1、2017年度民主生活会党委班子对照检查材料两份范文材料一按照此次民主生活会要求，党委班子以学习贯彻党的十九大精神为主题，围绕推进“两学一做”学习教育常态化制度化要求，对照关于新形势下党内政治生活的若干准则和中国共产党党内监督条例，以及习近平新时代中国特色社会主义思想，在深入学习讨论、广泛征求意见的基础上，党委班子从思想、组织、作风、纪律等6个方面深入查摆突出问题，认真剖析产生问题的思想根源，提出了务实管用的整改措施，形成了党委班子对照检查材料。一、存在的主要问题一是理想信念方面。党委班子成员大体上能够牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的
2、党中央保持高度一致。但有时候也存在理想信念缺失，对单位未来发展担忧，感到迷茫的问题。满足于现有的知识结构、理论水平和自身能力，满足于过得去、差不多，放松了对学习的要求。中心组学习制度坚持不够好，即使学习有的时候也是听的多说的少，以传达上级精神代替政治理论学习，只注重形式不注重结果。对自己的党员身份荣誉感、自豪感、责任感有所下降，大局意识、服务意识、群众观念有所减退，不能保持高昂的工作热情和饱满的精神风貌。二是政治纪律和政治规矩方面。通过近年来的不断学习，党委班子成员对政治纪律和政治规矩的认识有所提升。但对照准则条例从严要求，还存在遵守政治纪律态度不够坚决。政治敏感性不强，对党员干部的教育不足，
3、有的干部在公开场合口无遮拦，对党的路线方针政策说三道四，甚至捕风捉影还有的对社会上、网络上出现的一些政治谣言和错误言论，不抵制、不斗争，甚至随声附和。个别成员存在不按要求报告等问题，有时存在找不到人现象或会前临时补假的现象。三是作风方面。存在抓工作有动力、有决心，贯彻落实上级精神的态度明确，但是在实际过程中，以会议落实会议，有时甚至生搬硬套，创新的主观意识不强。在联系群众方面，深入基层与职工群众面对面的时间少，不愿意到矛盾多、困难多的地方去，只注重自己想了解什么，没有关心群众的诉求。重部署轻落实现象仍然存在，没有建立起督办检查的有效机制，谁来督办、如何督办、督办结果如何运用，这些责任还不够明确
4、。对“四风”问题整治不够到位，公车私用问题仍有存在。四是担当作为方面。存在因循守旧，按部就班思想，主动创新能力有待提升。在确立发展思路，制定政策和措施时，更多地着眼于落实上级任务、完成年度目标、推进当前工作，对事关单位长远发展的根本性问题缺乏长期性、战略性的研究思考。从全局角度观察问题，想大事，议大事的能力仍需提升。对于转型发展中出现的热点难点问题、苗头性、倾向性和潜在性问题，及时关注、提前预判、超前谋划做的不够。五是组织生活方面。对组织生活有思想缺位，重要性认识不足，个别成员甚至错误地认为党内组织生活耽误时间、影响工作、难见成绩，敷衍塞责，应付了事。有时组织生活流于形式，效果不明显，在组织生
5、活的策划和内容设计上与党员干部的实际需要结合不够，局限于读读文件报纸，找不准兴奋点和突破口。对组织生活缺乏有效的监督手段，落实不够，一定程度上造成了组织生活的不规范。民主集中制发挥不好，个别班子成员在“三重一大”决策上以不熟悉，不了解为借口，不愿发表意见。六是落实从严治党责任方面。在落实全面从严治党主体责任上还存在主观主义和懈怠思想等问题，抓党建工作主要是按照上级要求，按部就班来做，方式、手段落后，缺乏创新性。党风廉政建设主体责任落实上存在麻痹思想，对“两个责任”的重视程度还不够，压力传导还不够，对日常工作中廉洁方面的监督管理失之于宽、失之于软。在落实党内监督方面，对领导班子自身监督比较严格，
6、但是对普通党员干部日常监督比较少，缺乏行之有效的具体措施。班子成员“一岗双责”意识落实还存在差距。二、产生问题的主要原因党委班子多次对查摆出的问题进行深入剖析，究其根本，主要就是在理论学习、主观世界、工作作风和从严治党上出了问题。一是政治理论学习不够深入。理论上的成熟是党员和领导干部政治上成熟的基础，只有在理论上分清是非，才能做到政治上的清醒和坚定。没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解。理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辩证唯物关系，对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习，不能用马列主义的立场和观点分析问题，欠缺用
7、理论认识问题、解决问题的能力。二是改造主观世界不够自觉。我们经常讲改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界，但实际上存在着重客观轻主观，以事务工作代替政治和党性锻炼，使党性修养减弱了，对自己要求放松了，考虑个人的进退荣辱多了，考虑职工群众和全局利益少了。导致工作上有时候不够深入，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性和创造性。导致群众观念淡漠了，指导工作主观意志成份多了，为群众想的少了，服务群众缺乏真功夫。三是求真务实作风践行不好。求真务实，是我们党一贯的优良传统和作风，是党的各项事业不断取得新胜利的根本保证。由于对求真务实认识的偏差，导致对工作标准要求不高。在工作任务多
8、，任务重时，在提高工作效率的同时忽视了质的存在，降低了工作标准。碍于各种情面对工作的督促检查落实有所松懈，导致工作部署的多，检查落实的少，以致于有些工作流于形式，使党委的形象打了折扣。在吃透上级政策精神上不到位，不能很好地结合实际，有些生搬硬套，缺乏变通，导致一些工作出现后遗症。四是全面从严治党紧迫性认识不深。全面从严治党，党委担负主体责任，党委班子成员要履行“一岗双责”，党委部门要承担全面从严治党的具体职能责任。但是在工作中，对抓党建存在一定畏难情绪，认为党建工作比较虚，不好抓，也没有找到有效抓手，导致在落实主体责任上履职尽责的决心和力度不够，只停留在完成中央、省、市委布置的任务上。在抓党风
9、廉政建设上有麻痹思想，认为只要自己洁身自好就行了，对全局党员干部进行党性教育、廉洁教育自觉性主动性不强，没有做到持之以恒，也缺少督促检查。三、今后努力方向和整改措施一加强党性锻炼。深入学习贯彻党的十九大精神，认真学习、深刻领会习近平总书记系列重要讲话精神，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，带头真学、真信、真懂、真用，不断增强“四个自信”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。组织开展理想信念专题教育，着力解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，补足精神之“钙”。持续加强党性党风党纪教育，树立正确的权力观、得失观，担当起“在党
10、忧党”责任。增强党委中心组理论学习的针对性、实效性，力争在提升理论素养上下工夫、在扩大知识视野上求突破、在推动工作发展上见实效。二强化宗旨意识。党委班子要继续发扬党的优良传统和作风，为全局广大党员干部立好标杆、作好表率。密切联系群众，做到从群众中来、到群众中去，问政于民、问需于民、问计于民，全心全意为人民群众服务。加强和改进调查研究方式和方法，带着问题深入实际、深入群众、深入基层，多到情况复杂、矛盾突出的地方开展调研，努力研究新情况，解决新问题。坚持不懈用好批评和自我批评这个武器，多用、常用、用足用好，使之成为一种习惯、一种自觉、一种责任。三健全从严治党长效机制。深刻领悟党的十九大系列理论成果
11、和决策部署，发挥党委把方向、管大局、保落实重要职能。健全科学民主决策机制，牢固树立民主意识，大力弘扬民主作风。完善并严格执行党委会议议事规则，确保重大问题由集体充分讨论和决定，进一步提高决策科学化和民主化水平。严格落实“三会一课”、民主生活会和组织生活会制度、坚持谈心谈话制度、坚持对党员进行民主评议，让支部成为团结群众的核心、教育党员的学校、攻坚克难的堡垒。认真履行党风廉政建设主体责任，班子成员带头履行“一岗双责”，当好党风廉政建设的“明白人”“责任人”和“带头人”。四强化责任担当。大力整治“庸懒散浮拖”等问题，切实把抓落实作为履职尽责的本分、把重实干作为成就事业的基础、把办实事作为造福于职工
12、群众的追求、把求实效作为一切工作的目标，努力形成精神更加振奋、作风更加清新、工作更加务实的党委班子良好形象。坚持注重实绩、群众公认的用人导向，抓好培育、选拔、任用关键环节，细化完善领导干部日常考察考核方式，全方位掌握干部思想工作等情况，动态跟踪管理优秀干部人才，切实配强班子、建好队伍。严格按照“三个区分开来”，保护那些作风正派又敢作敢为、锐意进取的干部，为敢担当的干部担当，最大限度调动广大干部的积极性、主动性、创造性。2017年领导班子民主生活会对照检查材料二为贯彻落实地委关于“三严三实”专题教育工作整体部署，按照地区工会“三严三实”专题教育工作计划安排，12月18日，地区工会党组以“严以修身
13、，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的总开关”为主题，组织召开了“三严三实”专题教育第三次研讨会，党组书记XX同志主持会议，3名处级以上干部参加了研讨活动，科级干部列席了研讨活动。一、深入学习领会习近平总书记提出的“三严三实”丰富内涵和重大意义去年全国“两会”期间，习近平总书记就加强作风建设提出“三严三实”，要求党员干部特别是领导干部严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。一年多来，总书记在河南兰考调研指导群众路线教育实践活动、出席教育实践活动总结大会、到各地视察等多个场合反复强调，“三严三实”是共产党人最基本的政治品格和做人准则，也是党员干部的修身之本、为政之道、
14、成事之要领导干部要强化使命担当，带头践行“三严三实”，充分发挥模范作用。在中央党校县委书记研修班上，习近平总书记要求领导干部做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。这些要求都充分体现了以习近平同志为总书记的党中央对加强作风建设、从严管党治党的鲜明态度和严格要求。学习“三严三实”、践行“三严三实”，首先要准确把握“三严三实”的深刻内涵。严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操。严以用权，就是要坚持用权为民，按规则按制度行使权力，任何时候都不搞特权、不以权谋私。严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。谋事要实，就是要从实
15、际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神。创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事。“三严三实坚持了世界观和方法论的有机统一，“三严”是内在要求，包含了对马克思主义信仰、共产主义远大理想、中国特色社会主义共同信念等严肃的政治追求，完善组织生活、贯彻民主集中制等严格的组织原则，懂规矩、守底线、拒腐蚀等严明的纪律约束，体现了共产党人的世界观和严是爱、宽是害的辩证法，“严”不立，“一处弛则百处懈”，就
16、会导致信仰迷失、纪律松弛、事业废弛“三实”是行为导向，体现了我们党一切从实际出发的唯物主义观点和实事求是的思想路线，立足实际、求真务实的工作方法，忠诚老实、认真踏实的处世态度，做不到“实”，就会脱离实际、贪图虚功，最终贻害事业、贻害人民。“三严三实”体现了内在自律和外在约束的有机统一，既强调从世界观人生观价值观层面砥砺灵魂、加强自律，又要求以严明的标准尺度、严格的党内生活、严密的纪律制度强化外在约束。“三严三实”相互融合、互为一体，共同彰显了共产党人的政治品格和价值追求，铸就了共产党人的精神风范，诠释了党员干部的政治本色，推动着党的事业健康发展。“三严三实”的提出，丰富和发展了党的建设理论宝库
17、，为加强新形势下党的思想政治建设、干部队伍建设和作风建设指明了方向，对于推动全面从严治党、确保我们党始终成为中国特色社会主义事业领导核心，具有重大现实指导意义。首先，从党的性质宗旨看，“三严三实”反映了共产党人必须具备的政治特质。我们党是靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党。党章明确规定中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员，除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。新形势下党面临的外部环境发生深刻变化，一些
18、党员干部要求不严、作风不实的问题比较突出。“三严三实”是党的性质宗旨对党员干部要求的进一步具体化，为党员干部修身做人、为官从政、干事创业提供了重要遵循。其次，从推动全面从严治党看，“三严三实”为从严管党治党注入了新的时代内涵。去年底习近平总书记视察江苏首次提出“四个全面”。党的领导是“四个全面”之魂。只有坚持全面从严治党，全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国才有坚强领导核心和可靠政治保证。我们党从星星之火到成燎原之势，经历无数艰难困苦，打江山、建政权、强国家、富百姓，靠的是正确理论路线指引，靠的是讲严求实、不怕牺牲、务实进取的党员干部队伍。新的历史条件下，党面临的“四大考验”、“四种危
19、险”更为严峻，国内外复杂因素影响也给党的建设带来不少难题。习近平总书记视察江苏强调从严治党的重点在于从严管理干部，并提出了管理全面、标准严格、环节衔接、措施配套、责任分明的“五个要”要求。以践行“三严三实”加强党员干部队伍建设，是全面从严治党的重要举措。第三，从推进作风建设看，“三严三实”为转作风改作风确立了鲜明导向。抓作风改作风，贵在驰而不息，难在持之以恒。通过群众路线教育实践活动，“四风”蔓延势头得到有效遏制，党风政风为之一新，人民群众为之点赞。但作风问题树倒根存，滋生歪风邪气的病原体尚未彻底根除。如果说教育实践活动反“四风”，是为了割掉党员干部作风问题上的“毒瘤”，那么践行“三严三实”就
20、是要进一步固本培元，为党员干部强身健体增加“营养剂”。当前，转作风改作风正处在节骨眼上，乘势而上、持续用力，就能巩固和扩大成果稍有放松、稍有懈怠，就可能故态复萌、前功尽弃。开展“三严三实”专题教育，就是要在已有成果基础上，再添把火、加把力，进一步明要求、严纪律、强约束，推动好的作风真正成为党员干部的思想自觉和行为习惯。第四，从推动事业发展看，“三严三实”是提振精气神、建设新江苏的强大动力。习近平总书记指出，进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，实现党的十八大确定的目标任务，关键在党、关键在人。改革开放以来，江苏发展取得令人瞩目的巨大成就，这与我省有一支要求严、干事实的党员干部队伍密切相关。深入贯
21、彻落实习近平总书记视察江苏重要讲话精神，紧紧围绕“四个全面”战略布局，努力建设经济强、百姓富、环境美、社会文明程度高的新江苏，是我们面临的又一次“大考”。省委九次全会作出了总体部署，近一段时间，省委省政府围绕“五个迈上新台阶”，相继对现代农业建设、民生建设作出新部署，围绕推动经济发展迈上新台阶分别就实施创新驱动战略、推进转型升级工程、贯彻落实“一带一路”国家战略三个专题进行了研究部署，出台了工作意见，并通过现场会形式更大力度推动落实。6月份还将召开推动文化建设迈上新台阶会议，7月份省委十次全会将对全面从严治党作出新部署。把总书记对江苏工作新要求真正落到实处，更加需要全省党员干部提振精气神、焕发
22、新面貌，以“严”和“实”的态度与作风，扑下身子抓好工作落实，团结带领全省人民，一步一个脚印向建设新江苏目标奋力前行。二、树立问题导向，积极践行“三严三实”要求习近平总书记强调的“三严三实”，是着眼解决作风方面突出问题提出来的，具有很强的现实针对性。根据中央通知要求，省委结合江苏实际，鲜明提出我省开展“三严三实”专题教育，要突出“六查六看六整治”，就是为了推动全省党员干部特别是领导干部牢固树立问题意识、坚持问题导向，在解决问题中把“三严三实”要求践行好、落实好。党的十八大以来，根据中央部署，我们持之以恒抓党建、改作风，特别是经过群众路线教育实践活动和中央巡视组巡视反馈意见整改落实，全省党员干部思
23、想政治建设、作风和工作方面存在的一些突出问题得到较好解决，干部队伍的精神面貌、作风状况发生了新的变化。对于“三严三实”专题教育要解决的突出问题，中央通知用“三个着力解决”进行了概括，涉及信仰信念、党性修养、权力行使、纪律规矩、做人做事等多个方面。我们要清醒看到，这些问题很有代表性、典型性，在我省各地各部门、各级领导干部中或多或少、或轻或重都有所表现，必须引起高度重视。在作风建设方面，主要是思想自觉行动自觉还没有完全形成，一些违反中央八项规定、省委十项规定的问题仍然时有发生。去年群众路线教育实践活动总结时，我们就强调作风问题具有反复性，容易变异和反弹，一些地方、单位和个别同志不以为然、警醒不够，
24、有的存在思维惯性，行动上没有真正转过来，对严格的纪律约束不适应、不习惯有的仍然存在侥幸心理，一些公款吃喝从“明处”转到“暗处”有的仍然没有弄清楚共产党人的本在哪里、根在哪里，对人民群众缺乏深厚感情，该为群众办的事不办有的华而不实、表里不一的作风还没有得到根本改观，少数干部诚信缺失，填报个人重大事项遮遮掩掩，等等。在严守党的纪律和规矩方面，主要是自我要求不够严格，党性原则不够坚强。有的理想信念不够坚定，对中国特色社会主义信念口头上叫得响，心底里实际认同并不深有的不能严守党的政治纪律和政治规矩，对中央的决策部署虽然在公开场合不敢说三道四，但在私下里发表一些不负责任的言论有的在大是大非和政治原则问题
25、上当“绅士”不当“战士”，对社会上流传的一些政治谣言见怪不怪，甚至以讹传讹有的组织观念淡化，重大事项不请示，个人重要情况不报告，外出不请假，在工作安排和进退留转上计较个人得失、挑肥拣瘦，跟组织讨价还价有的信奉“潜规则”、“关系学”，借老乡、同学、同事等名义，拉拉扯扯，搞小圈子，在圈子内没有原则立场，相互投桃报李，任人唯亲、说情拉票，个别人甚至以权谋私、买官卖官、腐化堕落，等等。在干事创业方面，主要是脱离实际，面对矛盾问题不负责任、不敢担当、消极懈怠。有的政绩观还没有真正端正，求名求利、急功近利的心理难以改变，重显绩轻潜绩、不愿做打基础利长远的事有的还没有主动适应作风建设新常态，因为约束严了、该
26、办的事情就不办了、该落实的就打折扣了，搞“为官不为”有的地方、单位和个别干部面对经济下行压力，等着上级出政策、等着别人出经验，明知能力不足不主动学习，问题摆在面前不主动研究，缺乏主动作为的进取精神有的在全面深化改革进程中借口“不抢跑”，对已经部署的改革事项行动迟缓、推进不力，更谈不上蹄疾步稳、主动作为有的工作不实，调查研究“蜻蜓点水”，推进工作浮于表面，停留在开会、发文上，只在贯彻上提要求、不在落实上下功夫还有的干部事业心始终振作不起来，工作怕吃苦、干事怕辛苦，庸懒散拖，满足于安安稳稳守摊子、平平安安混日子，等等。上述这些问题，都与修身用权律己不严、谋事创业做人不实有关。“不严不实”问题的存在
27、，不仅使党员干部个人丧失了应有的本色，更严重危害党的肌体健康，损害党群干群关系，影响党的事业发展。这些问题就像一堵无形的墙把党和人民群众隔开，像一把无情的刀把党同人民群众的血肉联系割断，凡是“不严不实”之风滋长的地方和单位，党组织的先进性和战斗力都受到严重损害，党员干部队伍的正气和士气都严重下降，政治生态严重不良，如果任其发展下去，党心民心就会涣散，“迈上新台阶、建设新江苏”就会成为一句空话。“不严不实”问题的产生，既有个人思想行动上的种种原因，也有班子管理不严的责任。各级党员领导干部要紧密结合实际，把自身“不严不实”的问题找准、根源找准，切实加以整改和纠正。各级党组织要针对党员干部的思想和工作状况，健全完善经常化制度化的教育管理机制，把“三严三实”落实到党员干部队伍建设的全过程。
