1、1学科英语授课年级四年级课时课题UNIT6SHOPPINGALETSTALK教学目标1能够理解对话大意；能够用正确的语音、语调朗读对话；2能够在情景中运用句型CANIHELPYOUCANITRYONSIZE,PLEASE能在情景中运用巨型THESEARENICETHEYRETOO描述某物品；3能够在语境中理解新词TRYON,SIZE,OFCOURSE,TOO,JUST的意思，并能正确发音。教学重点学习新句型CANITRYTHEMONLETSTRYSIZE7THEYREJUSTRIGHT教学难点在情景交际中正确使用本课时的新句型。教学过程教学环节教学活动反思与修改STEP1WARMUP1教师拿出
2、动物单词（图片）比较，复习BIG、SMALL、LONG、SHORT等单词。2播放第五单元单词和句子，引出衣服和颜色话题。THISISAYELLOWJACKETTHESEAREBLUEPANTSSTEP2PRESENTATIONPRACTICE1TTODAYLETSGOTOTHESHOESHOP（课件出现鞋店图片）WECANSEEMANYSHOES引导学生说LOOKBLUESHOES,YELLOWSHOES,REDSHOES,WHITESHOES,BLACKSHOES2TITHINKTHESEYELLOWSHOESARENICEWHATABOUTYOU学生发表意THESE_SHOESARENIC
3、E3出示不同鞋码SIZE34,SIZE35,SIZE36教学SIZE发音，学生拼读IENICE,RICE,LIKE,SIZE引导学生说IWEAR_说说自己穿多大的鞋子。4课件出示售货员CANIHELPYOU让学生模仿服务员练习这句话引导学生THESESHOESARENICECANITRYTHEMONSIZE36,PLEASE操练该句型。OFCOURSEHEREYOUARE5出示教师试鞋的情景ASSISTANTARETHEYOK2TNO,THEYARETOOSMALLASSISTANTOKLETSTRYSIZE38（师做试鞋的样子）ASSISTANTARETHEYOKTNO,THEYARETOO
4、BIGASSISTANTOKLETSTRYSIZE37（师做试鞋的样子）TYES,THEYAREJUSTRIGHT6LETSCHANTSIZE36NONOTHEYARETOOSMALLSIZE38NONOTHEYARETOOBIGSIZE37YESYESTHEYAREJUSTRIGHT7WATCHANDANSWER看动画，回答问题。CTHESHOESOFSIZE6ARE_ATOOBIGBTOOSMALLCJUSTRIGHT4THESHOESOFSIZE7ARE_ATOOBIGBTOOSMALLCJUSTRIGHT中美鞋码对照表8跟读对话。作业布置1听录音，跟读书本第58页5遍。读熟读背对话。2
5、课堂作业本第39页。教学板书教学反思3学科英语授课年级四年级课时课题UNIT6SHOPPINGALETSLEARN教学目标1能听、说、认读单词SUNGLASSES,GLOVES,SCARF,UMBRELLA。2学习衣物名词与表示颜色的形容词连用,能够简单描述自己喜爱的衣物的性质，如颜色。3能够熟练运用句型CANIHELPYOUCANITRYONSIZE,PLEASE模拟购物。教学重点本课时的四个单词。教学难点在实际情境中运用词汇。教学过程教学环节教学活动反思与修改STEP1WARMUP1上一课时LETSPLAY部分句型朗读。CANIHELPYOUYESCANITRYTHEMONTHEYERTO
6、OBIG2读句子播放ALETSTALK部分录音，学生先听后跟读。STEP2PRESENTATIONPRACTICE1出示下雪的天气TWHATSTHEWEATHERLIKESITSCOLDANDSNOWYTWENEEDA_引出SCARFAR/A/CAR,CARD,FARM,SCARFTHESCARFISNICECANITRYITONOFCOURSEHEREYOUARE2ITSVERYCOLDWEALSONEED_教学GLOVE让学生自己拼读LOVEGLOVEGLOVES提醒学生这是复数单词。THESEGLOVESARENICECANITRYTHEMONOFCOURSEHEREYOUARE43出示
7、晴朗的天气TWHATSTHEWEATHERLIKESITSHOTANDSUNNYTWENEED_教学SUNGLASSESSUNGLASSESSUNGLASSESTHESESUNGLASSESARENICECANITRYTHEMONOFCOURSEHEREYOUARE4出示下雨的天气TWHATSTHEWEATHERLIKESITSRAINYTWENEEDA_教学UMBRELLA5听录音、模仿跟读。6小组内练习，自己试读然后自信的大声读。7模拟购物教师找一位学生练习ACANIHELPYOUBTHEGLOVESARENICECANITRYTHEMONASURE作业布置1听录音，跟读书本第59页5遍。
8、读背第58页对话。2抄写本第64，,65页。教学板书教学反思5学科英语授课年级四年级课时课题UNIT6SHOPPINGALETSSPELL教学目标1复习本册的所有字母组合的发音。2能听、说、读、写本册的四会单词。教学重点能听、说、读、写本册的四会单词。教学难点正确书写本册的四会单词。教学过程教学环节教学活动反思与修改STEP1WARMUP1、复习单词SUNGLASSES,GLOVES,SCARF,UMBRELLA。2、读A部分LETSTALK的对话。ACANIHELPYOUBYESTHESESHOESARENICECANITRYTHEMONSIZE6PLEASEAOFCOURSEHEREYOU
9、AREBJOHN,ARETHEYOKCNOTHEYRETOOSMALLBHMMOKLETSTRYSIZE7CTHEYREJUSTRIGHTBGOODSTEP2PRESENTATIONPRACTICE1复习所学发音，拼读单词ER组合WATERTIGERSISTERCOMPUTERDINNERAR组合ARMCARCARDPARKIR组合GIRLBIRDSHIRTSKIRTUR组合NURSEHAMBURGERWOR组合WORLDWORKHOMEWORKAL组合6BALLTALLWALLOR组合FORKHORSELE组合PEOPLEAPPLETABLELITTLE2READALOUDCOMPUTERD
10、INNERGIRLWALLHOMEWORKNURSECARDLITTLEPEOPLEWORLD3TRYTHISWORKSIRTURNCIRCLEPARKMALL4LOOK,LISTENANDWRITEMYISAHEISHELIKESTOPLAY5LISTENANDCHANT6找出划线部分发音不同的单词。1AGIRLBNURSECHURRY2AFARMBWARMCCARD3ABALLBWALLCCOLD4AHERBSISTERCWATER作业布置1听录音，书本第60页拼读5遍。2课堂作业第41页。教学板书教学反思7学科英语授课年级四年级课时课题UNIT6SHOPPINGBLETSTALK教学目标
11、1能理解对话大意；能够用正确的语音、语调朗读对话；2能在情景中恰当运用句型HOWDOYOULIKETHISSKIRT询问对于某商品的印象；3能运用句型HOWMUCHISTHISSKIRTITS89DOLLARS询问商品的价格；能运用句型ITSVERYPRETTYITSTWOEXPENSIVE描述某件商品；4能在语境中理解HOWMUCH,EIGHTY,DOLLAR,PRETTY,EXPENSIVE的意思，并能正确发音。教学重点句型CANIHELPYOUHOWMUCHISTHISSKIRTITSVERYPRETTYTHATSEXPENSIVEITSTOOEXPENSIVE教学难点对新词的读音的指导
12、和规范，如“EIGHTYNINEYUAN教学过程教学环节教学活动反思与修改STEP1WARMUP1播放五单元A部分LETSDO,鼓励学生跟唱。2、教师拿出标有价格的几样物品WHATWOULDYOULIKEIDLIKESOMECANIHAVESOME,PLEASEOKFIVEYUAN2、小组预习LETSTALK,理解对话内容，划出不会读或不懂的单词和句子。（目标提示能了解文本大意）（初步理解HOWMUCH的意思）STEP2PRESENTATIONPRACTICE1小组预习LETSTALK,理解对话内容，划出不会读或不懂的单词和句子。（目标提示能了解文本大意）（初步理解HOWMUCH的意思）2听录
13、音、学习本课新句型。第一遍，感知课文大意，并小声模仿跟读。第二三遍，大声模仿跟读。（提示注意语音语调，重点听自己不会的单词和句子。）3师强化重点难点单词句子。HOWDOYOULIKETHISSKIRTITSVERYPRETTYHOWMUCHISTHISSKIRTITS89DOLLARSTHATSEXPENSIVE4自己读23遍。85小组内练习，可以分角色朗读。（注意“CANIHELPYOUHOWMUCHISTHISSKIRTITSVERYPRETTYTHATSEXPENSIVEITSTOOEXPENSIVE”的读音。）6让学生多说多练。小组内交流练习探讨不了解的对话内容。7LETSACT教师拿
14、出准备好价格的衣服，事先告诉学生每人只有50元钱，让他们在50元的范围内挑选衣服，巩固练习对话。如ATHESCARFISPRETTYHOWMUCHISITBITS25YUANAILLTAKEIT也可以按照课文内容编排。作业布置1听录音，跟读书本第61页5遍。读熟读背对话。2课堂作业本第42页。教学板书教学反思9学科英语授课年级四年级课时课题UNIT6SHOPPINGBLETSLEARN教学目标1、能够听说认读本课主要单词NICE，PRETTY,CHEAP,EXPENSIVE。2、能运用句子ITSCHEAP/PRETTY/EXPENSIVE/NICE来描述价格和颜色。教学重点单词NICE，PRE
15、TTY,CHEAP,EXPENSIVE。句子ITSCHEAP/PRETTY/EXPENSIVE/NICE教学难点单词EXPENSIVE的读音；根据实际情景运用本课时的四个形容词。教学过程教学环节教学活动反思与修改STEP1WARMUP1教师播放60页LISTENANDCHANT的内容，学生认真听。2复习读61页LETSTALK,LETSACTATHATSCARFISPRETTYHOWMUCHISITBITS10YUANAILLTAKEITSTEP2PRESENTATIONPRACTICE1读61页LETSTALKLETSACT引出单词CHEAPCHEAP,CHEAP,ITSVERYCHEAP2
16、接着听录音、学习本课售货员与顾客的对话ALOOKATTHATDRESSITSPRETTYBYES,ITIS第一遍，感知大意，并小声模仿跟读。第二三遍，大声模仿跟读。（提示重点注意听发音。）3强化单词EXPENSIVE4小组内练习，自己试读然后自信的大声读。比一比，谁读的次数多，谁记得最好。5课文中的对话内容，两人一组练习，鼓励学生使用更多的语言描述。ALOOKATTHATDRESS,ITSNICEBYES,ITISAHOWMUCHISIT新|课|标|第|一|网10BITS450YUANAITSEXPENSIVEBUTILIKEITILLTAKEIT6游戏贵还是便宜规则60元以上为EXPENSI
17、VE,59元及以下为CHEAP方法准备若干标签及图片，学生快速说出EXPENSIVE或CHEAP既可以巩固单词，也可以看谁反应快。7完成LETSPLAYA、教师范读例句，指导学生观察第一幅图，对照表格，明白题意。B、教师引导学生边看图片边练习说话。如WUYIFANHASAPRETTYSCHOOLBAGITS40YUANITSVERYNICEJOHNMIKE作业布置1听录音，跟读书本第62页5遍。第61页读背。2抄写本第67,68页。教学板书教学反思11学科英语授课年级四年级课时课题UNIT6SHOPPINGBREADANDWRITE教学目标1能够读懂促销广告并完成答句的读后活动；能按照意群和正
18、确的语音语调朗读广告。2能在有意义的语境中抄写单元的核心句型并能根据实际独立书写核心句型；能综合运用本单元的核心句型。3能理解SALE,MORE,US的意思。教学重点掌握重点句子“THEYARE”的正确书写。教学难点在四线格中的正确书写THEYARE教学过程教学环节教学活动反思与修改STEP1WARMUP1复习单词SUNGLASSES,GLOVES,SCARF,UMBRELLANICE,PRETTY,CHEAP,EXPENSIVE2读LETSTALK的重点句型。ACANIHELPYOUBYESTHESESHOESARENICECANITRYTHEMONSIZE6PLEASEAOFCOURSEH
19、EREYOUARECHOWDOYOULIKETHISDRESSDITSVERYPRETTYHOWMUCHISITCITS38YUANDTHATSCHEAPSTEP2PRESENTATIONPRACTICE1听录音、了解大意。（认真听，边听边观察）第一遍，初步感知课文大意，并小声模仿跟读。第二三遍，大声模仿跟读。（提示注意语音语调，重点听自己不会的单词和句子。）2自己读23遍。完成练习。1HOWMUCHISTHEREDSCARFITS_YUAN（2）HOWMUCHARETHEBROWNGLOVESTHEYRE_YUAN（3）ISTHEUMBRELLATOOEXPENSIVE_（4）ARETHES
20、UNGLASSESCHEAP_123共同核对答案。4LOOKANDWRITE按要求话一双鞋子写句子，如THEYAREVERYCHEAP1小组内交流练习2LOOKANDWRITE展示读句子，说出句子的汉语意思。（不同答案的同学补充。）6听录音并判断对错。7LOOKANDMATCH看一看并连线。教师拿出卡片教读CHEAPSUNGLASSESMYFRIENDSUMBRELLAAPRETTYGREENSCARFEXPENSIVEGLOVES说出意思。8学唱LETSSING的歌曲。9听录音看图理解STORYTIME的内容。（检查学生的理解情况）作业布置1听录音，跟读书本第63页5遍。2抄写本第70,71页。教学板书教学反思
