即教育
16、事业极端落后和人力资本投资的薄弱。在定量研究方面，我国学者主要研究方向是关于人力资本对经济增长的贡献计量。这主要包括沈利生、朱运法所著人力资本与经济增长分析、人力资源开发与经济增长关系的定量研究等书主要是通过分行业建立较多模型，运用宏观计量模型，定量分析了人力资本对于经济增长的贡献率，得出教育对人力资本的形成及经济发展具有较大推动作用，教育对经济增长的贡献率大于固定资产投资对于经济增长的贡献率，研究结果表明因而适当地增加人力资本投资，减少物质资本的投资，将会有利于经济的发展。阿巴斯、王金营在中国和巴基斯坦的比较研究和人力资本对经济增长中的作用等文献中定量地分析和检验了人力资本在两个国家经济增长
17、中的作用；在劳动与经济增长一书中，周天勇采用了舒尔茨的教育收益法对19531990年间中国的人力资本贡献率和增长率进行了测算。在市经济转型时期人力资本回报率研究一文中，于学军测算出了中国城市地区的教育回报率水平比其他发展中国家的都低，这使得对人力资本的投资受到影响；朱舟运用人力资本理论以及不同的投资方法对于成本收益进行了定量研究分析；蔡增正研究了194个国家和地区19651990年间的教育对于经济增长的贡献率，研究结果表明教育对经济增长的贡献巨大，同19802009宁波人力资本对经济发展贡献研究时其在经济发展过程中的作用表现为先弱、后强、最后又稍有减弱的趋势。尽管我国学者对人力资本理论做了一些
18、深入的研究，但是我国对于资本理论及其对经济增长的贡献研究并不纯熟。在以往的研究中，过度侧重于教育投资的重要性，没有针对性地对人力资本促进经济增长过程中出现的问题提出对策建议。再加上我国在过去的几十年间长期实行计划经济时期，人力资本方面的统计资料较少，这也就增加了关于人力资本投资及其对经济增长的贡献研究的难度。13主要研究内容与方法本文基于19802009年统计年鉴资料，建立数据库，通过AK模型计算宁波人力资本与经济发展的贡献指标。同时使用描述性统计分析作为辅助的分析手段，描述分析19802009这30年中宁波的物质资本、人力资本、劳动力三者与GDP之间的关系，同时分阶段计算三要素的增长率以及对
19、经济增长的贡献率，由此定量分析人力资本对经济的贡献情况，并对此提出建议。2基本模型和数据来源21柯布道格拉斯生产函数的选择现代经济增长理论的数学模型是柯布道格拉斯生产函数，是美国芝加哥大学柯布教授以及数学家道格拉斯提出的，是研究现代经济增长以及实证分析的基础【11】。该函数包括了因变量Y生产过程中的产出量，自变量K（资本投入）以及自变量L（劳动力投入），考虑到技术水平的影响，函数还包括了A（技术水平参数）。由此可得柯布道格拉斯生产函数如下YAKL11式中的表示物质资本产出弹性系数，表示劳动力的产出弹性系数。近年来，人力资本对经济增长的推动作用这一问题已经成为了经济学界的炙手可热的问题。国内外众
20、多的经济学家为了准确分析人力资本对经济增长的贡献，将人力资本因素一并加入到（1）式中，于是一个新的生产函数在柯布道格拉斯生产函数的基础上产生了，具体表达式如下YAKLH。（2）（2）式中，Y表示产出量；A、K、L、H分别表示技术进步，资本投入，劳动力投入和人力资本投入；、和分别表示资本的产出弹性系数和劳动力的产出弹性系数和人力资本的产出弹性系数。本文运用统计回归方法以确定各产出弹性系数的值。对（2）式两边同时取对数得LNYLNALNKLNLLNH。（3）令YLNY，ALNA，KLNK，LLNL，HLNH，则（3）式转化为线性回归方程YAKLH。（4）19802009宁波人力资本对经济发展贡献研
21、究522数据的选取与产生本文数据采用的是19802009年共30年间的宁波市经济与劳动力等各类数据，主要来自于历年宁波统计年鉴、浙江省统计年鉴及一些人口普查的资料。各指标的含义如下221总产出指标Y经济增长是一个国家或一个地区在一个时间跨度上生产出的商品与劳务价值总和的持续增长。目前国际能够反映经济增长的指标较多，而现在国际上最常使用的测量经济增长的指标为GDP（国内生产总值）。因此，本文选取了19802009年每年的GDP来衡量宁波的经济增长。222劳动力投入指标L劳动力数量投入的计算通常是以每年年末从业人员总数来确定的。相关数据可以从历年的宁波统计年鉴和浙江统计年鉴中查询获取。223物质资
22、本存量指标K对于物质资本的投入，采用GOLDSMITH于1951年提出的永续盘存法进行评估【11】，即总资本投入固定资本存量存货增量。由于固定资本的存量等于上一年资本存量与当年固定资本投资之和，所以，在研究中，只观测当年的固定资本投资额也可以达到相同的效果。所以，为了方便搜集数据，本文直接采用了历年宁波统计年鉴以及浙江省统计年鉴中的当年全社会固定资本投资额作为物质资本存量的指标。224人力资本存量指标H本文探讨的人力资本存量是指全社会从业人员的教育性人力资本存量，主要测算方式是教育存量法12。教育存量法是一种以教育的成就或者是国民的受教育程度来间接地描述人力资本水平的方法，其思路是教育形成了人
23、力资本的核心，人力资本的存量由教育成就决定【13】。测算教育存量的方法有多种，本文采用的是其中的教育年限计量法，即用人力资本水平用劳动者平均所受教育年限来表示。由此人力资本存量HS11S26S39S412S515其中S1文盲、半文盲人口数与小学辍学人口的合计。在此，其平均受教育年限为1年；S2小学文化程度，其平均教育年限为6年；S3初中文化程度，其受教育年限为9年；S4高中文化程度，包括了普通高中、职业高中、中等专业技术、高中技工教育、成人高中、成人中等技术教育，在本模型中，平均受教育年限为12年；S5大专及以上，包括了普通大学专科、普通大学本科、成人专科、成人本科、自学考试获得的本科、研究生
24、毕业证，统一采用受教育年限为15年【14】。平均受教育年限人力资本存量/人口总数【14】19802009宁波人力资本对经济发展贡献研究以上所有数据采集和处理的结果见表1表1宁波市19802009年的GDP、劳动力、人力资本及总资本投入年度GDP亿元劳动力（万人）人力资本（万人年）总资本投入（亿元）劳动者平均受教育年限（年）年度GDP（亿元）劳动力（万人）人力资本（万人年）总资本投入（亿元）劳动者平均受教育年限（年）1980295330989156494650505199563763412403035262641973619813199311421669216395361996795864136
25、030647830997741198236883123417053885754619978974341200307352300577461983416831769176953769557199897344348102624673098175419845317319431798391095563199910170834590263576318937621985710532468189288180858320001144574382033390836075762198680223442320722622016022001127875484503691894702876219879599347842
26、167042946623200214533450590386508601277641988118623491522240935816372003174927557704266418359076519891372534960226541327964820042109456082046527311038176519901448935748237009392866320052499316661051556113363077419911869336573246136514267320062874447025055005815027778319922329436020247097762568620073
27、435007628059803515975478419933280537030265505129277172008396405799506276081728247851994463513864028168618460729200942146085742672217193483784资料来源浙江省统计局编浙江省统计年鉴（19782008）；国家统计局人口统计司编中国人口统计年鉴（19802008）；浙江省第五次人口普查办公室编浙江省2000年人口普查资料；宁波市统计局编宁波统计年鉴（19902009）。注本文已将20002009年的流动人口一并纳入分析框架。3宁波人力资本对经济增长贡献的实证分析
28、31回归分析311模型模拟结果利用表1中19802009年的相关数据，采用线性回归法，用SPSS软件进行线性一元线性回归分析，得到模拟结果如下。19802009宁波人力资本对经济发展贡献研究7表2模型的显著性意义MODELRRSQUAREADJUSTEDRSQUARESTDERROROFTHEESTIMATE1998A995995117188APREDICTORSCONSTANT,LNK,LNL,LNH表3方差分析MODELSUMOFSQUARESDFMEANSQUAREFSIG1REGRESSION746173248721811123000ARESIDUAL35726014TOTAL7497
29、429APREDICTORSCONSTANT,LNK,LNL,LNHBDEPENDENTVARIABLELNY表419802009人力资本模拟结果MODELUNSTANDARDIZEDCOEFFICIENTSSTANDARDIZEDCOEFFICIENTSTSIGBSTDERRORBETA1CONSTANT9492460386703LNK8120909649042000LNL474729092650522LNH494888130556583ADEPENDENTVARIABLELNY由表2、3、4可以得出19802009宁波物质资本和人力资本与经济增长的关系LNY09490812LNK0474L
30、NL0494LNH312方程具有较好的统计意义F值检验一般而言，F的值越大越好。本模型中F1811123，因此可以认为三个变量对于宁波市经济增长促进作用均很显著。拟合优度检验由于R2的值（R20995）十分接近于1，因此可以判断得出回归拟合曲线对样本数据的拟合度很高，总体回归效果较好。回归系数的显著性方程的显著性水平小于001，可以说回归方程的统计意义非常好。313人力资本投资不足从表4中可以看出LNK的标准化系数为0812，LNL的标准化系数为0474，LNH的标准化系数为0494，它们的T值分别为9042，0650和0556。，这3个弹性系数的绝对值可以分别表示资本投入、劳动力投入和人力资
31、本投入对于经济增长的贡献。从回归结果分析看出，物质资本投入的产出弹性为0812，劳动力投入的产出弹性为0474，人力资本存量的产出弹性为0494，分别代表了3个变量对宁波市GDP增长的贡献程度。宁波市物质资本的投入产出弹性较大，说明物质19802009宁波人力资本对经济发展贡献研究资本投入对宁波经济的贡献最大，是推动经济发展的第一要素。这主要是因为当前宁波正处于工业化中期向后期转变的阶段，产业结构迅速升级，大力发展重化工业等等资本密集型行业是产业发展的主要方向。回归结果显示人力资本的产出弹性系数为0494，说明人力资本投入每增加一个百分点，就可以推动经济增长0494个百分点。人力资本产出弹性系
32、数比物质资本投入的产出弹性系数低，对经济发展的贡献在三要素中位居第二。这就说明了，宁波市的人力资本投资明显不足，经济增长依然依靠大量的物质资本投入。对于宁波来说，劳动力投入的产出弹性为0474，是三个要素中的最低值，且LNL的标准化系数为负值，也就是说劳动力投入每增长一个百分点，反而会使经济增长放慢0474个百分点，对于经济增长呈现负效应。这或许与大量农民工、外来务工者来甬打工，使得普通劳动力过剩或过量饱和有关。32人力资本贡献率偏低对（3）式LNYLNALNKLNLLNH求导并取差分方程得Y/YA/AK/KL/LH/H5在方程（5）中，Y/Y为经济增长率；A/A为技术进步增长率；K/K为固定
33、资产投资增长率；L/L为劳动力增长率；H/H为教育所形成的人力资本投资水平增长率；K/K表示物质资本对经济增长的贡献份额，L/L表示劳动力对于经济增长的贡献份额，H/H表示人力资本投资水平对经济增长的贡献份额。它们分别除以Y/Y，得到的商就是各自在经济增长中的贡献率【16】。把各要素的年平均增长率与贡献率按照每10年一个阶段分成三组，具体结果如下表5。表5宁波经济增长贡献率分析阶段GDP增长率物质资本增长率劳动力增长率人力资本水平增长率物质资本贡献率劳动力贡献率人力资本水平贡献率1980198901885022040013600422083520053401818199019990229402
34、748000070017209453003950037020002009015360202400966009970969900981032061980200901906023250037000530093050024001374由表5分析得19802009宁波人力资本对经济发展贡献研究9第一，19801989年，是我国改革开放的初期。在此时期，作为全国首批沿海开放城市的宁波，物质资本投入较大，对经济的贡献率也高达了8352。劳动力的贡献率为534，并且每年还在以136的速度增长。经过恢复全国高考等一系列的政策的刺激，人们接受教育，从事劳动的热情高涨，人力资本水平贡献率较高，达到1818。GDP
35、以平均每年1885的速度增长，这主要还是依赖于每年高达2204的物质资本投入增长率。19901999年，在上世纪最后的10年中，经济持续高速平稳发展，资本投入更为高速地增长，年均达到2748，对经济的贡献率也达到了9727。而人力资本增长率放缓，致使其对经济的贡献率下降到了370。这主要是由于两方面的原因造成的其一，劳动力投入增长放缓（由136下降到了007）；其二，受商品经济的影响，人们开始轻视对教育的投资，致使人力资本水平贡献率以惊人的速度下降，仅为370。劳动力虽然对GDP的贡献率较前10年有所降低。20002009年，物质资本的贡献率高达9699，全社会经济增长较大部分依赖于物质资本的
36、投入。同时，随着人们对教育的重视以及高校开始扩招现象出现，使得人力资本贡献率明显增长，达到3206。随着流动人口的增多，劳动力出现过剩和过饱和现象，对经济的贡献率为981，并且每年仍以966的速度高速增长。第二，在19802009年间，人力资本水平的平均增长率为530，高于劳动力数量的增长率370，这主要得益于从业人口受教育水平的提高，宁波市劳动力平均受教育年限由1980年的505年提高到了2009年的784年。第三，19802009年间，物质资本对于经济的贡献率一直保持着领先的地位，高于人力资本对于经济的贡献率。劳动力对于经济的贡献始终为负值，却仍在以平均每年370的速度增长，这说明宁波的经
37、济增长模式仍然为粗放型。在宁波，人力资本对经济的增长的贡献率水平较低。未来，宁波市的发展方向，应当适当减少物质资本的投入，在对待劳动力问题上，应当更加注重提高从业人员的素质。2010010203040506070801357911131517192123252729人力资本物质资本GDP图119802009年宁波市GDP、资本投入与人力资本投入增长率19802009宁波人力资本对经济发展贡献研究第四，从上面的分析中可以看出，宁波现在正处于产业转型时期，由劳动密集型产业为主的产业结构转向资本密集型产业为主。用资本代替劳动力是这一时期总体特征，所以，物质资本的投入产出比较高。而未来，宁波将要实现由
38、资本密集型向智力密集型的转变。在此过程中，由于劳动力人口众多，宁波经济面临两难选择提高劳动人口素质，对劳动力的需求自然就小了，这势必将会影响就业率。在宁波产业结构由资本密集型向智力密集型转变的过程中，怎样解决剩余劳动力就业问题成了当务之急。综上所述对于整个社会来说，宁波属于资本推动型经济。资本密集型产业占据优势。近几年，人力资本对于经济增长的贡献虽较为显著，但还是不及物质资本的贡献。劳动力对于经济的贡献是最低的，且为负值，这说明宁波的劳动力已经处于相对饱和状态。所以，今后宁波市的发展方向应当是注重提高劳动者的素质，加强人力资本的投入，力求打造成为经济增长模式为“以人力资本为推动经济发展主要因素
39、”的大都市。4提高人力资本投资的方法国内外很大部分已有的研究结论均表明人力资本对于经济增长具有显著的作用，并且大多数研究者提倡加大人力资本投入以促进经济增长【17】。从以上研究结果可以看出，19802009年，宁波市人力资本对经济的贡献率仅为53。这一比率对于一个经济发达的沿海开放城市来说，较为低下。因此，加大人力资本投资迫在眉睫。基于以上分析结果，本文将从宁波市经济发展的实际情况出发，就进一步加强人力资本对于经济的推动作用，提出以下几点建议。41重视基础教育，进一步推动职业教育和高等教育教育是增加人力资本存量和提高人力资本质量的重要途径，更具上述分析得出的人力资本的产出弹性系数可知，从业人员
40、的平均受教育水平越高，对经济的贡献作用就越大，同时也说明了加大教育投入，尤其是基础教育投入的必要性。基础教育可以培养熟练的劳动力，产生的边际效率是最高的。宁波劳动力整体素质较低，平均受教育年限不高。上世纪80年代以来，宁波经济快速发展。GDP由1980年的2953亿元增长到了2009年的421420亿元。这就为基础教育的充分落实创造了条件。虽然宁波劳动人口受教育年限每年都在不断增加，但是总体水平还是不高。2009年，宁波市常住劳动人口平均受教育年限仅为835年，由此可见九年义务教育仍然没有完成，还需要加大对基础教育，尤其是农村的基础教育的投入【14】。目前，15年教育在我国一些地方已经逐渐开始
41、普及，义务教育法制化得到进一步加强，这些19802009宁波人力资本对经济发展贡献研究11措施大大增加了人力资本的存量，使得人力资本的质量也得到了提高。从前面的研究分析中，我们可以看到职业教育和高等教育的推进可以有效地增加宁波人力资本存量。当今社会，从业人员接受再教育的途径主要是通过接受夜大、社区市民学校等职业教育。在宁波，从事职业教育的机构很多，所以，从业人员接受再教育的机会也很多。但是，事实上，大部分的从业人员并没有考虑要提高自身素质，也没有对自己的职业进行规划，特别是外来务工人员。据统计数据表明，2009年宁波市流动人口的平均受教育年限仅为73年。这一数据与宁波常住人口的平均受教育年限（
42、835年）相比，相差约一年。面对这一问题，政府、企业应当加强激励制度建设，鼓励劳动者努力提高自身素质。截止2009年年底，全市有高职院校12所，本科院校4所。而同处长三角地区，经济地位与宁波相似的苏州，却有着20所高职院校，5所本科院校，以及包括中国科技大学苏州研究生院在内的8所研究生院。比较中我们发现，宁波市的高职教育和高等教育远远落后于苏州，更加落后于省会城市杭州，以及上海。总的来说，宁波的高等教育和经济实力是极其不相符的。进一步推进职业教育和高等教育要求各大院校加大科研投入，加强师资力量，创设更加优越的学习环境等等。42重视引进人才，提高人力资本存量引进人才是增加人力资本存量的一个快速途
43、径。本文所指的人才，是受教育程度在大专及以上的劳动者。宁波经济发达，基础设施完善，薪资水平相对较高，对于人才有很大的吸引力。虽然近年来，宁波人才资源增长速度很快，但是人才总量不占优势和高级人才的缺乏仍然是制约宁波经济进一步发展的矛盾之一。据2004年宁波第一次经济普查数据显示，具有研究生及以上、大学本科、专科分别占总的劳动力资源数量为03、45、82。人才资源占总劳动力的130，而人才资源中的高级人才仅仅占到人才总量的42。这些数据均低于周边的杭州、上海、苏州，更低于全国平均水平。很大原因是由于宁波的中小企业众多，以劳动密集型为主，流动人口众多。宁波从业人口素质和宁波市人才资源比重整体上比周围
44、发达城市落后，这与宁波市作为长江三角洲南翼经济中心的地位不相符合。宁波市现行的人才政策与长三角其他城市和珠三角相比，都是较为优越的。未来，对于如何更好地引进人才，本为给出如下建议政府方面优化就业环境，进一步完善基础设施；稳定物价；注重教育、科研资金投入。企业方面适当提高人才薪资；打造企业独特文化，吸引人才。43优化人才层级结构，提高人力资本德国十分重视人力资本投资，劳动力数量虽少，但素质很高。为了使人才发挥更优的效率，德19802009宁波人力资本对经济发展贡献研究国人才层级结构合理性是全球最突出的。宁波应当从德国的人力资本投资中吸取经验。宁波的劳动力对于经济的贡献呈现出很大的负效应。全市面临
45、劳动力数量众多，但是素质低下问题。近年来，随着流动人口的增加，低素质劳动力人口的加速膨胀，这势必将对整个社会发展造成巨大的压力。因此，为了积累更多的人力资本，应当努力提高劳动力素质。不仅仅是这样，宁波在进行产业结构转型时，还应当注重人才结构的合理性。表6单位就业人员学历、职称、技术等级情况就业人员人比重一、就业人员合计2942007100具有研究生及以上学历者823103具有大学本科学历者13253645具有大专学历者24158082二、具有技术职称的人员合计322498110具有高级技术职称者2305908具有中级技术职称者10574536具有初级技术职称者19369466三、具有技术等级证
46、书人员合计304131103高级技师386901技师1110604高级工3370511宁波市第一次经济普查数据由上表可知，宁波市人才层级结构不够合理，主要表现为高级人才的缺乏。由此，宁波也应当注重培育和引进高级人才。19802009宁波人力资本对经济发展贡献研究13参考文献1洪韬江苏省人力资本投资对经济增长贡献率的研究基于19892008年数据的计量分析J长沙大学学报，2010，24（4）122陈思玲广州市人力资源开发与人力资本投资问题研究D广州暨南大学研究生院，2000783OLANIYANDATOKEMAKINDEHUMANCAPITALTHEORYIMPLICATIONSFOREDUCA
47、TIONALDEVELOPMENTJEUROPEANJOURNALOFSCIENTIFICRESEARCH,2421581604徐康宁论城市竞争与城市竞争力J南京社会科学,20025235郑魁浩，乔观民，刘键初宁波在长江三角洲中经济功能与发展研究J当代经济科学,2001，23（2）276徐鸿教育普及、健康支出与经济增长关联的研究D厦门厦门大学研究生院，20087西奥多舒尔茨论人力资本投资M北京首都经济贸易大学出版社，200021288吉彩红人力资本与中国经济增长M北京知识产权出版社，200921229李韵怡中国人力资本与经济增长关系分析D广州暨南大学研究生院，2007161910尹国钦人力资本
48、与区域经济增长关系研究D厦门厦门大学研究生院,200911贾鼎，白仁文石家庄市人力资本与经济增长关系研究J河北科技大学学报，2010,31（2）17617713钱雪亚，章丽君，林浣度量人力资本水平的三类统计方法J统计与决策，2003（10）91014古赞歌，董国民，卜庆军人力资本与浙江经济增长的实证研究J企业经济，2006，8（312）1215TREVORJB,JAMIEP,ERICS，ETALREADINGECONOMICGEOGRPHYMMALDEN,MABLACKWELLPUB,2004566316邹非人力资本对温州经济发展的作用研究J湖南工业大学学报,2009617张中华广西人力资本投资与经济增长的关系研究D广西广西大学研究生院，200918洪传春，张雅静安徽省人力资本与经济增长关系研究N安徽大学学报,2008，32（1）1519易纲，樊刚，李岩关于中国经济增长与全要素生产率的理论思考J经济研究，2003（8）172220JAMESJHPETERJKHUMANCAPITALPOLICYJ芝加哥芝加哥大学，1997101521雷钦礼制度变迁技术创新与经济增长M北京中国统计出版社，2003152019802009宁波人力资本对经济发展贡献研究附录
