1、本科毕业设计（论文）任务书 电气工程及其自动化 基于模糊综合评价法和层次分析法的实习成绩模糊综合评判 一、主要任务与目标： 学生实习成绩的评定过程中，各评定指标内容往往更适合定性评价，不适宜定 量表示，因此对实习成绩的综合评定带来一定的难度。例如实习成绩评定中某学生的四项实习成绩评定指标的评定成绩分别为优、良、中、及格，那么该同学的最终实习成绩评定结果应该属于优、良、中、及格中的哪个等级，这往往会让教师感到很难把握。以往为了给出总评成绩，往往采用把几项评定指标进行量化，然后计算其算术平均值，用这个算术平均值作为最总实习成绩，但这样做缺乏坚实的科学基础，也容易使学生产生对实习成绩评定的疑惑和不满
2、。为了使实习成绩评定更具有科学性，同时在成绩评定过程中兼顾教学过程管理和教学目标管理，本课题利用模糊综合评 定方法对学生的实习成绩给出了评定。 二、主要内容与基本要求： 1、研究分析实习成绩评定指标的确定。 2、请专家教师对照层次分析法中给出的比较尺度表，确定两两比较值，建立成对比较矩阵。 3、研究如何利用层次分析法进一步确定实习评定指标的权重分配。 4、研究如何利用综合模糊评价法对学生实习成绩进行总体评定。 预期目标： 1、确定成绩评定指标，建立评定指标的成对比较矩阵； 2、根据成对比较矩阵，运用层次分析法确定成绩评定指标的权值分布向量。 3、利用综合模糊评价法的原理方法计算出每个学生实习成
3、绩总评向量。从而 确定学生的最终实习成绩。 三、计划进度： 1、 2010.10.10 2010.11.10，收集并阅读与课题有关的中外参考文献和参考书籍； 2、 2010.11.10 2011.12.10，完成外文文献翻译、文献综述和开题报告的撰写； 3、 2010.12.10 2011.01.21，利用层次分析法和模糊综合评价法建立实习成绩评价模型，并撰写论文初稿； 4、 2011.02.22 2011.04.10，进一步修改完善论文； 5、 2010.04.10 2011.04.22，做好答辩用的 PPT讲稿。 四、 主要参考文献： 1 王 萍 ， 课 堂 教 学 质 量 的 评 价 指 标 权 值 及 模 糊 综 合 评EB/OL,2010-7-5. http:/ 2刘本固 .教育评价的理论与实践 M.杭州：浙江教育出版社， 2000. 3杨保安，张科静 .多目标决策分析 M.上海：东华大学出版社， 2008. 4贺仲雄 .模糊数学及其应用 M.天津：天津科学技术出版社， 1985. 5杜栋 .现代综合评价方法与案例精选 M.北京：清华大学出版社， 2005. 6Saaty A L. The analytic hierarchy process. McGraw Hill, Inc. , 1980。
