1、上 饶 市 第 六 小 学 小 课 题 申 报书 课题 负责人 徐丽君 学科 语文 任 教 年 级 五年级 职称 中小学 一级 手机 13879317755 邮箱 X 申请时间 2017年 8月 课题其他成员 冯霞 张丽芳 课题名称 如何提高高年级孩子的阅读兴趣 关键词 （ 3-5个） 提高 阅读 感情 兴趣 负责人 基本情况 徐丽君，女， 1982 年 10 月出生。 2003 年毕业于上饶师范学院， 2008 年江西师范大学汉语言文学本科毕业。 2005 年 8 月参加工作。一直以来担任小学语文教学工作及班主任工作。感情是教育的基础，只有爱才能点燃学生学习的兴趣。这么多年以来我一直用爱心、
2、耐心与细心浇灌孩子们，努力搭建一片蓝天，促使他们和谐发展，比较受家长及孩子们的喜爱。班上的每一位学生在爱的春风的沐浴下，茁壮成长。我撰写的论文多次获奖。 教育 教学 中的 问题 与困 惑 随着孩子的年龄和年级的提高，我发现他们越来越不爱读书，特别放开声音朗读，在读书的过程中， 注意力不集中、不自信、不爱阅读，都是异常突出 的问题。 通过对班级的了解，我发现很多孩子的家里根本就没有课外书，父母给他们买的多是些作文之类的书籍，孩子们根本没有兴趣看，在家不是看电视就是玩电脑。从而他们没有养成阅读的习惯，表现在课堂上对课文的朗读没有感情，没有激情，只是一味的为了完成老师布置的朗读任务 。 产生 该问
3、题的 原因 分析 一般来讲，孩子没有天生不爱读书的，因为，读书和画画、唱歌一样，都是孩子从小都会接触到的，没有特别的理由，孩子怎么会不喜欢读书呢？ 对于这个问题， 请 大家想一想，有没有说过， “ 如果你不听话，今天就罚你看两本书 ” “ 不看完那一段，就不要跟妈妈出去玩 ” 如此种种，是否家长把阅读作为一种惩罚，而没有把阅读作为一种 “ 奖励 ”“ 诱惑 ” 。 如果 家长尝试着把阅读作为一种 “ 奖励 ” 试试看，比如说， “ 如果你表现的不错，就给你讲一个故事，或者买本书。 ” 当然，这个故事或书，是孩子喜欢的，渴望已久的。当阅读成为一种奖励之后，孩子为了证明自己，获得家长的关注，会把阅
4、读作为一种很有成就感的事情，潜移默化，他就会喜欢上阅读了。 研 究 设 想 一， 发掘孩子的兴趣所在 许多孩子对读书感兴趣是从书本所带领他们走进奇妙的世界开始的，不断给孩子一些尝试 ，知道他们找到点燃兴趣的火药所在。如果您的孩子对莎士比亚的作品望而生畏，那么久哪一些他们感兴趣的幽默笑话书给他们，他们会更感兴趣的。 二、给孩子一定的自由 父母所需要做的是确保阅读材料无害，除此之外，则应把重点放在读书给孩子带来快乐上。 三、轻松的态度 如果您的孩子没有办法坚持读完一本书，不要流露出失望的态度，对于孩子来书，没有办法读完一本书是很正常的，应为他手里有一本书而高兴。 四、让家庭成员参加到读书中来 许多家长为在孩子临睡前为孩子讲上一个故事，可孩子并没有意识到父母是读者，应让孩子看看您是如何 读书的。 专家组 意见 年 月 日 学校审核意见 年 月 日
