1、教育党工委书记述职报告 一、履职工作特色和亮点 （一）认真学习贯彻党的十九大精神。 十九大胜利召开后，认真学习领会十九大报告精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，把学习好贯彻好领会好党的十九大精神，作为当前的一项首要政治必修课，做到多学多思，坚持读原著，学原文，边学边悟，把党的十九大精神学深学透，入心入脑。通过集中学习研讨、中心组学习、宣讲培训会等多种形式进行学习贯彻，组建了4 个十九大精神宣讲团对系统 130 所各级各类学校进行全覆盖宣讲。 (二 )坚持以上率下，切实履职尽责。 牢固树立 “ 抓好党建是第一工作要务 ” 思想意识，强化责任担当，对基层党建活动场所建设、推进 “ 两学一做 ”
2、 学习教育常态化制度化、三级书记抓党建清单落实、学校党支部换届等重难点工作经常过问、协调解决，切实履行基层党建 “ 第一责任人 ” 职责，主持召开 12 次党工委会议，研究部署党建工作。与 53 所学区（校、园）负责人签订党建责任书，组织市直校园主要负责人开展述党建述廉述纪述作风活动，带头转变作风。深入全市中小学、幼儿园现场办公 16 次，协调解决各类突出问题 25件，为基层党组织上党课 2 次，协调解决信访案件 4 起。 (三 )坚持抓主抓重，加强党建基础。 新组建成立基层党组织 9 个，新改选、增选支部书记 15 人，发展预备党员 19 名，按期转正党员 14 名。推进 “ 两学一做 ”
3、学习教育常态化制度化，组织开展 4 场专题研讨活动，组织教育系统 820 名党员干部通过上党课讲党史、重温入党誓词、参观胡廷珍烈士纪念馆等多形式开展党性教育，党员固定日活动深入普及开展。组织 28 所学校建立名师工作坊、 “ 金钥匙 ” 导师团，以 “ 传帮带 ” 促进青年教师快速成长。先后 6 次在系统内召开党风廉政建设集体约谈会。对全 市860 多名一级教师、高级教师进行廉洁自律审查。 (四 )创新活动载体，推进引领行动。 完善 “ 以党建带团建带队建 ” 工作机制，强化 “ 一个引领、争当六个先锋 ” 行动主题，以 “ 树标杆、争三好 ” 党建品牌创建为载体，通过 “ 一季度一主题 ”
4、、 “ 党员固定活动日 ” 等有效载体扎实推进党支部各项工作。举办了 “ 切实增强四个意识，全面提升综合素质 ” 专题培训班，受训学校班子成员 200 余人；邀请州市党校宣讲团、委派党建辅导员巡回宣讲党的省第十三次党代会、十八届六中全会精神，3000 名教师 5000 名中学生得到深层辅导 ；安排基层党组织负责人开展 “ 上讲台、讲党课 ” 活动 82 次，系统内举办 “ 学党章党规 ” 知识测试 3 次； “ 争做四讲四有合格党员 ”“ 一带一路 ” 等主题演讲比赛和征文活动 3 场次， “ 坚定信念跟党走 同心喜迎十九大 ” 大型文艺汇演 4 场次， “ 唱支歌儿给党听 ” 歌咏比赛 5
5、场次，累计参与师生2.7 万人次。组织开展 “ 党员进社区志愿服务 ” 、 “ 党员帮扶留守儿童 ” 、 “ 党员教师送教下乡 ” 等 9 个主题实践活动；召开工作推进会对 10 个先进基层党组织和 110 名优秀党员集中表彰， 4 个先进集体和 8 名先进个人得到州市表彰。 (五 )理顺管理体制， 加强共促共建。 落实全面从严治党的新要求，扎实开展了三轮基层党建督促检查。把握发力方向，注重分类指导，狠抓难点和薄弱领域整治。一是针对民办学校党建基础薄弱的实际，选派 44 名党建辅导员开展 “ 送旗帜、送党建理论书籍 ” 活动，指导民办学校开展党的教育路线方针宣传和健全完善党组织工作，加强共促共
6、建；二是针对教育资源调整和幼儿园发展迅速的实际，理顺基层党组织关系，四镇农村中小学党支部和民办教育机构党支部统一划归市教育党工委管理，全市教育系统基层党支部由去年 28 个增至 53 个，党员增加到 820 名。 (六 )突出服务宗旨，转化党建成效。 促进党建工作与中心工作相结合，充分发挥党员先锋模范作用，紧盯全市重点工作和任务，强化保障机制，全面落实学前教育免费政策、高中教育免费政策、 “ 两免一补 ” 政策和农村学生营养改善计划；落实生源地信用助学贷款 975.7 万元，惠及家庭经济困难学生 1607人；发放贫困家庭幼儿资助金、义务教育学校贫困寄宿生生活补助、国家助学金等各类资助资金 20
7、3.55 万元，资助学生 2242 人次。教育精准扶贫政策落实到位，教育脱贫攻坚成效明显，群众满意度不断攀升。通过新建扩建学校 6 所， 新增优质学前教育学位 360 个，新增义务教育优质学位 1700个。解决近 6000名流动人口随迁子女入学就读。为 3910 名贫困群众提供免费技能培训。教育服务地方经济发展支撑力，培养技术技能人才能力进一步增强。 二、存在的主要问题 （一）抓基层党建精力投入不足。表现为重安排部署，轻督办检查，重宏观调控，轻沉底指导，沉下去专题调研时间不够，对党建工作长期发展规划不够、途径单一。主要原因是思想认识跟不上，精力和时间更多的投入到促进教育教学业务提高当中，以致出
8、现系统党建工作城乡发展还不够均衡 的局面。 （二）抓党员政治核心、文化核心、能力核心不够明显。表现为提升基层党组织服务群众服务教育教学工作中党员就是旗帜、党员就是灵魂、党员就是标杆凸显不足，个别党组织战斗堡垒作用发挥不明显，对党的制度执行不严格，党内活动不经常、不严肃。主要原因是对新要求、新变化、新形势研究不深不透。 （三）抓工作落实还存在失之于宽的问题。主要表现为个别党支部书记思想认识还不够，对基层党建知识储备还有待提高，在求精、求深、求全方面做得不够，对党员教师的日常监督管理还不够到位。主要原因立足发展抓党建 ，抓好党建促发展的认识还不够。 三、下一步工作思路及措施 (一 )抓阵地夯基础。
9、深入学习贯彻落实党的十九大精神，充分发挥市一中党总支、八坊小学党支部和市五幼党支部党建示范点作用，努力打造党员教师有专长，所有学生有发展，学校发展有特色的新型党组织。 (二 )强班子带队伍。重点要从加强基层党组织建设，提升组织力为重点，突出政治功能，进一步做好教育党员、管理党员、监督党员、组织群众和服务群众的职责，推进基层党组织的设置和活动方式创新，加强基层党组织带头人队伍建设，切实运行好班 子成员包片包校抓党建的工作机制，把基层党组织班子建设成为活力充沛、先进性浓郁、示范辐射性强大的坚强集体，将党建工作的实际成效转化为为民服务的不竭动力。 (三 )抓培训提素质。每月召开一次党建例会，每季度开展一次专题调研，每学年召开一次推进会，谋划、指导、督促基层各个校园党建工作落实。进一步加大新任支部书记、新党员和入党积极分子培训，力求整体培训的形式、内容、方法有新突破。 (四 )创特色树典型。进一步强化党员教师的日常监督管理和学习教育，在系统内做好典型引领，辐射带动作用。同时开展特 色支部创建活动，发挥先锋号（岗）示范带动作用，着力营造 “ 我是党员我带头 ” 、 “ 我是党员我奉献 ” 的争创氛围。 (五 )强管理引行风。以党建促学校工作整体推进，加强教师理想信念和职业道德教育，进一步规范教师从教行为；锲而不舍抓好教育系统作风建设，持续有效推进教育系统作风建设在新的更高起点上向前发展。
