第十章 小学班级心理辅导活动课设计,第一节 小学班级心理辅导活动课概述,本节提要,一、小学班级心理辅导活动课的概念二、小学班级心理辅导活动课的目标三、小学班级心理辅导活动课的内容四、小学班级心理辅导活动课的学习活动方式,中小学心理健康教育基本原则,坚持科学性与实效性相结合坚持发展、预防和危机干预相结合坚持面向全体学生和关注个别差异相结合坚持教师的主导性与学生的主体性相结合 教育部关于印发中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）的通知 教基一201215号http:/ 教基一（201215号 教育部关于印发中小学心理健康教育指导纲要的通知 教基 200214号郑日昌，陈永胜.儿童心理辅导.上海：华东师范大学出版社，2003年版，第4445页。 张金宝.班级心理辅导活动设计.济南：山东教育出版社，2003年版，第12页。,作业,两两合作深入小学一线，通过访谈该校心理健康教师或接触学生了解学校心理心理健康教育情况。调查内容：小学生心理健康状况、学校心理健康教育开设情况，班级心理活动课程内容等。要求写出调查报告。,推荐阅读,郑日昌，陈永胜.儿童心理辅导.上海：华东师范大学出版社，2003年版。,
