1、四年级下册语文教学工作总结 暑假即将来临，期末考试已完成，本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结与说明： 一、培养学生学习语文的兴趣 小学生对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发学习的积极性，增强求知欲望，增强克服困难的信心，而兴趣又不是天赋的，是在后天环境和教育影响下产生和发展起来的，尤其是教师本身对学生的影响。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的 热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变
2、得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。 （ 1）、规范学生的学习习惯。 正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面： 汉语拼音：利用早读、课前预习、上课抽读等各种方式进行复习、巩固汉语拼音。 字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。 课文朗读：抓好课前预习、逐渐养成认真预习的好习惯；课堂上运用范读、听录音 读、自由读、有感情读、分角色读等方式，对学生进行朗读训练与指导。 阅读：从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为
3、了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，专门进行阅读训练。 为了全面提高学生的语文综合素养，采用一些个性化的方法：每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。提高学生对古文化的感悟能力，并进行记忆积累，逐步养成日积月累的好习惯。 （ 2）、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。 在 语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的
4、碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。这样课堂气氛很活跃，开放的课堂教学，给了学生更多的自主学习空间，让学生去思考，争辩，真正让学生在学习 中体现自我价值。 二、重知识迁移，由课内向课外拓展 以课堂学习为核心，能动地向学生的校内生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。四年级语文课文分不仅仅是为了学语文和、而学语文。在语文教学中还包括对学生进行爱国、思想品质、发奋学习等的教育，因此就不能仅仅局
5、限学习方面的教育。为了对学生进行爱国教育可以让学生课后搜集有关家乡变化进行一个图片展，增强热爱家乡的感情。为了提高学生的品质 ,当学过课文第一次抱母亲可以延伸到 家庭，以“我帮妈妈做家务”为主题的班会，说说自己在家的体验，学会感恩。让学生既学到知识又品质良好发展。 三：备好课，做好充分准备 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。课前，为了令教学生动，不沉闷，我还为此准
6、备了大量的教具，确实教学效果十分理想。同时，为了备好课，花大量的时间在网上 查找相关课件或者自己加工、自己制作一些必需的课件，在课堂上起到了非常好的作用。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，学生也没兴趣听课，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。 四、积极参加教研活动，努力提高教学水平。 这学期的教学工作可以说是非常难忘的，在深钻教材的同时，积极参加各种教研活动。身为教导主任本学期我积极参加中心学校开展的中青年教师农远设备课堂教学视导课。从教学设计到课件制作我花了大量的时间进行精心的准备。虽然课上的不精彩，但是从我积极准备，认真对待给其他教师带了一个好头。 五 、存在问题
7、学生在语文学习方面都存在以下几点不足： 1、汉语拼音掌握不牢固，生字词、练习中的成语记得似是而非； 2、阅读能力普遍不高，尤其是学生的独立阅读能力差，没有耐心去认真阅读理解。 3、书写不规范的学生有一少部分，作业格式不规范。 “一份耕耘，一份收获”。好的教师就应该多下苦功夫去研究教学教材，多花心思去和孩子们接触，探讨方法。在以后的工作中，努力改掉不足之处，真正和孩子融为一体共同学习，让孩子们感受到学习的乐趣，知道学习的意义，树立远大的抱负，为实现自己的目标而奋斗！ 春四年级下学期班务工作总结 又一学年结束了 ,抚案沉思过去的点点滴滴 ,我过得平凡、忙碌而又充实。虽然天空没有留下我的痕迹 ,但我
8、已认真努力地飞过。在学校领导的关心、支持、指导和帮助下 ,在任课老师的通力协作下 ,我们班一直稳步向前。我主要做了以下几方面的工作 : 一、日常行为规范的落实 : 虽然以前一直在抓日常行为规范 ,但都不是特别到位 ,这学期在新的要求下 ,我们班从各个方面重新规范。每天有专人负责检查两操情况 ;有专人负责教室及卫生区卫生 ;有专人负责课堂及课外纪律 ;有专人负责文明礼貌及方行举止 ;有专人负责学习情况。每天一汇报 ,每周一评比 ,效果良好。 二、干部队伍的组建和培养 : 大力表扬干部优点 ,宣传他们的先进事迹 ,帮助小干部树立威信 ;在鼓励干部大胆工作 ,指点他们工作方法的同时 ,更严格要求干部
9、个人在知识、能力上取得更大进步 ,在纪律上以身作则 ,力求从各方面给全班起到模范带头作用 ,以点带面 ;培养干部团结协作的精神 ,通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论 ,带动整个班集体开展批评与自我批评 ,形成集体的组织性、纪律性和进取心 ,以面带面。 三、 安全方面 开学 初 ，家长自愿投保，购买了保险单，使学生的安全有了保证。学校、班主任与家长签定了安全责任 状 ，明确了双方的 责任和义务。 并 向家长发放告家长书，共同约束学生做好安全工作。为了确保学生的安全，我坚持每天护送场上的学生回家，并教育所有学生遵守学校的规定。 每周通过班会课对学生进行安全方面的全面教育，实行放学后不回家的双向
10、请假制度（早上给家长打招呼、下午向班主任请假）。每天教育学生课间注意安全，提醒学生上学、放学途中也要注意安全。教育学生不得玩危险的游戏，不得玩火，不得燃放鞭炮。由安全监督员冉薪治进行监督、教育。全期无安全事故的发生。 四、 狠抓教育教学工作 : 利用班会向学生进行人生观及理想教育 ,跟科任任老师密切配合 ,从抓学习态度入手 ,每天抓好教育教学工作。这学期 ,我们班整体学习风气浓厚 ,有一种比学赶帮的氛围。每天的早读有课代表和老师定内容 ,只要同学们一到教室 ,就书声琅琅了。 五 、规划了班级与个人的奋斗目标 : 有目标才有动力。我根据学校工作安排和本班实际情况 ,拟定全班与小组在知识、能力、情
11、感等方面的远、近期目标 ,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么 ,从而增强集体的凝聚力和动力。然后 ,对每一位同学拟定切实的个人远、近期目标 ,将集体的动力落实到每个学生身上 ,帮助和鼓励每一个人进步 ,使每个人都在明显而又易于承 受的压力下自觉要求自己。 六 、注重了后进生的转化工作 : 在后进生的转化方面 ,我分了两类 ,一种是马静茹、金芳等仅学习成绩差的 ;一种是马国庆、吴宁等行为习惯、纪律方面差的。我针对各自的特点及后进的原因 ,对症下药 ,长期不懈地去辅导教育他们 ,感觉都有了不同的进步。 七 、重视主题班会与主题队会的开展 : 在学校的统一布署下 ,我注重每次活动
12、的实效性 ,使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼 ,留下深刻印象并指导自己以后的言行。另外 ,根据本班学生在思想、学习及行为上出现的状况 ,及时自拟主题召开针对性的班会和队会 ,起到了很大 的收效。 八 、培养学生个性特长和创造能力 : 这个时代需要的人才应是高素质的、复合型的、有创造性的人才。班主任在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时 ,更要努力发掘学生的潜能 ,充分发展学生的个性特长、培养创造能力。我给学生提供各种发展平台 ,支持和鼓励他们发展特长 ,不放过任何一个培养学生能力的机会。 九 、密切联系科任老师和家长 ,建立丰富的管理方法 : 我仅凭自
13、己的威信和力量是不可能取得教育成功的 ,必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度 ,并时常同他们交换意见。家长会是学校与 家长联系的重要途径 ,我高度重视 ,确保会议质量 ,尽量与家长取得共识。充分调动了家长的积极性 ,配合学校教育好孩子。通过电话、家访、面谈等形式及时和家长沟通 ,通过观察、谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、科任老师、社会的意见等等途径 ,建立起丰富的管理方法 ,随时掌握与调控学生的思想行为动向。 反思自己的工作 ,我认为以后努力的方向是 : 一、学生大了 ,教育教学方法要随之灵活多变去适应他们 ; 二、学习累 ,要如何让他们学好又轻松 ?有兴趣不
14、厌学 ? 花的事业甜蜜 ,果的事业尊贵 ,让我做叶的事业吧 ,我要像叶一样谦逊的垂着绿荫。在任重道远的教书育人之路上 ,愿我一路走好 ! 个人 工 作 总 结 本人这学期从事四年级语文的教育教学。四年级是教育改革阶段招收的年级，学生年龄跨度大，思想水平不一，整体素质稍低，班级工作相对来说就显得比较困难。在学校领导和各位老师的支持帮助下，以及和全班同学的共同努力下，我已圆满地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好将来的工作，今特把本学期的个人工作情况总结如下。 一、 加强了政治修养，努力做到“与时俱进”。 我坚持学习“三 个代表”的理论思想，学习时事政治，与党中央保持高度的一致。我努力做到理
15、论联系实际，让“三个代表”走进课堂，运用于课堂，做到了热爱学生，尊敬学生，严谨治学，不体罚、变相体罚学生；高标准，严要求，一切服务于学生，力求真正做到了忠诚于人民的教育事业。 二、进一步加强了学生的思想政治教育，净化了班级风气，造就了良好的育人氛围 针对中年级学生特点，积极开展了以爱国主义教育为主线，以培养学生良好的行为规范和 “三自 “能力为突破口的系列教育活动，收到显著成效。首先利用开学之初，抓住升级的有利时机，借助班会对全体同学进行 政治思想教育，新版小学生守则和新版小学生日常行为规范的强化教育，使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的小学生的学习生活；同时，对全体班委
16、成员进行以竞选为主的轮换制，激发了同学积极向上的思想意识，形成了 “团结、务实、积极、争先 “的良好班风，增强了班级凝聚力；再者，结合学生身边的正反事例认真剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其经验，引导学生进行自我教育，完美自己；最后，利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小 形成良好的行为习惯、文明习惯，为培养新世纪的人才打下了扎实的基础。 三、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教育，提高了学生的综合素质。 为了提高学生的综合素质，我采取了多种措施对学生进行教育。主要有以下几个方面： 、 班主任认真协调组织
17、任课教师进行讨论，明确思品教育的重要性，制定出各自的教育措施。班主任经常沟通各任课教师交流意见，确立目标，形成合力，增强教育效果。 、 在各学科课堂，教师利用教材里的生动事例，引导学生进入情境，激发他们的情感，使他们从情中明理，分辨是非，形成正确的人生观，真正地 全面提高学生的综合思想素质。 、 各任课教师落实教材的知识点，突出教育点，从而对学生进行潜移默化，育生于无“形”之中。 、 抓住时机，利用社会上的案例和事例对学生进行反思教育和自我教育，或利用班内发生错误的个别同学共同反思，寻找错误的原因和应该注意的事项，接受教训，得到启示。 四、继续加强了班级安全教育，周密落实了各项安全措施，做到了
18、防患于未然。 在本学期中，我针对当前小学生诸多不安全因素，对学生的安全教育工作做到长抓不懈、警钟长鸣。 1、利用班会、晨会、夕会等机会及时地对学生进行水、电、火的正确使用和发 生水灾、火灾时的自我救护和求救方式，并重点针对针对学生进行了“防火”、“防爆”、“防盗”、“防触电”、“防雷击”、“防交通事故”、“防校内外恶性事故”、“防溺水”、“防危险品”、“防中毒”、“防传染病”、“防受骗”等“十二防”的专题讲座辅导，对学生进行了系列安全教育。 2、根据学校的统一布置，我加强了对学生的路队护导，上学、放学时时刻和学生一起上下班，并推选组织管理能力强的学生做路队长。形成了路队安全以制度为保证，以教师
19、为主导，以学生为主体的自护、自律的系列措施体系，力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力， 使每一位学生都能 “高高兴兴上学来，平平安安回家去 “。半年来，在全班同学的努力下，班内没有发生任何安全事故。 五、注重并加强与各学科教师、家长的协调与联系，多向合力，对孩子齐抓共管 孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与各学科教师及家长建立密切联系，进行友好交往。本学期继续进行各种形式的碰头会面和家访，并在十一月份召开了家长会。向家长介绍一些教育孩子的方法、经验，推荐一些教育方面的书籍，如 “怎样教育独生子女 “、 “怎样使你的孩子更聪明 “、
20、“父母必读 “等，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了家长的责任感，促进了学生的学习，收到了较好的效果。 六、开展了丰富多彩的班级活动，构筑起了班级教育的平台，让学生多育并举，升华腾飞。 本学期中除了配合学校积极完成各项教育教学工作，圆满组织完成了争学“新守则 新规范”“庆教师节”“迎十一”“古诗诵读”“安全讲座”“参加广播体操比赛”“家长会”“看有教育意义的电影暖春”“一帮一，结对子”等活动，针对学生的实 际情况进行教育，为形成良好的班风，养成良好的行为习惯、文明卫生习惯奠定了基础。其中在
21、学校组织的广播体操活动中，我班学生刻苦训练，团结拼搏，荣获同年级第三名的好成绩。在其它活动中也抓住有利时机在班级及时开展 “手拉手 “、 “一帮一 “、作业展览、开设读书角等活动调动同学们学习的积极性；利用 “十月一日国庆节 “节，让同学们在假期中不但玩得痛快，而且能够积极参加社会实践活动，了解社会知识，大大提高了学习兴趣，丰富了知识。 七、“咬定青山不放松”，抓住工作的主要矛盾，突出教学为中心，努力提高学生的文化素质。 质量是学校的生 命线，没有成绩什么都是空的。因此，本学期我全心投入教学工作，对学生进行辅导。在教学过程中，我们重视训练学生语言的感悟、积累和运用，凭借字、词、句、段、篇进行听
22、说读写的语文基本功训练，培养学生的实践能力和创新意识。在课内，以“点”的引导为主，进行探究剖析，找出规律，并加以适当的实践训练；在课外，让学生进行观察、阅读，动口、动笔，调动多种感官参与训练。在实践中培养学生独立阅读的能力，养成良好的阅读习惯；同时注重沟通习作训练重点与阅读训练重点的密切联系，让学生将阅读获得的方法运用于实践，提高学生书面表达的能力，逐 步养良好的作文习惯。从平日考察和实际考试情况看，学生的听说读写的各种应用能力及动手能力水平都比较高，达到了预定的能力目标。经期末测试，我班学生的及格率为，优秀率为，平均分为九十二分，转化率达到了 80%。从而大幅度地提高了学生的成绩，学生的自学
23、能力、实践能力、创新能力都得到了较大的发展，保证了学生综合素质的全面提升。 八、积极开展教研活动，提高业务能力 这学期我根据学校提出的教育教学目的，在学校教导处的指导下，积极开展各项教研活动。我在开学之初制定根据当前的教育形式，认真学习学校的教育教学教研工 作，领会新大纲和新课程标准的精神实质把握教材的特点，制定出切实可行的教学工作计划。以 “五个精心 “、 “四个统一 “、 “三个准备 “为目标，高标准地完成了全册备课、单元备课和课时备课，及时对全册教材进行集体教研和教学方法的探讨，明确了教学思路。我主要从以下几个方面积极参加各种教研活动。 1、认真开展单元教学活动。学期初，本组切合实际制定
24、出单元活动计划，然后按课程进度提前两周进行单元教学活动，写出单元教学辅导，从而落实到实际行动上。 2、依据学校的安排，推广实验课题，积极进行语文“小组合作学习学习”和“陶行知创造教育 思想与小学教学改革”的实验，使每一个学生在小组合作学习中，接受同伴的积极影响，一同获得发展和提高。并在学习中提高学生的创新能力。 、积极同行取经学习，吸收经验，提高自已。我按照学校的教学安排，积极参与多学科观摩课听课活动，及时进行了教研探讨，撰写了多篇论文，并把学习到的教育新理念运用到自身的教学活动中，大大提高了自身的业务素质，较好地完成了本学期的教育教学任务，达到了学期初制定的教学目标，为全面落实新课程标准下的教学理念，推进了素质教育在我校的发展，大面积提高了教育教学质量。 九、敬岗爱业，任劳任怨，努力 勤奋地工作 在日常工作中，本人勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而耽误工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。本人担任语文课教学，并担任班主任，我做一行爱一行，教学工作毫不懈怠。我除了很好地坚守自己的工作职责外，教学教务工作也搞得有声有色；在业余时间，我也积极参与学校的校建工作，参加学校的义务劳动，为学校有关科室做了大量的工作。 诚然，我学校要作中虽然取得了一定的成绩，但是也还存在有许多的不足之处，比如在教育工作中家访不够及时，对学困生的转化措施不够得力，另外和其
