1、,人教版道德与法治七年级上册全册精品课件,人教版道德与法治七年级上册,优质课课件,第一单元成长的节拍,第一单元成长的节拍,第一课中学序曲,打开课本第2页,期待,精彩,激动,新鲜,担心,精彩的中学生活,LOREM IPSUM DOLOR,晨读,大合唱后的兴奋,中学生活,LOREM IPSUM DOLOR,认真写字,中学生活,LOREM IPSUM DOLOR,晚会化妆,运动会大本营,你的初中生活与小学相比有哪些变化呢？,P3-4,科目多，有：,难度增大,比较快,自主学习增强,作业量多,亦师亦友,丰富多彩,议一议：,中学阶段对我们每一个人都有独特的价值和意义，为我们的一生奠定重要的基础。P4，1-
2、3行,如何理解？（为什么说中学阶段对一个人有独特的价值和意义？）,为什么说中学阶段对一个人有独特的价值和意义？P4-5-6,“苟日新，日日新，又日新”,重点知识讲解,（1）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。P4（2）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。P5（3）中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。P6,如果能每天更新，就天天更新，每天不间断地更新,远大理想始于初中辉煌人生起于南中,探究与分享,“千里之行，始于足下”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力,1、怎样认识中学时代对于个人成
3、长的意义？（中学时代在生命历程中的重要作用有哪些?）中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。2、怎样认识初中生活？（中学生活馈赠给我们的礼物有哪些）中学生活提供了发展自我的多种机会。进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。,课后练习,第一课 中学时代,第二框 少年有梦,我的梦想:,“我以后想当超人，帮助好人，战胜坏蛋”；“我长大了想当老师，教别人学知识”；“我长大了想飞上太空去看看”；“我长大了要养好多小动物
4、，让他们不再孤独”；“我想快点长大，长大了可以照顾爸爸妈妈，因为我爱他们”.,梦想 是人类最天真最无邪最美丽最可爱的一种愿望,梦想是人们对于美好事物的一种憧憬和渴望。,探究一,有梦就有希望,一百多年前，一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人放羊为生。 有一天，并很快消失在远方。牧羊人的小儿子问父亲：“大雁要往哪里飞？”牧羊人说：“它们要去一个温暖的地方，”大儿子眨着眼睛羡慕地说：“要是我也能像大雁那样飞起来就好了。”小儿子也说：“要是能做一只会飞的大雁该多好啊！” 牧羊人沉默了一会儿，然后对两个儿子说：“只要你们想，你们也能飞起来。”牧羊人说：“让我飞给你们看。”于是他张开双臂，但也没能飞起
5、来。可是，牧羊人肯定地说：“我因为年纪大了才飞不起来，你们还小，只要不断努力，将来就一定能飞起来，去想去的地方。”,1、有时“梦想”是不切实际的，虽然美好，但在常人看来是不可能的。可是，现实中有很多事情的发生就是从梦想开始的。你们猜：“莱特兄弟的飞翔之梦”能实现吗？ 2、梦想为“莱特兄弟”飞翔成功起到什么作用？(可以对照课本9-10页）,1、实现了。因为兄弟俩牢牢记住了父亲的话，并一直努力着，等他们长大哥哥36岁，弟弟32岁时他们果然飞起来了，因此他们发明了飞机。这两个人就美国的莱特兄弟。,2、它能够让莱特兄弟坚持飞翔的正确方向不动摇、不断的激发莱特兄弟飞翔的热情和勇气，激励着莱特兄弟激发自己
6、的潜能，一又一次的进步和发展。,能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有梦想就有希望。有了梦想，才能不断地进步和发展。,少年梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。少年的梦想与个人的人生目标紧密相连。少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。,倾 听,.,活动二,努力就有改变,！,莱特兄弟的真实故事,莱特兄弟自幼对飞行有浓厚的兴趣。按照老鹰飞翔的样子，兄弟俩在1900年10月，终于制成了他们的第一架飞机-滑翔机。1896年莱特兄弟从发明家兰莱，飞行失事牺牲中深受影响，仔细研究兰莱飞机的部件，从中获得了很多宝贵的经验。经过多次试验，终于实现了自己发明飞机的梦想。,莱特兄弟从收到爸爸
7、的怪礼物到研制飞机成功总共用了26年，失败了无数次，试飞的时候，莱特兄弟也多次摔伤。看来，任何事情都不是轻而易举成功的呀。莱特兄弟终于圆梦了，他们的法宝是什么？,探究二,梦想实现,1、小组为单位，照样子写句子： 例如:坚持不懈、是执着追求. 2、每组选记录员一名。 3、各组的记录员把记录的结果向全班汇报 。,是不懈的努力。努力是一种生活态度，是一种从头再来的勇气，对坚定信念和美好的不懈追求。 1、努力，需要立正。早理智，立大志，立长志。把自己的志向融入到祖国和人民联系在一起。2、努力需要坚持。只要坚持，多大的绊脚石也会变成垫脚石。3、努力需要方法。方法对了就会起到事半功倍的想法。,少年梦想是人
8、类天真无邪、美丽可爱的愿望。少年的梦想与个人的人生目标紧密相连。少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。,少年有梦不应止于心动，更在于行动。努力是梦想与现实之间的桥梁。,进步,坚持,方向中国梦,有梦就有希望,立志,方法,努力就有改变,少年有梦,这一节课我们围绕莱特兄弟的故事，一起学习了梦想的作用，以及怎样把梦想变成现实。希望同学们自觉的把今天所学的知识应用与实际当中去,放飞自己的梦想！,课 堂 总 结,1、少年有梦的作用（ ）能激发生命的热情。不断进取。有正确的航向。 有梦就有成功。 A B C,学以致用,2.下列说法不正确的是（ ）A有梦就有希望 B .有梦就能实现 C.有梦需要坚
9、持 D .有梦就需要努力,A,3、下列对梦想”说法正确的是（）,a、梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西。b、梦想，是对未来的一种期望。c、梦想是成功的基石。d、梦想是人类对于美好事物的一种憧憬和渴望。A 、 abc B、 abcd C 、 abd D 、bcd,4、下哪些是关于梦想”的成语不正确的是（） A 梦寐以求 B 黄粱美梦 C 宏图大志 D 万事如意,B,D,不懈的努力。1、努力需要立志。早理智，立大志，立长志。把自己的志向融入到祖国和人民联系在一起。2、努力需要坚持。只要坚持，多大的绊脚石也会变成垫脚石。3、努力需要方法。方法对了就会起到事半功倍的想法。,课后练习,1、我们青少年
10、怎样才能实现梦想？少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。努力，需要立志。 努力，需要坚持。 努力也有方法。,第二课 学习新天地,学习伴成长,1,仝正国（tng同“同”。姓氏。）初中毕业38年重返高中，3年苦读、3度高考，60岁终圆大学梦。2012年取得经济学学士学位后，她又两次考研但都遗憾落榜。2014年1月4日，65岁的仝正国第3次走进全国研究生考试考场，希望圆自己的研究生梦，她坦言：“我考研不是为拿文凭，就是要享受学习的过程。,这位高龄考生，为了实现自己的学习梦
11、想而努力，对此，你有什么感想？,创景设情,探究与分享,你认得这两个字吗？在你看来，1-7各表示什么意思？,你们共同认可的解释是什么？,1 学2 小孩儿的一双手3 绳结4 房屋5 小孩6 习7 小鸟反复试飞,我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。,探究与分享,1.小鸟学飞。 礼记月令：“鹰乃学习。”指的是小鸟反复学习飞翔 陈澔集说：“学习，雏学数飞也。”2.从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能。史记秦始皇本纪：“士则学习法令辟禁。” 宋 叶适 毛积夫墓志铭：“稍长，亲师友，学习今古。” 毛泽东中国革命战争的战略问
12、题第一章第四节：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”,什么是学习？,知识点播,他们是在学习吗？为什么？,1小强利用课余时间广泛阅读课外书籍2小胜在周末去敬老院做义工3小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭4小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天5,你经历的学习有哪些？和同学一起讨论，看谁想得最多。,学习,探究与分享,1 中学阶段，学习是我们重要的任务 初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。例如，学会运用所学的知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。,学习新知,探究与分享,同是一次春游，同学们各有不同的收获
13、。他们的收获分别是什么呢？,爬山真带劲儿！我好高兴啊！,我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！,我觉得和同学一起玩很有意思！,我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。,1 爬山真带劲儿！我好高兴啊！ 表明在爬山过程中收获到心情的愉悦。2我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！ 表明在爬山过程中收获了历史知识。3我觉得和同学一起玩很有意思！ 表明在爬山过程中收获了同学友谊。4我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。 表明在爬山过程中探索了世界的奥秘， 在探索的过程中培养了实践能力。,同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？,探究与分享,2 学习不仅仅局限在学
14、校我们所看、所听、所尝、所接触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为我们接受和掌握，而且表现为探索、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则,3 学习需要自觉、主动的态度 假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。,学习新知,探究与分享,每个人都需要学习吗？长大成人之后，我们还需要学习吗？,4 学习与成长相伴 学习伴随我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩；从懵懂儿童到明礼少年，都是一个不断学习和发展的过程。,5 终生学习 学习没有终点。我们终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习
15、，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。,学习新知,你为什么要学习？,掌握学习又是为了什么？,为了掌握更多知识。,探究与分享,1）你想过自己为何而学吗？2）两个同学一组，相互探问对方，并对对方的回答进行追问。,学习的重要性1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。2）学习就是给生命添加养料。3）学习点亮我们内心不息的明灯，激发前进的持续动力。,学习新知,课后练习,1仝正国55岁上高中，60岁终圆大学梦。她两次参加硕士研究生考试，却都遗憾落榜。2014年，65岁 天津“奶奶大学生”仝正国第三次走进全国研究生考试考场，希望圆自己研究生梦。他坦言
16、：“我考研不是为了拿文凭，就是要享受学习的过程。”仝正国的逐梦经历给我们的启示是（ ）（1）树立正确的学习观念，享受学习带来的乐趣（2）学习是轻松愉快的，不需要付出很大的努力（3）善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会（4）终生学习应该成为我们的学习观念和行为习惯A（1）（2）（3）（4）B（1）（2）（3）C（1）（3）（4）D（2）（3）（4）,课后练习,1 2014年9月15日，教育部等七部门发布关于推进学习型城市建设的意见指出，要把全民终生学习作为城市发展的重要基础，促造人人皆学、时时能学、处处可学的社会环境，促进全民学习、终生学习。之所以倡导全民终生学习，是因为（ ）（
17、1）终身学习能满足我们生存和发展的一切需要（2）学习伴随着我们的成长，学习没有终点（3）学习与生命发展同步，学习能不断造就自己（4）终生学习，能不断充实自己，能适应不断发展的社会A（1）（2）（3）B（2）（3）（4）C（1）（3）（4）D（1）（2）（3）（4）,课后小结,1 学习伴成长,打开学习之窗,学习点亮生命,1中学阶段，学习是我们的重要任务2学习不仅仅局限在学校3学习需要自觉、主动的态度4学习与成长相伴5终生学习,学习的重要性,课后练习,1、我们应该怎样正确认识学习？中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。学习不仅仅局限在学校，我们所看，
18、我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。 学习需要自觉、主动的态度。 学习伴随着我们的成长。学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。2、学习的重要性体现在哪些方面？学习对我们的成长和发展有什么重要意义？学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习就是给生命添加养料。学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。,第二课 学习新天地,第二节 享受学习,你是否知道在世界的一些地方，还有一些儿童因为战争、贫穷、疾病等原因失去了上学的机会，他们的眼睛里充满了对求知的渴望，失学给他们的人生留下了沉重的阴影和不可弥补的遗憾。,（一）体味学习在学习中你能体味到什么？学
19、习中有快乐学习中也有辛苦,寻找自己学习中快乐的事：,1、经过自己的努力，把一到很难的数学 题解出来，感到高兴；,2、作文当作范文被阅读，心情很好；,3、学习成绩提高，受到老师表扬，非常 高兴。 ,你认为学习中有哪些快乐？ 对某方面知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。,书山有路勤为径学海无涯苦作舟 韩愈不经一番寒彻骨怎得梅花扑鼻香 裴休,寻找学习中让自己感到辛苦的事：,1、学习压力大，作业太多，有时又不 会做；,2、每天课程安排满，自由活动时间少， 感觉很累；,3、学习很枯燥，考试成绩不如意。 ,你认为学习中有哪些辛苦
20、？,尽管抱有兴趣和探索的欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。,（二）学会学习,探究与分享:1、你有哪些学习方面的困惑？2、面对这些困惑，该怎们办？,小明：很少体会到学习带来的成就感。小丽：不喜欢某些学科的老师，所以学不好或者不想学。薇薇：在学习上，总担心自己会落后。小刚：被安排的学习内容太多，没有休息、娱乐的时间。,怎样学会学习？,1.学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；,例：知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者,出自：论语雍也孔子译文：懂得学习的人比不上喜爱学习的人；喜爱学习的人比
21、不上以此为乐的人。分析：学习的三层境界：知 、好、 乐。这一则讲的是关于兴趣对于学习的重要性。学习知识重要的是培养学习的兴趣，俗话说“兴趣是最好的老师”。对知识的学习感兴趣，就会变被动为主动，以学习为乐事，在快乐中学习，既能提高学习的效率，还能够加深对知识的理解，这样学到的才能够灵活地运用。,2.学会学习，需要掌握科学的学习方法；,例：工欲善其事，必先利其器,出自：论语卫灵公孔子译文：工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工具非常重要。,3.学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。,例：独学而无友，则孤陋而寡闻,出自：礼记学记译文：独学:指独自学习，不了解外部动
22、向。独自学习，而无人指导切磋，则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋,见闻不多。有井底之蛙含义。,小游戏,你记住了多少?,考考你们的记忆力,给出一张有许多你们喜爱的动物的图片,看3秒钟,然后把图片撤掉,看看你们到底记住了多少?,你记住了多少呢?,总结自己的学习方法,课堂练习：,1、你认为学习是一个怎样的过程 （ ） A、学习是一个只有快乐的过程B、学习是一个只有辛苦的过程C、学习是一个让人感到厌烦的过程D、学习是一个既有快乐又很辛苦的过程,D,2、下面哪些方法属于科学的学习方法 课前预习 课堂认真听讲 （ ） 课下复习 只完成老师留的作业 A、 B、 C、 D、 ,A,课后练习,1、如何理解学习是苦乐交织的
23、？学习中有快乐。 学习中也有辛苦。我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。2、怎样学会学习？学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。学会学习，需要掌握科学的学习方法，适合自己的才是最好的。学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式,第三课 发现自己,第一框 认识自己,你认识自己吗？你是一个怎样的人？你和别人一样吗？为什么？你将来会成为一个怎样的人？带着这些疑问，这节课我们一起来认识自己。,请你思考：,（一）人贵自知,老子曾说：“自知者明”，也就是说认识自己的人才是一个明智的人，可见认识自己非常重要！,他出生在捷克布拉格的一
24、个犹太商人家庭，从小性格孤僻，沉默寡言，懦弱胆怯，多愁善感，总喜欢一个人躲在角落里发呆。父亲对他很不满意，觉得这不是一个男子汉应该具有的性格。父亲片面地认为，只有那些活泼开朗、能言善辩、坚强勇敢的人，将来才会有出息。为了把他培养成这样的人，父亲煞费苦心，拿着皮鞭把他从家里赶了出来，逼着他与人交往，让他做自己不喜欢做的事情。,总有一片土地适合自己生长,刚开始，他很难过，试图去改变自己，做一个让父亲喜欢的好儿子。可是，正如人们所说的那样“江山易改，本性难易”,无论他怎么努力，始终无法战胜内心的怯弱，做到口若悬河，当机立断，英勇神武，奋不顾身。与其他同伴相比，他发现自己是那么的格格不入，那段时间，他
25、自卑到了极点，觉得自己一无是处。 父亲的严厉和粗暴非但没能改变他，反而令他更加恐惧和不安，变得比以前还要懦弱、胆小。在父亲一次次的伤害中，他学会了察言观色，学会了承受和忍耐，也体会到了生活的痛苦与无奈。他常常把自己一个人关在屋子里，小心地审视着周围的一切，生怕再受到任何的伤害。看到他这副没出息的尊容，父亲彻底失去了信心，索性不再管他，任他自生自灭。在父亲的眼里，他是一个彻头彻尾的懦夫，一个毫无前途可言的可怜虫。 就这样，在困惑与伤痛中，他一天天地长大成人，性格还是没有丝毫的变化，内向，怯弱，多愁善感。但出人意料的是，他并非像父亲想象的那样无能，18岁时就考入了布拉格大学，并获得了博士学位。,更
26、令人震惊的是，一次偶然的机会，他走上了文学创作的道路，他把对生活的敏感，怯懦的性格，孤僻忧郁的气质，难以排遣的孤独和危机感，无法克服的荒诞和恐惧，融入到小说之中，形成独特绚丽的风格，成为那个时代资本主义社会的精神写照。他的变形记、判决、城堡等作品享誉全球，经久不衰，成为奥地利最富盛名的作家，被誉为“西方现代派文学的宗师和探险者”。他就是世界级文学大师、现代派文学的开山鼻祖弗兰兹.卡夫卡。 卡夫卡的成功告诉我们，有些东西无法改变，比如，性格，容貌，高矮等，对于这些与生俱来的缺陷，我们没有必要去改变它（当然也无法改变），更不要为此懊恼和自卑。每个人都有自己的优点，但也都有自己的缺陷，与其抱怨上天对
27、自己的不公，不如去寻找一片适合自己生长的土地。天地之宽，社会之大，只要你肯用心，无论你是一朵什么样的花，都会有一个完美的春天。,她们一样吗？,每个生命都是独一无二、不可替代的，都有自己独特的风格特点，即使是双胞胎，他（她）们也有各自不同的性格和特点。,性格外向，喜欢组织活动,请你思考：你的特点是什么？,富有爱心，经常热情助人,观点独特，擅长设计思考,冷静沉稳，语言犀利 ,正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。,学校举行一次足球比赛，赛前小刚与队 友进行了下面的对话： 小刚：我的球技最棒，你们都不如我
28、，应该由我来当队长。 小明：小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。 小刚：那这次比赛我不参加了。,探究与分享：小刚与队友,思考：1、你如何看待小刚对自己的认识？ 2、这样的认识给他带来怎样的影响？,1、小刚没能正确客观地认识自己。,2、由于过于自负，导致朋友对他越来越不信任和疏远。,正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。,那么，我们应该怎样正确认识自己?,你对自己的认识有多少？请你完成下面的句子。 我 我 我 我,（二）多把尺子量自己,长得比较矮,是一名男生,不爱说话，很内向,是妈
29、妈的好儿子，老师的好学生，同伴的好朋友,思考：1、你是从哪些方面认识自己的？ 2、你是怎么得出这些认识的？,我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己：可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等；可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。,“天生我材必有用”、“尺有所短，寸有所长”，每个人都有自己的长处和短处。有的人可能不辨音律，但却有高超的组织才能；有的人也许不解数字之谜，但却心灵手巧，长于工艺；有的人可能不会琴棋书画，但酷爱大自然，精于园艺；有的人或许记不住许多外语单词，但有一副动人的歌喉，擅长文艺
30、。,我们可以通过自我评价来认识自己。对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。,1、自我观察和分析： 观察在学校和家庭中的表现；强项和弱项；感兴趣和讨厌的事情等；分析过去的生活经历、成功的经验或失败的教训等。2、与他人比较： 比较的内容可以是全面也可以是单方面；比较的对象可以是现实中人也可以是名人或文学作品中人；尤其是与同龄人比较，可以加深自身特点的认识和了解。,自我评价的方法,要想知道我是谁，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功，英语老师则说我不太用功
31、。在女同学眼里我是她们的朋友；在男同学眼里，我就成了一个骄傲自大的人。同学说我性格外向，妈妈却说我有些内向。在邻居眼里，我是个勤快的女孩子；在妈妈看来，我很懒。奶奶说我淘气得像“假小子”，爸爸说我已经长大，妈妈却说我还很小。在那么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。,思考：1、不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？2、你觉得“我”该如何对待这些评价？,古语说：以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴衰;以人为镜,可以明得失。,他人评价是我们认识自己的一面镜子。有人说“要想了解自己，最好问问别人。”他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。,父子俩牵着驴进城，
32、半路上有人笑他们：真笨，有驴子不骑！父亲便叫儿子骑上驴，走了不久，又有人说：真是不孝的儿子，竟然让自己的父亲走！父亲赶快叫儿子下来，自己骑到驴背上，又有人说：真是狠心的父亲，不怕把孩子累死！父亲连忙叫儿子也骑上驴背。谁知又有人说：两个人骑在驴背上，不怕把那瘦驴压死？父子俩赶快溜下驴背，把驴子四只脚绑起来，用棍子扛着。 一个人做人做事和认识自己最重要的是要具备判断是非的能力，不能人云亦云，被别人的意见所左右，要靠自己的脚走路，自己的脑袋思考问题。所以，我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。,正确对待他人评价的方法：教
33、材30页。用心聆听勇于面对平静拒绝,1、我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己；2、我们可以通过自我评价来认识自己；3、我们可以通过他人评价来认识自己。,如何正确认识自己？,认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为最好的自己。,课后练习,1、正确认识自己的重要性是什么？有何意义？正确认识自己，可以促进自我发展。 正确认识自己，可以促进与他人的交往。2、我们通过什么途径认识自己？（怎样正确认识自己？）我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己。 我们可以通过自我评价来认识自己。我们可以通过他人评价来认识自己。他人评价是我们认识自己
34、的一面镜子。3、怎样正确对待他人的态度和评价？他人评价是我们认识自己的一面镜子。有助于我们形成对自己客观、完整、清晰的认识。我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。,做更好的自己,第三课 发现自己,“口吃”的雄辩家,狄摩西尼是古希腊政治家、雄辩家。他7岁时父亲去世，家产被监护人侵吞了。他成年后，决心向法院提起诉讼，以讨还被夺走的家产。然而，由于他患有口吃，无法到法庭去陈述自己的意见。面对自己身体方面的缺陷，他没有灰心，没有放弃，而是勇敢地接受了事实，并尝试努力去改变它。从此，狄摩西尼每天口含石子，面对大海练习发音，训
35、练雄辩术。功夫不负有心人，后来，他终于学会了正确发音，掌握了雄辩这门技术，在法庭上以流畅有力的言辞击败了对手，打赢了官司。,这个故事对同学们有什么启示？,创景设情,探究与分享,阅读课本：晓蓉的累请问：1你是怎么看待晓蓉的累？2你是否有过类似的经历？如果有，它们给你带来了怎样的影响？你是如何处理的？,要求：用欣赏的眼光、赞美的语言来看待自己的优点，用客观中肯的语言评价自己的缺陷或不足。,随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象会越来越清晰,1、怎样接纳自己？ P33一： 1（ 1）接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格。也接纳自己的身材、相貌；既接纳
36、自己的现在，也接纳自己的过去。,完美的图画并不美 一个画家希望画出一幅世界上最美的女子的图画。但总是不能完全满意，因为画出的美女不是眉毛、就是眼睛，要不就是鼻子不是那么完美。他感叹，唉，难道就不能画出一张所有部位都完美的脸庞来吗？突然，他想出了一个主意，把每幅画 中不同女子脸上最美的部分组合在一起，不就是最完美的图画了吗？ 于是他按照这个思路组成了一幅画，却发现当每个部分都来自完美的时候，整个的图画却失去了生气，给人拼凑、不自然的感觉。怎么看怎么觉得不舒服。,探究与分享,每个人都是不完美的。有些方面的不完美，你可能会接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩饰。有些不完美，如 ；我能接受，因为
37、有些不完美，如 ；我不能接受，因为 接纳自己的全部，是不是很难做到？你有没有什么好办法和同学分享？接纳不完美，我会（ ）,1、怎样接纳自己？ P33二：1（ 2）接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。,欣赏自己,也许你想成为太阳，可你却是一颗星辰；也许你想成为大树，可你却是一株小草；也许你想成为大河，可你却是一条小溪；于是你徘徊，你忧郁，你自卑。和别人一样你也是一片风景.也有阳光，也有空气，也有寒来暑往，甚至也有别人未曾见过的一颗青草，甚至也有别人未曾听过的一阵虫鸣,做不了太阳就做星辰，在自己的星座发热发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿装点希望；做不了伟人，就做实在的自我，平凡并不可
38、悲，关键的是做最好的自己。不必总是欣赏别人，也欣赏一下自己吧！多给自己一点信心，送别过去的岁月，只要明天还在， 只要热爱生命，即使有云的日子，你也能够真正的跨越自己！,从这首诗歌中，同学们领悟到什么？,我的优点有哪些？,我做出了哪些努力？,我为班级和同学做出的贡献有哪些？,活动：欣赏自己,2、如何欣赏自己？ P33三：2（1）我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。 P34一：2（2）欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。,探究与分享,3、如何做更好的自己？
39、,P34三：3（1）做更好的自己，就要扬长避短。,80后知名作家兼赛车手韩寒，在读书高一时复读两年，因七门成绩不及格而留级，而后主动休学专心致力于自己的爱好发挥自身特长，从事创作和赛车事业。从而写出了像三重门、毒、零下一度等优秀作品。而他在一系列赛车比赛中也获得许多冠军。,正所谓“天生我材必有用”、“役其所长，则事无废功”，我们要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。,P34四：3（2）做更好的自己，需要主动改正缺点。,19世纪作家果戈理，有一次拿着自己的作品给一位自己讨厌的人看，一心准备接受批评。一位朋友问他为什么要这么做，它回应道：“正因为他不喜欢我的作品，所以我才要拿给他看
40、。他可能会提出一些严厉的批评，但是这些总比赞美的话要有益多了。”,果戈里为什么要去听取别人严厉的批评？,做更好的自己，需要我们客观看到自己的缺点，并能用自己的决心、信心、勇气和毅力去改正缺点。,香港金像奖影后周迅在北京开庆功宴时，记者问她是否介意吴君如在电台做访问时说她结巴一事，周迅笑呵呵地说：“大家都知道我说话结巴，这早就不是秘密，我才不会生气呢。我刚入行的时候就告诉所有人，我是一个说话会结巴的人，在紧张的时候尤其厉害，但这并不影响我唱歌、演戏，现在，我为这缺点的存在感到骄傲，因为我克服了它，并且取得了成绩。”,你能正视自己的缺点吗？你有哪些改正缺点的方法？,“金无足赤，人无完人”，每个人都
41、会有自身的缺点，我们要能正视自己缺点的存在，运用正确的方法去主动改正它们，进而完善自我。,P35一：3（3）做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。,生命拥有无限潜能，每个人根据遗传基因和个人发展的差异，可能会具有不同的潜能，这些潜能需要我们好好开发。,美国心理学家霍华德加德纳提出多元智能理论。,根据多元智能理论和左图所列举人物，说一说，我们应该如何开发自己的潜能？,4、怎样激发自己的潜能？（开发潜能的途径：） P35一 ：通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域； 通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要； 通过积极合作，与他人共同完成任务 ,P36一：3（4）做更好的自己，不仅
42、是能正确认识自己、接纳自己、欣赏自己，而更是在和他人共同生活的过程中不断成长，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。,课后练习,1、怎样做更好的自己？做更好的自己，就要扬长避短。 做更好的自己，需要主动改正缺点。做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。,课间安全提示语,1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。2、上下楼梯是要靠右走。3、不能在楼梯上推挤、跑跳。4、不爬窗户和阳台，不拉爬窗户防护栏。,谢谢大家,人教版道德与法治七年级上册,优质课课件,第二单元友谊的天空,第四课 友谊与成长同行,和朋友在一起,1
43、 快乐的事，你最愿意与谁分享？2 心里的秘密，你最愿意向谁倾诉？3 遇到了困难，你最愿意向谁求助？4 你最愿意与谁一起外出游玩？,在我们的周围，有父母，有老师，有同伴，还有其他人。这些人都可能是我们生活中的朋友。在下面的情境中，你会选择的是谁？,分组讨论,“我的朋友”图,疏远,亲近,幼儿园,小学,初中,横轴代表时间，纵轴代表朋友与你关系的远近。如果他与你的关系非常好，就把他的名字写在靠近横轴的位置；如果他与你只是一般的朋友，就把他的名字写在离横轴远一些的位置。（如果你想保密，也可以用代号表示朋友的名字）,请仔细观察“我的朋友”图，思考下面的问题。,随着年龄的增长,你交友的范围、与朋友的活动内容
44、有什么变化？,一、朋友圈的变化：(1)随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了(2)也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。,小学时的朋友分开了。在这个新的、陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？,没有朋友我感到孤单，有了朋友又觉得增添了不少麻烦。,不是，只要我们积极开放自我，学会与人和谐相处，多一些理解和尊重，我们会交到很多知心朋友。,我不会因为怕麻烦而拒绝友谊。了解并反思自己的交友现状我们可以更好的察觉自己对友谊的期待。,二、友谊的力量,姓名：李光对我的影响：爱上打乒乓球；会开玩笑；,姓名：_对我的影响：_,姓名：_
45、对我的影响：_,姓名：_对我的影响：_,姓名：_对我的影响：_,姓名：_对我的影响：_,_,1、朋友对我们的影响很大，如：言谈举止、兴趣爱好、性格等。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。反之,所谓“物以类聚，人以群分”，近日，西南医科大学城北校区中西医结合学院2011级4班同寝室6个美女，考研初试成绩全部超过国家线（295分），最高分404分，5人被最终录取。5月16日，华西城市读本记者在学校采访了她们。学习上她们个个是学霸，相互鼓励，相互学习。生活中却个个都很逗，互相贬损，互相折腾。个个有颜值，但又人人靠才华。,2、朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。,宿舍六人相互学习 一起当“官”爱好相似 睡前提问 相互促进 一起追剧 互相吐槽,
