1、写字课“撇”的导学案 【导学目标】 1、通过讲解、指导掌握“撇”的不同写法以及撇在字中的间架结构安排，使学生写得更加匀称美观。 2、让学生在写字过程中，感受文字的形体美，激发学生写字的兴趣。 3、培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。 【导学重点】 让学生掌握“撇”的运笔过程，指导含“撇”字的结构安排。 【课时安排】 1课时 【导学过程】 一、欣赏作品，激发兴趣 1、同学们，今天老师给大家带来了一份礼物，想看吗？出示钢笔书法作品欣赏，背景音乐二泉映月。 2、看了之后，你有什么想说的？ 3、同学们说出 了老师的心声，我也希望自己能写出这样漂亮的字来，那要怎么样做才能把字写好要呢？复习写字姿势
2、。 头正身直 脚 放 平，身离桌子一拳远。 手离笔尖一寸高 ，笔杆微微向后斜。 拇指不能盖食指，两肘平放一条线。 本子放在正中间，左手按本右手写。 二、学习新笔画 1、同学们，我们都知道，汉字是由一些基本笔画组成的，要想把字写好，练好基本笔画是基础。今天，我们就要来认识一个新笔画。它呀，特别调皮，经常变着样子让大家搞错！想知道它是谁吗？它呀，就是撇！（板书：撇） 2、出示带有撇的生字：同学们，你能从这些字中找到今天的主角吗？ 丢、爬、派、诉、质、季、乎、尤 3、找到这些撇后，请你们仔细观察这些撇，你有什么发现？ 撇画有长短之分，平斜之别，大体可分长斜撇、短撇、平撇、竖弯撇及弧弯撇。 三、 下面
3、我们一起来研究撇画的运笔方法： a、 （教师在田字格中范写，一边写一边讲解书写要领。） 1、长斜撇的撇 长且斜，斜度约为 45 度左右，在一个字中一般为主笔或副主笔。长斜撇的具体写法是：侧势向右下落笔，顿而转笔向左下，由按至提，由重而轻，由慢而快顺锋撇出，力送撇尖。整个撇画向左上微弯，撇尖富有仰意，笔势能带出下一笔。如“九、令、文、及”等字的撇。 2、短撇的撇 特点是短而略斜，如鸟啄食，短撇又类似撇点。具体的写法是向右下侧势落笔后，顿而用力向左下撇出。在速度上要短促峻快，短撇一般用于一个字的首笔。如“名、休、生、铭”等字。 3、平撇形短而势平的撇画称为“平撇”，平撇一般在字的上面，且下面有一横
4、画，写时为第一笔。书写时宜短、平。要平斜得宜。用平撇的，绝不能用短撇，它和短撇的形状，写法虽相似，但比短撇平些。采用平撇可以让出一定的空间，留给下部的笔画，使字比例更协调、更匀称、更美观。如“千、重、乎、德”等字。速度要快，忌慢。 4、竖弯撇 的 撇画上部作竖画势，下部作撇画势，故称竖弯撇。书写时上半段同竖画写法，自右下侧势落笔，顿而向下行笔写竖，至下端向左下方略弯曲而快速撇出。竖弯撇一般用于和横画、捺画相交叉的汉字中，如：史、太、更、大等字。 5、曲弯撇曲弯撇，形似月牙状。与竖弯撇不同的是上半部直中带曲势，下半部弯度大。具体的写法是向右下侧势落笔后，即向左下方行笔至下端约三分之二处，再由按笔
5、逐渐提笔向左下方运笔撇出，常用于左上包围或上三面包围结构的字中。如“周、月、咸、屋”等字。 b、 学生根据老师所讲说一说“丢、爬、派、诉、质、季、乎、尤” 应该怎样写。 四 、学生自由书写 ，教师巡回指导 。 五 、 师生评价 A、写好之后，教师 出示评价要求： （ 1）字有没写正确？ （ 2）字写得是否整洁？ （ 3）笔画中的撇写得怎么样？ （ 4）其他笔画写得好不好？ （ 5）整个字的间架结构是否合理？ （ 6）整体感觉怎么样？ B、学生自己评一评，在自己认为好的字的右下方打上小五角星 六、 教师小结：今天这节课，我们学习了中国汉字中撇的写法，知道了写好撇画的重要性，望同学们在以后的写法要注意。
