1、县委常委 和 党委书记局长“讲严立”警示教育 专题 生活会对照检查发言材料 及 个人对照检查 材料合集 县委常委“讲忠诚、严纪律、立政德”专题民主生活会个人对照检查发言材料 开展“讲忠诚、严纪律、立政德”警示教育，是坚决贯彻党中央全面从严治党决策部署，切实提高党员干部的拒腐防变能力的重要举措。活动开展以来，我按照县委统一安排，认真学习了习近平总书记关于“立政德”的重要论述，对照“三严三实”原则，对照党章党规党纪，对照鲁炜、陈树隆、杨振超、周春雨等反面教材，全面对照、深刻反思，找准了问题症结，确定了去病药方。现对照检查如下： 一、存在的问题 （一）聚焦绝对忠诚，从严整肃阳奉阴违表里不一问题。绝对
2、忠诚就是彻彻底底、无条件、不掺杂任何杂质、没有任何水分的忠诚。官僚主义公开 抵制不够。如，和群众面对面少，了解不到带“露水珠”的一手资料，制定政策、做起决策来就缺少了依据。有时部署工作多、一线督导少，致使一些部署出现了“虎头蛇尾”。 （二）聚焦清正文化，从严整肃拉帮结派公器私用问题。干部不是哪个人的家臣，党员干部应远离“圈子文化”，塑造清正文化。反思自己，虽然能够严格执行廉洁自律准则，自觉抵制“围猎”腐蚀，与企业保持亲清关系，但有时涉及到企业融资、新上项目的事，企业提出请求让领导出面，也存在被动陪吃的现象。 （三）聚焦政德操守，从严整肃品行不端德不配位问题。为政以德，譬如北 辰，居其所而众星共
3、之。政德的核心要义就是明大德、守公德、严私德。反思自己，对自身建设、自身要求有所放松，忽视了自我约束、自我提高，思想上放宽自己。有时对身边工作人员、家属的管理还存在失之于宽、失之于软，监管不到位的地方。 二、存在问题的原因分析 认真剖析问题产生的根源，虽然存在一定的客观原因，但主要是主观原因造成的，具体表现在以下几点： 一是学习抓得还不够紧。对思想建设和理论学习的极端重要性认识不够，学习还存在时紧时松、浅尝辄止的现象，没有完全把学习贯彻落实党的十九大精神入脑入心、活学活用，没有 完全把习近平新时代中国特色社会主义思想内化于心、外践于行，致使思维有时滞后于发展，理论指导很难满足实践需求。 二是党
4、性修养和锻炼还需加强。随着年龄增长，加上工作繁忙，觉得受党教育多年，只要坚持共产主义信仰，同党中央保持高度一致就不会出现问题，没有上升到党的事业高度和党的执政基础的高度，来认识党性修养。与县委常委之间批评和自我批评辣味不足，离“红脸出汗”的要求有一定的差距。 三是担当尽责、攻坚克难的精神不足。自己长期在基层工作，有时存有凭经验干工作的现象，目标定位有所降低，争先进创一流劲头有所下降。特 别对国有公司融资、贸易融资风险化解、构建现代经济体系等工作，步子迈得不够大，创新性工作不够多。 四是自我要求上还有差距。面对高质量、高速度发展新要求，和周边区县咄咄逼人的发展压力，有时存有疲惫感，与严的标准、实
5、的作风有一定的差距。特别是对照焦裕禄、孔繁森等先模人物、道德模范，在思想上、行动上还有很大的差距。对照宪法和党章要求，在心有所畏、言有所戒、行有所止上还有差距。 三、今后努力的方向和改进措施 加强党性修养，切实廉洁干净做事。我将把参加“不忘初心、牢记使命”主题教育作为锤炼党性的重大机遇在信 念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬上下功夫。 党委书记局长“讲严立”警示教育民主生活会对照检查材料 刚才， *同志传达学习了中共安徽省委关于以鲁炜等案件为反面教材在全省党员领导干部中开展“讲忠诚、严纪律、立政德”专题警示教育的安排意见和李锦斌书记在省委理论学习中心组学习会议上的讲话精神。这次“讲
6、忠诚、严纪律、立政德”专题警示教育民主生活会，旨在以鲁炜严重违纪案件为反面教材，联系“陈、杨、周”等案件，结合个人思想、工作、生活、作风等方面实际情况，围绕“六聚集六整肃”要求，系统剖析、深入反 思、严格整改。几天来，通过学习文件、观看影像，警示教育，我个人思想受到洗礼、灵魂深受触动。 一、坚决拥护党中央对鲁炜、张杰辉的处理决定，坚决拥护党的领导 鲁炜、张杰辉严重违纪违法案件，事实清楚，性质严重，影响恶劣，是党健康肌肤的蛀虫，必须坚决清理。党中央关于给予鲁炜开除党籍、开除公职处分的决定，充分体现了以习近平同志为核心的党中央坚持党要管党、全面从严治党的鲜明立场，充分体现了我们党深入推进党风廉政建
7、设和反腐败斗争的坚强意志。 认为在行动上与党的要求保持一致就行了，思想认识无所谓，表现在对社会上一些 错误的政治言论没有主动抵制，存在麻痹思想。二是政治觉悟不够高。习惯于把自己当成是重业务轻党建的干部，认为执行党建党规是党委和纪委的工作，与自己关系不大，表现在谋划工作时过多关注自己负责的工作领域。 作风方面问题及具体表现 :在日常工作中，因总害怕越位和错位，往往守住自己的“一亩三分地”，全心全意地做好本职工作，中规中矩多，墨守成规多，创造性开展工作不够。作风不够过硬。主要表现在：一是联系群众不够紧密，下基层与群众直接交流的少，对群众想什么、盼什么、急什么、要什么掌握得不够，对党员干部的关心、谈
8、话、教育不够 ，对一些苗头性、倾向性的问题仅停留在蜻蜓点水般的提醒上，未深究抓实。二是践行社会主义核心价值观不够。对社会主义核心价值观的践行没有完全做到内化于心，外化于行。表现在工作上热情较高，可是工作方法不足，也没有严格以核心价值观规范和要求自己，为干部群众带好头、领好路。 担当作为方面问题及表现：一是责任担当不够，工作中有时候会有畏难情绪，主动担当意愿不足，遇到一点困难，就回避退缩，缺乏奋勇拼搏的争先精神。 二是工作标准不高，工作主动性、创造性不高，有时候满足于不出错、过得去。 组织生活方面问题及具体表现：按 时参加领导班子民主生活会和支部组织生活会等组织活动，及时开展了批评和自我批评，但
9、有时在对支部成员提批评意见时，有避重就轻的现象、点到为止、失之以宽等现象。 全面从严治党责任方面问题及具体表现 :全面从严治党责任落实不力。主要表现在以懒惰病为首的“四种病”有所抬头，“一岗双责” 履行不到位。一是把主要精力过多放在具体事务上，对党风廉政建设工作研究少、布置少、检查少、督促少，对一些规定动作，没有很好的按要求完成。二是重业务工作轻教育监督，在坚持分管工作与党风廉政建设工作同安排、同部署、同落实、同监督方面有不同 步和脱节现象。 产生问题的原因分析 反思自己存在的上述问题，尽管有客观方面的原因，但主要还是主观原因造成的，深刻反思其根源主要有以下几方面： （一）理论学习不深入。长期
10、以来形成的重工作轻学习的意识未能彻底改变，政治理论学习的自觉性、系统性和全面性不够。在“两学一做”“三严三实”过程中，虽然原原本本研读了文件，但领会不够，特别是对党的“十八大”以来的一些新理论、新政策、新知识的学习研究还不全面，理解不深，不能深刻理解新理论、新政策的精神实质，制约了自己的思想认识水平，制约了用理论指导实践的能力。 （二）工作经验比较少。因工作的角色定位、工作的性质要求发生了变化，面对新岗位和工作任务，自己不仅经验还不足，而且未能抓紧各方面的学习，缺乏对新的工作岗职责的及时全面的了解，未能很快适应新的工作环境，未能理出工作思路，空有做好本职工作的热情，缺少有实效的工作方法和内容。
11、 （三）工作激情不够高。随着年龄的增加，自己的惰性也随之增长，怕担重责，只限于完成份内工作，有的工作只求过得去，不求过得硬。虽注重加强了自身建设，注重严格要求自己，但有时也有随大流的思想，降低工作要求和标准。在日常工作中，因总害怕越位和 错位，墨守成规多，创造性开展工作不够。由于我来商南到了岁末，没有具体分工，自己深入基层调查研究也不够多，没有提出建设性的意见。 （四）工作作风不过硬。在生活和工作中，怕得罪人，怕伤同志感情，对一些不良作风和行为批评不够 ,公开作自我批评的勇气不足，存在好人主义思想。究其原因，还是党性修养不够高，在思想和行动上放松了自己。 四、今后的努力方向和改进措施 强化政治学习，坚定理想信念。深入学习贯彻党的十九大、十九届二中、三中全会和全国“两会”精神、习近平总书记系列重要讲话和市县会议精神等，做到真学、真懂 、真用。通过持之以恒的理论学习提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，提高自己的政治素质、业务能力和道德水平。特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。
