北京大学信息管理系《图书馆学概论》精品课件.ppt

1、开课单位：北京大学信息管理系主讲教师：吴 慰 慈 教授,图书馆学概论,绪 论,在知识经济时代，知识、信息成为社会发展最重要的资源，知识管理、信息资源管理具有重要的意义，作为社会信息资源管理机制最重要的组成部分之一的图书馆将继续发挥其不可替代的作用。因而，图书馆将在信息社会中长期存在并为社会信息资源管理做出巨大贡献。,绪 论,在高等教育课程体系中，各专业通常都要设置本专业的入门基础课，对初次接触本专业的学习者提供专业启蒙教育，使学习者在学习之初便能够从整体上较为全面地认识本专业的主要知识体系和课程构成。对于图书馆学专业来说，这一任务是由图书馆学概论来承担的。,绪 论,本课程的教学目的是：1. 使

2、学生全面认识当代图书馆学的基本问题，系统地掌握图书馆学的基本理论和基本知识；,绪 论,2. 向学生提供国内外图书馆学基础理论和应用研究方面的研究情况，以及图书馆事业宏观发展状况；开拓学生的视野，树立专业意识，为学习图书馆学专业其他课程奠定初步基础；,绪 论,3. 要对学生加强智能培养，提供科学研究的方法指导，培养他们独立学习的能力和科学研究的能力。,绪 论,然而，这门课程不应当成为图书馆学各个专门部分的简要入门，也不应当停留在对图书馆工作过程的描述上，它应当是对现代图书馆学理论与图书馆实践各种综合性问题的总体把握。,第一章 图书馆学：对象、体系与内容,在第一、第二章中，我们将分别就图书馆学的基

3、本理论问题，包括：图书馆学的研究对象，国内外图书馆学理论研究，图书馆学的内容及体系结构，图书馆学的研究任务，图书馆学的性质，图书馆学的相关学科，图书馆学的研究方法，图书馆学的发展趋势等问题，分别加以讨论。,第一节 图书馆学的研究对象,一、图书馆学研究的微观对象和宏观对象所谓微观对象，是指图书馆的各个组成要素，及作为其工作对象的知识、信息等；所谓宏观对象，是指图书馆系统、图书馆事业、图书馆与环境的关系。图书馆学的研究对象应当包括微观与宏观两个方面。,第一节 图书馆学的研究对象,二、图书馆学研究的角度与方法 考察中外图书馆学的研究历史，我们可以看到，人们对于图书馆学研究对象的认识发生了这样几个方面

4、的变化： 第一，由对个体图书馆的研究，发展到对群体图书馆的研究，即对图书馆事业的研究； 第二，由只研究图书馆本身，发展到研究与图书馆有关的知识、信息及其组织等问题；,第一节 图书馆学的研究对象,第三，由孤立地去研究图书馆及其各个组成部分，发展到用整体的、联系的观点，从社会的、文化的、心理的、经济的、科学的观点去研究图书馆与社会、图书馆与文化、图书馆与人类信息交流的关系；第四，由静止地看待图书馆，发展为将图书馆看成是一个“不断发展着的有机体”；,第一节 图书馆学的研究对象,第五，由单纯地研究图书馆学的对象问题，发展到找寻图书馆学的理论基础；第六，从近期图书馆学发展来看，由于信息技术对于图书馆发展

5、与进步的决定作用越来越大，因此，技术的因素越来越多地渗入图书馆学研究中，使得图书馆学从术语到学术规范都发生了变化。可以预计，今后，图书馆学的变革，将主要取决于信息技术的进展。,第一节 图书馆学的研究对象,三、国内外关于图书馆学研究对象的认识 “图书馆学”一词，最早由德国图书馆学家施莱廷格（Martin W. Schrettinger，17721851）于1807年提出。这一概念的提出，标志着现代图书馆学的诞生。,第一节 图书馆学的研究对象,第一阶段，认为图书馆学的研究对象是图书馆的具体工作技术，或者是图书馆管理。代表性的观点有： 1“整理说” 2“技术说” 3“管理说”,第一节 图书馆学的研究

6、对象,第二阶段，把图书馆视为整体系统来研究并考察其在社会环境中的功能。1“社会说” 2“要素说” 3“知识社会学”,第一节 图书馆学的研究对象,第三阶段，图书馆学的研究对象是信息交流。1“ 交流说” 2“新技术说” 第四阶段，信息资源成为图书馆工作的对象，因而也成为图书馆学的研究对象。,第一节 图书馆学的研究对象,四、图书馆学的研究对象是图书馆事业及其相关因素从上面各色各样的立论中，我们可以概括出带有一般性的看法：图书馆事业及其相关因素是图书馆学的研究对象。当然，在不同的时代和不同的技术发展阶段，图书馆事业及相关因素的范围和组成都有所变化。图书馆学研究应包括微观与宏观两个方面，既研究微观对象，

7、也研究宏观对象。,第二节 图书馆学的体系结构,一、普通图书馆学（General Librarianship）普通图书馆学，是研究图书馆学基本问题，图书馆事业建设的基础理论，图书馆工作原理、特点及其内在发展机制的图书馆学。普通图书馆学的内容包括：图书馆哲学、图书馆性质、结构、社会职能研究，图书馆事业建设原理，图书馆事业组织和管理体制，图书馆协作的理论与实践，图书馆在人类信息交流和科技文化发展中的地位与社会作用等等。此外，普通图书馆学还包括：图书馆事业史和图书馆学发展史的研究。,第二节 图书馆学的体系结构,二、专门图书馆学（Special Librarianship）专门图书馆学，是专门研究图书馆

8、的各种类型及其特点的图书馆学分支学科。其内容包括：研究公共图书馆（包括国家图书馆、省市州等地方图书馆、社区图书馆等）、大学图书馆、科学专业图书馆等不同类型图书馆的工作原理、特点、任务及其特殊的性质、职能，以及它们的组织形式、管理体制和发展趋势等。,第二节 图书馆学的体系结构,三、比较图书馆学（Comparative Librarianship）比较图书馆学的研究对象是世界各国的图书馆事业。它从社会经济、文化、科技、社会政治体制、思想和历史的角度出发，对两个或两个以上国家的图书馆、图书馆体制、图书馆事业发展中的经验或问题进行比较研究，其目的在于了解并掌握它们之间的共同点和差异点，并对这些差异作出

9、科学的解释，从而得出正确发展图书馆事业的准则。比较图书馆学的研究模式主要有：影响研究、平行研究、跨学科研究。,第二节 图书馆学的体系结构,四、应用图书馆学（Applied Librarianship） 应用图书馆学有两种含义：其一是指以图书馆具体工作为研究对象，研究图书馆工作的环节、程序、方法和技术的学科。这也可称为狭义应用图书馆学。其二是指将图书馆学的原理同有关学科某些实用研究结合起来，研究有关学科本身所涉及的实践与应用方面的问题的新学科。通常，人们是在狭义范围上使用应用图书馆学概念。,第二节 图书馆学的体系结构,应用图书馆学的内容几乎包括了图书馆工作的各个方面、各个环节，归纳起来主要有：

10、1图书馆信息资源建设。 2图书馆文献资源整序工作。 3图书馆用户服务工作。 4图书馆管理 5图书馆工作现代化。,第三节 图书馆学的研究内容,一、加强图书馆学基础理论的研究基础理论研究的主要课题包括：图书馆哲学，图书馆学研究对象，图书馆学体系结构，图书馆学的学科性质，图书馆学研究方法，图书馆学发展趋势研究，图书馆学的相关学科，图书馆性质与职能，图书馆学基础理论研究与进展，图书馆学思想史。基础理论还应研究图书馆与社会政治、经济、教育、科学、文化的关系，课题包括：市场经济中图书馆的历史定位，图书馆与信息资源共享，图书馆与知识管理等。,第三节 图书馆学的研究内容,二、大力开展图书馆应用理论与应用方法研

11、究 主要研究课题包括：文献信息资源建设与协调，编目工作与书目信息服务，信息整序工作（包括分类标引和主题标引），各类用户的信息需求与使用特点，文献信息开发与利用，文献信息的检索与利用，图书馆建筑与设备，计算机在图书馆工作中的应用等等。,第三节 图书馆学的研究内容,三、重视开展图书馆现代化的研究 1电子信息资源的收集与利用； 2图书馆文献的数字化工作； 3网上信息资源的虚拟链接和利用； 4编目工作自动化； 5利用计算机进行信息的存储和检索； 6图书馆计算机管理集成系统； 7电子图书馆、虚拟图书馆、数字图书馆等新形态图书馆的研究。,第三节 图书馆学的研究内容,四、开展图书馆技术工作标准化、规范化研究

12、 主要研究课题有： 1图书馆信息加工过程的标准化； 2文献数字化工作标准化； 3检索语言的标准化； 4机读目录格式的标准化；,第三节 图书馆学的研究内容,5名词术语的标准化； 6图书馆分类法的标准化； 7文献著录的标准化； 8数据库等数字化信息存储格式的标准化； 9网络通信协议的标准化。,第三节 图书馆学的研究内容,五、开展图书馆学教育的研究 1新技术革命对图书馆学教育的影响； 2图书馆学教育体系研究； 3图书馆人才素质要求与课程设置； 4图书馆学人才教育与培养模式研究； 5图书馆学教育手段的研究； 6文献检索课教学研究； 7图书馆学教育史研究。,第三节 图书馆学的研究内容,六、开展图书馆事业

13、史和图书馆学发展史研究 主要研究课题包括： 1认真研究世界和中国图书馆事业发展史的基本经验和教训，为我国图书馆事业的进一步发展提供理论依据和决策服务； 2认真研究世界与中国图书馆学史上的各种理论、学说、流派、史实、人物等，促进图书馆学研究的发展；,第三节 图书馆学的研究内容,3做好我国古代到近现代图书馆事业史与学科史史料的搜集、整理和保存； 4系统总结20世纪中国图书馆事业史与学术史的经验和教训，得出对未来事业与学术发展具有指导意义的结论与原则，推进21世纪我国图书馆事业与学术研究的发展。,第二章 图书馆学：性质、方法与趋势,第一节 图书馆学的学科性质,学科性质问题，是个科学分类的问题。科学是

14、一种知识体系，对这种体系进行分类，便于从总体上去分析其特征，了解各门学科的特殊性质及其相互间的内在联系，进而为发展科学提供战略上的依据。,第一节 图书馆学的学科性质,一、图书馆学是一门具有多种属性的学科，在现阶段，它带有较强的社会科学的特性1按学科研究对象进行分类，图书馆学的性质在现阶段应属于社会科学。2按客观对象的运动形式分类，在没有新的科学分类理论出现之前，图书馆或图书馆事业的运动形式，只能归入社会的运动形式之中。因而，图书馆学的性质，也只能是社会科学。,第一节 图书馆学的学科性质,3按研究方法归类，与强调精确性的自然科学不同，图书馆学在现阶段应用最多的还是社会科学的研究，其他科学，特别是

15、自然科学方法虽然也有应用，但主要集中在应用技术方面，在构建图书馆学理论体系方面，自然科学方法的贡献是局部的、零散的，并没有占据决定意义的地位。,第一节 图书馆学的学科性质,二、图书馆学具有应用科学性质图书馆学是一门实践性很强的学科，是一门致用的学科，图书馆学研究不能游离于图书馆工作之外，图书馆应用技术的研究应占主导地位。因而，图书馆学又具有应用科学的性质。,第一节 图书馆学的学科性质,三、图书馆学具有管理科学的性质图书馆是社会进行知识管理的一个机构。知识管理、信息管理是其重要任务。作为人类社会的一个特有机构，应当运用管理科学的理论和方法对图书馆的文献信息、人员、资金、设备等要素进行科学有效的管

16、理。图书馆学应当研究图书馆及图书馆事业、图书馆信息资源的管理，因此，图书馆学带有管理科学的性质。,第一节 图书馆学的学科性质,四、图书馆学是一门正在发展中的科学，其学科性质也在不断发生变化，未来图书馆学的性质，可能是综合性科学 1图书馆学在最初形成之时，由于其研究内容偏重于具体的工作方法，因而其学科性质，原则上讲是属于应用科学的范围。,第一节 图书馆学的学科性质,2按照科学哲学家库恩（T. Kuhn）科学革命的观点，科学发展的模式是：前科学常态科学（形成模式）反常危机革命（出现新模式）新的常态科学。在前科学阶段，科学家们因对该学科的基本理论的看法完全不一致，而经常争论，众说纷纭。应用库恩的理论

17、分析，图书馆学发展到今天，也仍然处于前科学状态。,第一节 图书馆学的学科性质,3在信息社会中，图书馆的性质、职能、形态必然发生巨大的变化，而以图书馆事业为研究对象的图书馆学，其性质、任务、内容等也必定随之发生变化。因此，我们在讨论图书馆学的学科性质时，必须注意图书馆学所处的的时代及其社会技术条件。我们说图书馆学的性质属于社会科学，是就现阶段而言；我们说图书馆学可能会发展成为一门综合性科学，是指未来的发展而言，其结论带有一定的相对性。,第二节 图书馆学的相关学科,一、与图书馆学有直接关联的学科 1同族关系 图书馆学与情报学、文献学、目录学、档案学的关系是同族关系，它们都是研究与文献信息管理和利用

18、相关的工作的学科。,第二节 图书馆学的相关学科,2交叉关系 这种关系不是因为研究对象的相同而产生的，只是由于研究对象的不同，并且不同的研究对象本身有着某种特殊的联系而产生的。教育学、社会学就与图书馆学具有交叉关系。,第二节 图书馆学的相关学科,3应用关系 这种关系是指一门学科的理论与方法，被应用于另一门学科之中，从而产生了新的边缘学科，推动了被应用学科的发展。与图书馆学有应用关系的学科很多，如心理学、管理学、经济学、信息科学等等。,第二节 图书馆学的相关学科,二、与图书馆有间接关联的学科 这些学科与图书馆学的联系不像前种类型的学科那样紧密。它们和图书馆学既不属于同一个部类，也不属于同一个层次。

19、它们往往是为图书馆学提供一种思想或一种方法论上的指导意义。因此，它们与图书馆学的关系是指导与被指导的关系。这类学科有：哲学、数学，以及信息论、控制论、系统论等系统科学。,第三节 图书馆学的研究方法,一、图书馆学研究中的哲学方法在前苏联和中国，图书馆学研究中的哲学方法，主要指的是马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义方法的应用。,第三节 图书馆学的研究方法,二、图书馆学研究的一般科学方法1逻辑方法 2系统方法 3数学方法,第三节 图书馆学的研究方法,三、图书馆学研究的专门方法1图书馆统计法 2读者（用户）调查法 3移植法 4比较法,第四节 图书馆学的发展趋势,一、调整研究对象，立足更广阔的实践基

20、础二、融合理论与技术，创造学科发展新优势三、重视对知识的组织与控制，强化管理学科色彩,第四节 图书馆学的发展趋势,四、积累与创新相结合，探索新的学科生长点 1文献建构研究 2元数据研究 3搜索引擎研究 4数字图书馆研究 5知识管理研究,第二章 图书馆学：性质、方法与趋势,第一节 图书馆学的学科性质,学科性质问题，是个科学分类的问题。科学是一种知识体系，对这种体系进行分类，便于从总体上去分析其特征，了解各门学科的特殊性质及其相互间的内在联系，进而为发展科学提供战略上的依据。,第一节 图书馆学的学科性质,一、图书馆学是一门具有多种属性的学科，在现阶段，它带有较强的社会科学的特性1按学科研究对象进行

21、分类，图书馆学的性质在现阶段应属于社会科学。2按客观对象的运动形式分类，在没有新的科学分类理论出现之前，图书馆或图书馆事业的运动形式，只能归入社会的运动形式之中。因而，图书馆学的性质，也只能是社会科学。,第一节 图书馆学的学科性质,3按研究方法归类，与强调精确性的自然科学不同，图书馆学在现阶段应用最多的还是社会科学的研究，其他科学，特别是自然科学方法虽然也有应用，但主要集中在应用技术方面，在构建图书馆学理论体系方面，自然科学方法的贡献是局部的、零散的，并没有占据决定意义的地位。,第一节 图书馆学的学科性质,二、图书馆学具有应用科学性质图书馆学是一门实践性很强的学科，是一门致用的学科，图书馆学研

22、究不能游离于图书馆工作之外，图书馆应用技术的研究应占主导地位。因而，图书馆学又具有应用科学的性质。,第一节 图书馆学的学科性质,三、图书馆学具有管理科学的性质图书馆是社会进行知识管理的一个机构。知识管理、信息管理是其重要任务。作为人类社会的一个特有机构，应当运用管理科学的理论和方法对图书馆的文献信息、人员、资金、设备等要素进行科学有效的管理。图书馆学应当研究图书馆及图书馆事业、图书馆信息资源的管理，因此，图书馆学带有管理科学的性质。,第一节 图书馆学的学科性质,四、图书馆学是一门正在发展中的科学，其学科性质也在不断发生变化，未来图书馆学的性质，可能是综合性科学 1图书馆学在最初形成之时，由于其

23、研究内容偏重于具体的工作方法，因而其学科性质，原则上讲是属于应用科学的范围。,第一节 图书馆学的学科性质,2按照科学哲学家库恩（T. Kuhn）科学革命的观点，科学发展的模式是：前科学常态科学（形成模式）反常危机革命（出现新模式）新的常态科学。在前科学阶段，科学家们因对该学科的基本理论的看法完全不一致，而经常争论，众说纷纭。应用库恩的理论分析，图书馆学发展到今天，也仍然处于前科学状态。,第一节 图书馆学的学科性质,3在信息社会中，图书馆的性质、职能、形态必然发生巨大的变化，而以图书馆事业为研究对象的图书馆学，其性质、任务、内容等也必定随之发生变化。因此，我们在讨论图书馆学的学科性质时，必须注意

24、图书馆学所处的的时代及其社会技术条件。我们说图书馆学的性质属于社会科学，是就现阶段而言；我们说图书馆学可能会发展成为一门综合性科学，是指未来的发展而言，其结论带有一定的相对性。,第二节 图书馆学的相关学科,一、与图书馆学有直接关联的学科 1同族关系 图书馆学与情报学、文献学、目录学、档案学的关系是同族关系，它们都是研究与文献信息管理和利用相关的工作的学科。,第二节 图书馆学的相关学科,2交叉关系 这种关系不是因为研究对象的相同而产生的，只是由于研究对象的不同，并且不同的研究对象本身有着某种特殊的联系而产生的。教育学、社会学就与图书馆学具有交叉关系。,第二节 图书馆学的相关学科,3应用关系 这种

25、关系是指一门学科的理论与方法，被应用于另一门学科之中，从而产生了新的边缘学科，推动了被应用学科的发展。与图书馆学有应用关系的学科很多，如心理学、管理学、经济学、信息科学等等。,第二节 图书馆学的相关学科,二、与图书馆有间接关联的学科 这些学科与图书馆学的联系不像前种类型的学科那样紧密。它们和图书馆学既不属于同一个部类，也不属于同一个层次。它们往往是为图书馆学提供一种思想或一种方法论上的指导意义。因此，它们与图书馆学的关系是指导与被指导的关系。这类学科有：哲学、数学，以及信息论、控制论、系统论等系统科学。,第三节 图书馆学的研究方法,一、图书馆学研究中的哲学方法在前苏联和中国，图书馆学研究中的哲

26、学方法，主要指的是马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义方法的应用。,第三节 图书馆学的研究方法,二、图书馆学研究的一般科学方法1逻辑方法 2系统方法 3数学方法,第三节 图书馆学的研究方法,三、图书馆学研究的专门方法1图书馆统计法 2读者（用户）调查法 3移植法 4比较法,第四节 图书馆学的发展趋势,一、调整研究对象，立足更广阔的实践基础二、融合理论与技术，创造学科发展新优势三、重视对知识的组织与控制，强化管理学科色彩,第四节 图书馆学的发展趋势,四、积累与创新相结合，探索新的学科生长点 1文献建构研究 2元数据研究 3搜索引擎研究 4数字图书馆研究 5知识管理研究,第四章 图书馆的类型,第

27、一节 图书馆类型划分的意义及标准,一、划分图书馆类型的意义在图书馆事业的发展进程中，社会上相继出现了各式各样的图书馆。这些图书馆的具体任务和服务对象不同，对书刊文献资料的搜集、整理、保管和传播的内容和形式方法也各有差异。因此，对图书馆进行分类研究，是图书馆学研究的一个重要方面。,第一节 图书馆类型划分的意义及标准,二、划分图书馆类型的标准“ISO27891974（E）国际图书馆统计标准”:国家图书馆；高等院校图书馆；其他主要的非专门图书馆；学校图书馆；专门图书馆；公共图书馆。,第一节 图书馆类型划分的意义及标准,在我国，通常使用的划分图书馆类型的标准主要有如下几种： 1按图书馆的管理体制（隶属

28、关系）划分。如文化系统图书馆，教育系统图书馆，科学研究系统图书馆，工会系统图书馆，共青团系统图书馆，军事系统图书馆等。 2按馆藏文献范围划分。如综合性图书馆，专业性图书馆等。 3按用户群划分。如儿童图书馆、盲人图书馆、少数民族图书馆等。,第一节 图书馆类型划分的意义及标准,对图书馆类型的划分不能只采用单一的标准，必须把各种标准结合起来使用，才具有完全的意义。目前我国图书馆的类型主要有：国家图书馆、公共图书馆、学校图书馆、科学图书馆、专业图书馆、技术图书馆、工会图书馆、军事图书馆、儿童图书馆、盲人图书馆、少数民族图书馆等。在上述各类型图书馆中，通常认为公共图书馆、科学图书馆、高等院校图书馆是我国

29、整个图书馆事业的三大支柱。,第二节 国家图书馆,一、概况国家图书馆在很大程度上代表着一个国家图书馆事业的发展水平。它对本国图书馆事业的发展起着重要的作用。在国际上，国家图书馆有多种类型：1公共性的中央图书馆。2国会图书馆兼作国家图书馆。3大学图书馆兼作国家图书馆。4科学图书馆兼作国家图书馆。,第二节 国家图书馆,二、国家图书馆的职能国家图书馆在国家信息系统中应起三个主要作用： 提供必要的中心图书馆服务； 领导国家信息系统中的图书馆成员； 积极参加国家信息系统和制定全面发展规划。,第二节 国家图书馆,从世界上大多数国家的实际情况看，国家图书馆的主要职能大体上可归纳如下： 1完整、系统地搜集和保管

30、本国的文献，从而成为国家总书库； 2为研究和教学有重点地采选外国出版物，使其拥有一个丰富的外文馆藏。 3开展科学信息工作，为科学研究服务。 4编印国家书目，发行统一编目卡片，编制回溯性书目和联合目录，利用网络进行远程合作编目，发挥国家书目中心的作用。,第二节 国家图书馆,5负责组织图书馆现代技术设备的研究、试验、应用和推广工作，开展图书馆信息网络的设计、组织和协调工作，在推动图书馆实现现代化中起枢纽作用。 6为图书馆学研究搜集、编译和提供国内外信息资料，组织学术讨论，推动全国图书馆学研究的发展。 7代表本国图书馆界和广大图书馆用户的利益，参加国际图书馆组织；执行国家对外文化协定中有关开展国际书

31、刊交换和国际互借工作的规定；开展与国际图书馆界的合作与交流。,第三节 公共图书馆,一、概况公共图书馆，是由国家中央或地方政府管理、资助和支持的，免费为社会公众服务的图书馆。公共图书馆担负着为科学研究服务和为大众服务的双重任务，在促进国家经济、科学、文化、教育事业的发展，提高全民族科学文化水平方面起着重要的作用。国际图联1975年将公共图书馆的社会职能概括为四条：（1）保存人类文化遗产；（2）开展社会教育；（3）传递科学信息；（4）开发智力资源。,第三节 公共图书馆,二、省（自治区、市）图书馆省（自治区、市）图书馆在本地区图书馆事业中的重要作用，主要表现在以下几个方面：1它是为科学研究服务的重要

32、基地。2它应当为地区经济建设服务，为各行各业生产建设提供科技信息和市场信息。3它应是提高全民族科学文化水平的社会教育中心。4它是地区性图书馆间合作与协调的组织者。5它是图书馆业务辅导和图书馆学研究的推动者。,第三节 公共图书馆,三、省级以下的公共图书馆省辖市、地、州、盟图书馆，在公共图书馆系统中的地位和作用，介乎省级馆和县（区）图书馆之间，起着承上启下的作用，是省级馆联系县（区）馆的纽带。县、区图书馆，是我国公共图书馆的基础，数量较多，联系群众面广，在普及科学文化知识、丰富群众文化生活、满足群众阅读需求等方面，发挥着十分重要的作用。,第三节 公共图书馆,基层公共图书馆还包括社区图书馆、街道图书

33、馆，这是公共图书馆的一种补充形式。农村乡镇图书馆（室）是我国基层图书馆的另一类型。,第三节 公共图书馆,四、国际图书馆界关于公共图书馆的认识为促进全球范围内公共图书馆的发展，联合国教科文组织（UNESCO）于1949年颁布了公共图书馆宣言，并于1982年、1994年作了修订。1995年12月美国图书馆协会（ALA）发表了“美国图书馆事业发展的12条宣言”。1996年，日本图书馆研究会公共图书馆管理调查委员会发表了“关于公共图书馆管理的12条建议。,第四节 科学、专业图书馆和信息中心,一、概况科学、专业图书馆属于专门性图书馆，它们往往同时是本专业的信息中心，即图书馆与信息中心一体化。这种专门图书

34、馆，是依靠一些专门人才及其所掌握的专业知识，用科学的方法搜集、整理、保存、提供信息资料的机构。,第四节 科学、专业图书馆和信息中心,二、科学、专业图书馆的性质和任务科学、专业图书馆是交流科学信息的机构，是我国图书馆体系的一个重要组成部分。它在为科学研究服务方面，起着“耳目”、“尖兵”和“参谋”的作用。它所担负的主要任务是：1紧密结合本系统、本单位的科研方向与任务，搜集、整理、保管和提供国内外科技文献，为科学研究和生产技术服务；,第四节 科学、专业图书馆和信息中心,2积极开展信息的调研和分析，摸清各研究课题的国内外发展水平和趋势以及有关的指标、参数，不断向科研人员和领导部门提供分析报告和有科学价

35、值的信息资料； 3组织本系统科技信息交流，协调本系统文献信息刊物的编译出版，宣传报道国内外的最新科学理论和技术；,第四节 科学、专业图书馆和信息中心,4加强文献信息工作协作的组织工作和业务辅导，做好本系统的文献信息资料调剂、工作经验交流和干部培训等工作； 5开展文献信息理论、方法和现代化手段的研究。,第四节 科学、专业图书馆和信息中心,三、科学、专业图书馆的特点1. 文献信息一体化2. 服务方式多样化 3. 馆藏文献反映出学科专业性 4. 服务对象主要是本系统、本单位的科研和工程技术人员,第五节 高等学校图书馆,一、概况高等学校图书馆是学校的文献资料信息中心。根据馆藏文献范围划分，高等学校图书

36、馆大体上可分成两类：即综合性的和专业性的。综合性大学图书馆和师范院校图书馆属于综合性的图书馆；多科性理工科院校图书馆和单科性院校图书馆基本上是专业性的图书馆，只是在专业的范围上有所区别。,第五节 高等学校图书馆,二、高等学校图书馆的性质、地位和作用高等学校图书馆是为教学和科学研究服务的学术性机构，它的工作是学校教学和科学研究工作的重要组成部分。为教学和科学研究服务，是高等学校图书馆基本的特征，也是高等学校图书馆存在的价值所在，是它的全部工作的出发点和归宿，并贯穿于它的全部工作的各环节之中。,第五节 高等学校图书馆,三、高等学校图书馆的任务和特点高等学校图书馆所担负的具体任务是： 1根据学校的性

37、质和任务，采集各种类型的文献资料，用科学的方法进行分类编目和管理。 2配合学校思想政治教育工作，宣传马列主义、毛泽东思想及中国共产党和政府的政策法令。 3根据教学、科学研究和课外阅读的需要，开展流通阅览和读者辅导工作。,第五节 高等学校图书馆,4开展参考咨询和信息服务工作。 5开展查阅文献方法和光盘信息、网络信息获取方法的教育和辅导工作。 6统筹、协调全校的文献资料信息工作。 7开展馆际协作活动，如合作编目、图书馆自动化建设协作等。 8培养图书馆专业干部。 9进行图书馆学、目录学和信息学理论、技术方法及现代化手段应用的研究。,第五节 高等学校图书馆,高等学校图书馆具有一些共同的特点：高等学校图

38、书馆服务的对象，主要是教师和学生。他们对教学用书需要的特点是由教学工作的特点所决定的。高等学校教学的主要任务是向学生系统地传授专业知识，教学内容具有相对的稳定性。教学内容的稳定性，不仅表现在课程内容体系的相对稳定上，而且还表现在高等学校专业设置和教学计划的相对稳定上，这就决定了读者需要的稳定性。,第六节 其他类型图书馆,一、工会图书馆 工会图书馆是工会组织举办的群众文化事业。它是向职工进行思想教育的重要阵地，也是职工学习政治、学习科学文化知识的场所。它对于提高广大职工的思想、科学文化水平起着重要的作用。,第六节 其他类型图书馆,二、技术图书馆 技术图书馆主要是指工厂、矿山、公司及其他企业单位所

39、属的技术资料图书馆。这种图书馆与工会图书馆不同，是直接面向经济建设，开展技术交流与文献资料档案工作的机构。技术图书馆一般归厂、矿技术部门领导。,第六节 其他类型图书馆,三、少年儿童图书馆 少年儿童图书馆是为少年儿童服务的图书馆。广义上包括独立设置的儿童图书馆和在一些公共图书馆设立的少年儿童分馆或少年儿童阅览室及服务部。其宗旨是提供图书资料，满足少年儿童学习文化知识和促进智力发育的需求。,第六节 其他类型图书馆,四、中小学图书馆 中小学图书馆亦称学校图书馆，在有些国家称为“学校媒体中心”或“学校图书馆电教中心”。中小学图书馆是中小学的有机组成部分，学校教育和教学必不可少的条件。宗旨是：为教师教学

40、、学生学习、提高教育质量和培养人才服务。中小学图书馆是学生的第二课堂。,第六节 其他类型图书馆,五、军事图书馆 军事图书馆是为军队及军事人员服务的图书馆。 我国军事图书馆大致为三类： 军事科学图书馆； 军事院校图书馆； 连队图书馆（室）。这些图书馆的性质、任务、服务对象和馆藏特点都有所不同。,第五章 图书馆事业,第一节 图书馆事业建设的原则,一、图书馆事业的一般含义图书馆事业这一概念的诞生和发展，是与图书馆在社会结构中所处的地位及其所起的社会作用紧密相联的，它的全部实践活动和社会的需要是紧紧地联系在一起的。只有当社会上各种图书馆的数量、质量、规模、发展速度和组织形式发展成为联系紧密的图书馆整体

41、时，才能构成社会的图书馆事业。因此，图书馆事业这个概念代表的是一个体系，即社会共同使用文献的体系。,第一节 图书馆事业建设的原则,二、图书馆事业建设的原则我国图书馆事业的建设原则主要有以下四点：1图书馆事业建设应与国民经济和科学文化教育事业的发展水平相适应。2国家办馆和社会办馆相结合3全面规划，统筹安排，分工协作，密切联系。4发展图书馆学教育，加强图书馆学研究。,第二节 我国图书馆事业建设的成就,一、我国图书馆事业发展历史分期 1949年中华人民共和国的成立，标志着新中国图书馆事业建设的开始。50多年来，我国图书馆事业的发展大体上经历了以下六个阶段： 1从1949年到1957年为第一个阶段，这

42、是新中国图书馆事业健康发展、稳步前进的阶段。 2从1958年到1962年为第二个阶段，是图书馆事业受大跃进影响，盲目冒进，发展大起大落的阶段。,第二节 我国图书馆事业建设的成就,3从1966年到1976为第三个阶段，是在文化大革命十年浩劫中，我国图书馆事业遭到严重的破坏的阶段。 4第四个阶段是从1976年10月到1984年，这是图书馆事业获得迅速而全面发展的时期。 5第五阶段从1985年到1991年，这是各类型图书馆全面进行改革，探索办馆模式的时期。,第二节 我国图书馆事业建设的成就,6第六阶段，从1992年至今，这是图书馆进一步深化改革，建设现代化图书馆的时期。中国共产党十四大之后，贯彻邓小

43、平南方讲话精神，我国改革开放不断深入，计划经济逐步向市场经济体制转变，图书馆界思想更加解放。二、我国图书馆事业成就概述1图书馆数量稳定增加，办馆条件得到明显改善。,第二节 我国图书馆事业建设的成就,2业务基础建设不断加强。3读者服务工作水平逐步提高。4强化了现代技术在图书馆工作中的应用。5图书馆管理水平日益提高。6图书馆教育空前繁荣。7图书馆学研究繁荣，国际交流影响扩大。8图书馆内涵不断充实。,第二节 我国图书馆事业建设的成就,2业务基础建设不断加强。3读者服务工作水平逐步提高。4强化了现代技术在图书馆工作中的应用。5图书馆管理水平日益提高。6图书馆教育空前繁荣。7图书馆学研究繁荣，国际交流影

44、响扩大。8图书馆内涵不断充实。,第三节 我国图书馆事业的结构,一、我国的图书馆系统我国图书馆事业是多层次的,由各个独立的图书馆系统构成。我国图书馆系统的划分主要是以图书馆主管理机关的性质作为依据的。这种按领导系统组合成图书馆序列的结构，称之为纵向结构。我国图书馆事业基本上属于纵向结构，各种类型的图书馆分属文化、教育、科研、工会、军事等系统的主管部门领导，各系统图书馆之间虽然也有横向联系，但相对较少。,第三节 我国图书馆事业的结构,二、我国图书馆事业结构的特点我国图书馆事业结构是以行政关系为基础、按图书馆领导系统组合而成的。这种结构表现在纵向联系上的特点是隶属等级制，即在本系统内的相互联系，是借

45、助于行政管理来实现的。这是一种自上而下的纵向联系，各系统的中心图书馆，对本系统所属的各级图书馆起组织、协调和辅导的作用。,第四节 馆际合作与资源共享,一、馆际合作与资源共享的必然性资源共享是现代图书馆事业的一个重要课题。为了实现这个目标，图书馆合作是一个重要途径。也可以说，馆际合作是资源共享的前提之一，资源共享范围的扩大和发展，必然要求图书馆之间开展多种多样的合作。此外，互联网络的普及，成为推动信息资源共享的技术条件。,第四节 馆际合作与资源共享,图书馆资源共享，既是科学文化发展的要求，又是图书馆事业自身发展的必然结果。第一，人类知识总量的增长，随之而来的是文献按指数比率激增，这使得任何一个图

46、书馆都不可能将全部出版物收集齐全，必须依靠图书馆界各种形式的合作，才能满足读者或用户的不同需要。第二，知识的发展不只是量的积累，而且发展的形式呈现出复杂的情况。,第四节 馆际合作与资源共享,第三，科研劳动社会化，科研活动中划分出文献信息工作，促使图书馆的社会职能发生变化。第四、互联网技术在全球的日益普及，使得人们获取信息的途径变得多样化，获取信息更加容易，对图书馆的依赖有所减少。,第四节 馆际合作与资源共享,资源共享概念的出现，还有两个不可忽视的因素：其一是科学专业图书馆的发展。其二是计算机技术、网络技术等新技术在图书馆工作中的应用。,第四节 馆际合作与资源共享,二、馆际合作与资源共享的内容在

47、许多国家中，占主导地位的资源共享业务包括以下几个方面：1文献集中编目。2馆际互借。3合作发展馆藏与文献资源布局。4建立藏书贮存系统（贮存图书馆）。5图书馆自动化与文献信息网络建设中的合作与共享。6数字图书馆建设与图书馆文献数字化工作中的合作与共享。,第四节 馆际合作与资源共享,三、我国实行图书馆资源共享的障碍1我国现阶段处于社会主义初级阶段，市场经济不发达，经济比较落后，用于图书馆事业的投资很少；由于税收制度的不完善，缺少促进社会财富合理再分配的激励机制，社会缺少投资公益事业的积极性，而且，目前我国的图书馆法规建设滞后，因而图书馆事业的发展得不到法律的保证和充分的经费支持，图书馆资源建设缺乏整体方案。,第四节 馆际合作与资源共享,2我国长期实行计划经济体制，在图书馆事业体系中的影响表现为：我国图书馆事业分成公共、科研、学校、工会等系统，各自隶属于不同的行政管理部门，至今尚未建立跨系统的、有权威的职能机构去规划和组织图书馆界的合作，促进资源共享体系的形成。,第四节 馆际合作与资源共享,3国有体制的管理模式，造成图书馆界的依赖心理，总是希望能够首先建立一种完善的管理体制，有充足的经费；国有体制管理模式的另一个后果，是经费的浪费和对于预期成果的缺少约束。由于未能引入市场机制，不能形成服务、收益的良性循环，使得资源共享活动始终难以启动。,