1、奥思特数理化培训学校 0737-4311148 校址：沃尔玛后面老市政府内 常年招收：初中、高中学员，暑假特招：小六升初一、初三升高一预科班 奥赛思维特色 培养名校英才 奥思特为你的名校之路导航！ 1 2013年上学期九年级调研考试化学科试卷 （满分 100 分，时 量 60 分钟 。 请将答案都填写在答题卡上，否则不计分。 ） 已知相对原子质量： Cu 64 H 1 O 16 S 32 C 12 Na 23 Cl 35.5 一 、选择题（ 15*=45，单选，答案都填到答题卡上 ） 1.我们生活的世界绚丽多彩，以下是婷婷拍到了四张照片，其中有一张照片上发生的景象没有涉及化学变化，这张照片应
2、该是 2.下列物质中，属于 纯净物 的是 A茶饮料 B蒸馏水 C苹果醋 D牛奶 3.头 发的成分能反映一个人的健康状况根据分析证明：健康人的头发每克约含铁 130mg、锌 167 172mg、铝 5mg、硼 7mg 等这里的铁、锌、铝、硼是指 A分子 B原子 C单质 D元素 4.下图所示操作中，正确的是 5.均衡膳食，有利于人体健康。临近中考，小明为了给自己增加营养，制定了如下食谱： 主食 米饭 副食 红烧牛肉、花生米、清蒸鱼 饮料 牛奶 用你所学知识，建议小明应该增加的食物是 A凉拌黄瓜 B红烧排骨 C烧豆腐 D炒鸡 蛋 6.如图： 3 个甲分子与 1 个乙分子反应生成两个丙分子。根据图示所
3、得信息正确的是 A物质甲的化学式为 H6 B该反应为化合反应 C化学反应中分子是最小的微粒 D该图示不符合质量守恒定律 7薄荷醇 (化学式为 C10H20O)可用于糖果、饮料的加香。下列有关薄荷醇的说 法正确的是 A薄荷醇属于氧化物 B薄荷醇由 10 个碳原子、 20 个氢原子和 1 个氧原子构成 C薄荷醇中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为 10： 20： 1 A.树叶变枯 B.高山流水 C.缤纷焰火 D.枫叶变红 奥思特数理化培训学校 0737-4311148 校址：沃尔玛后面老市政府内 常年招收：初中、高中学员，暑假特招：小六升初一、初三升高一预科班 奥赛思维特色 培养名校英才 奥思特为
4、你的名校之路导航！ 2 D薄荷醇中碳元素的质量分数约为 76 9 8.生产生活中处处充满化学。下列化学知识的应用完全正确的一组是 A 用甲醛浸泡海产品可以保鲜 多吃蔬菜水果有利于补充维生素 B 酒精灯失火应立刻用灭火器扑灭 煤气泄漏时应立即打开换气扇通风 C 铁皮表面镀锌可以防止锈蚀 用铁矿石炼铁时尾气要净化处理 D 气体 被压缩后可以存入钢瓶 量体温时温度计中汞原子受热变大 9.根据下列几种物质溶解度曲线图，得到的结论正确的是 A硝酸钾中混有少量氯化钠，采用降温结晶法进行提纯 B氢氧化钙饱和溶液降低温度后有晶体析出 C只有在 80时，氯化钾与硫酸镁的溶解度才相等 D所有物质的溶解度均随温度的
5、升高而增大或随温度的降低而减小 10 右图是两组物质之间在一定的条件下相互转化的过程。下列说法 不正确 的是 A物质 X 是 O2 B C6H12O6与 X 反应生成 CO2和 H2O属于置换反应 C C6H12O6是有机物 D绿色植物通过光合作用，将太阳能转化成化学能 11下列实验操作能达到预期目的的是 A用 10mL 的量筒量取 9.0mL 水 B用托盘天平称取 10.58g 碳酸钠粉末 C用向下排空气法收集纯净的 氢气 D用 50mL 酒精和 50mL 水配制 100mL 医用消毒酒精 12 下列物质长期暴露在空气中，溶质成分不变但溶液质量增加，溶质质量分数减小的是 A 氢氧化钠溶液 B
6、浓盐酸 C浓硫酸 D氢氧化 钙 溶液 13. 下列物质的鉴别方法正确的是 A用澄清石灰水鉴别氢气和一氧化碳 B用无色酚酞鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠 溶液 C用食盐水鉴别硬水和软水 D用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体 14. 氯气 (Cl2)和氧气 (O2)都是活泼的单质，在一定条件下它们都能跟甲烷 (CH4)反应。已知O2和 CH4充分反应后的生成物是 CO2和 H2O，推断 Cl2和 CH4充分反应后的产物是 A CCl4和 HCl B CCl4和 H2 C CH2C12和 H2 D C 和 HCl 15 将 Cu、 CuO、 Cu(OH)2 的混合物 12g 加入到稀硫酸中，恰好完全反应后，
7、过滤，得到含硫元素的 3.2 的溶液 50g 和滤渣 4g，则原混合物中 Cu 元素的质量分数为 A 33 B 40 C 60 D 70 二、填空题（本题包括 3 小题，共 16 分） 16.（ 4 分） 用适当的 符号和数字 填空： 奥思特数理化培训学校 0737-4311148 校址：沃尔玛后面老市政府内 常年招收：初中、高中学员，暑假特招：小六升初一、初三升高一预科班 奥赛思维特色 培养名校英才 奥思特为你的名校之路导航！ 3 2 个 汞 原子 ； 3 个碳 酸根离子 ； 硫酸亚铁中硫元素显 +6 ； 甲烷分子 。 17 (2 分 )化学就在我们身边，它能改善我们的生活。请从 “A 氧
8、气 B氮气 C生石灰 D熟石灰 E明矾 F尿素 G食盐 ” 中选择适当的物质填空 (填字母 )。 (1) 用于农作物肥料的物质是 ； (2) 常用作袋装食品干燥剂的是 ； 18 (10 分 )某活动小组用废铜制取硫酸铜溶液，实验过程为 ： (1) 氧化铜与稀硫酸反应的化学方程式为 。 (2)操作 的名称是 ，该操作用到的玻璃仪器有 ： 玻璃棒、烧杯、 。 (3) 盛放硫酸铜溶液不宜用铁制容器的原因 (用化学方程式解释 ) 。 三、 简答题（共两小题，每空 2 分，方程式每个 3分，共 16 分） 19.有一包白色固体粉末，可能含有 CuSO4、 BaCl2、 Na2SO4、 Na2CO3、 K
9、Cl 中的一种或几种，某同学对其组成进行了探究，过程如下： (1)根据以上实验推断，这包白色粉末中一定 不含 ；可能含有 。 (2)写出沉淀部分溶解的化学方程式 20. A I 分别为初中化学学过的不同纯净物，它们存在下图所示的转化关系。已知反应 是工业炼铁的主要反应 ， A 为黑色固体， H 为蓝色溶液，常温下 B、 D、 F 均为无色气体。（反应、的个别生成物已略去） (1) 写出物质的化学式： E _， I 。 (2) 化合物 W 的组成元素是： _。 (3) 写出反 应的化学方程式： _。 四、实验题（本题包括 2 小题，共 17 分） 21（ 8 分）请结合下图回答问题： A B C
10、 D E F 有孔塑料板弹簧夹奥思特数理化培训学校 0737-4311148 校址：沃尔玛后面老市政府内 常年招收：初中、高中学员，暑假特招：小六升初一、初三升高一预科班 奥赛思维特色 培养名校英才 奥思特为你的名校之路导航！ 4 （ 1）写出图中标号仪器的名称 （ 2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是 ；收集装置是 （填字母 编号）。 （ 3）用 B 装置通过 复分解反应 制取某气体， 该反应的 化学 方程式是 ； （ 4） 若用 C 装置 代替 B 装置制取 该 气 体，优点是 。 22 （ 9 分） 某实验小组将洁净的铁钉投入到氯化铜溶液中，发现铁钉表面生成红色固体物质
11、的同时立即有较多气泡产生，生成的气体是什么呢？ 【提出猜想】产生的气体可能是 HCl、 Cl2、 O2、 H2、 N2。 【查阅资料】 25时： HCl 气体在水中的溶解度是 500，极易溶于水； Cl2在水中的溶解度约是 2，易溶于水，它能与 NaOH 溶液发生化学反应。 【讨论分析】依据猜想和资料，实验小组的同学进行了如下讨论： （ 1）甲同学根据资料推理得出产生的气体不可能是 N2，理由是 （ 2）乙同学根据资料推理得出产生的气体不可能是 HCl，理由是 （ 3）丙同学认为是 O2，则检验 O2的方法是 。 （ 4）丁同学认为是 Cl2，则只需将产生的气体通入盛有 NaOH 溶液的洗气瓶
12、中，称量通气前后洗气瓶的质量进 行检验。 Cl2与 NaOH 溶液反应的化学方程式是： Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+X，则 X 的化学式是 。 【设计方案】实验小组的同学合作设计了如下的试验方案，排除和验证猜想的气体。 如果产生的气体是 O2和 H2，你认为装置 C 中存在的安全隐患是 。 丁同学认为：为确保安全，实验前应先 ，方可采用上面的装置进行实验。 【验证实验】经丁同学确认安全后，小组同学首先对装置 A 进行称量，再将收集到的干燥的气体从 a 处通入， 过一会儿点燃 C 处的酒精灯，过一段时间后，发现表面含 CuO 的铜网变为光亮的红色；停止通气，再称量装置 A，发现质量
13、无增减。 【实验结论】铁钉与氯化铜溶液反应时，产生的气体是 。 【实验反思】（ 1）装置 B 中浓 H2SO4起 作用。 （ 2）由上述实验可以推出氯化铜溶液显 （填“酸性”、“碱性”或“中性”） 五、计算题 （共 6 分） 23.用“侯氏制碱法”制得的纯碱中常含有少量的氯化钠。 为测定某纯碱样品中碳酸钠的质量分数，小明称取该样品 11 g，加入到盛有一定量 稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应，测得 烧杯中物质总质量的变化如图所示。请计算： 该纯碱样品中碳酸钠的质量分数。（精确到 0.1%，下同） 反应后所得溶液中溶质的质量分数。 烧杯中物质的总质量 /g 0 56.6 时间 /min 61 奥思特
14、数理化培训学校 0737-4311148 校址：沃尔玛后面老市政府内 常年招收：初中、高中学员，暑假特招：小六升初一、初三升高一预科班 奥赛思维特色 培养名校英才 奥思特为你的名校之路导航！ 5 学校姓名准考证号装订线2013 年上学期九年级调研考试化学科答题卡 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 二、填空题 16. 17、 18、 ， 三、简答题 19、 (1) ， (2) 20、 （ 1） ， （ 2） （ 3） 四、实验题 21、 （ 1） （ 2） ， （ 3） ， （ 4） 22、 （ 1） （ 2） （ 3） （ 4） 【设计方案】 【实验结论】 【实验反思】（ 1） （ 2） 五、计算题 23、 座位 号
