1、#市轻负优质先进学校评选办法 为全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，进一步推动全市中小学认真贯彻落实省委办公厅、省政府办公厅转发省教育厅等部门 关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见 的通知有关规定，严格规范办学行为，切实提高教育教学质量效益，促进学校办学质态提升，促进中小学生全面健康发展，市教育局决定在全市中小学开展 #市轻负优质先进学校 评选活动，特制定 #市轻负优质先进学校 评选办法（试行）。 一、评选对象及范围 全市普通中小学（含公办、民办中小学校）。 二、评选标准 （一 ）办学行为规范。 办学思想端正，全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本的理念，深入实施素质教育，严格遵
2、守国家政策法规，树立正确的教育观和质量观，严格执行省 “五严 ”规定及省市相关规定，全面实施国家课程方案， 严格规范招生、考试与测试工作， 切实减轻学生 过重 课业负担 。 （二） 教学管理高效。 学校教学管理制度健全，制度执行规范高效。教学管理人员严格按照 #市中小学校教学管理人员岗位职责履行职责，教学管理执行力强。 #市中小学教学工作基本要求得到切实贯彻，有校本化落实举措。加强教学过程管理，强化对教师备课、上课、作业、 辅导、训练、测试等环节的督促检查。学校有健全高效的教学质量监控机制，各类检测与考试的计划、命题、评阅、质量分析、反馈等工作规范有效。建立健全 教师教学质量考核评价机制，促进
3、教学 效益不断提升。 （三） 课堂教学有效。 牢固确立有效教学理念，贯彻落实 #市中小学有效教学指导意见，有校本化有效课堂教学基本要求。教师集体备课、个人备课务实有效；课堂教学讲求效益，优质课比例高；作业设计、布置、批阅、反馈等工作扎实有效；课堂及阶段检测安排科学，针对性强，效果好。重视各学科教学工作，学科教学基础知识、基本能力目标达成度高， 各类调研、抽样检测、学段终端考试及学业水平质量测试目标达成度高，质量增幅大。 （四）学习方式优化。 重视学风建设， 校园学习氛围浓厚。学校形成校本化学习方式指导方案，有特色、有成效。大多数学生具有浓厚的学习兴趣，有较好的学习习惯，并能结合自身实际选择、优
4、化适合自己的学习方式和方法。学生有较强的自主学习、主动学习意识，形成一定自我反思、自我管理的能力，能有计划分步骤地安排自己的学习，自觉地用规范和纪律约束自己的学习行为。 （五）学生身心健康。 积极开展阳光体育运动，保证学生每天有 1 小时的体育活动时间。学生体质健康整 体水平达到国家学生体质健康标准。积极开展心理健康教育，建有心理健康咨询室，配备专（兼）职心理健康教育教师，加强学生学习心理辅导，为学生提供有效的心理咨询服务。积极开展有益学生身心的活动，合理调适学习与生活，有效缓解学生学习心理压力。 （六）有关限制性条件。 申报期间有下列情况之一的，不得评为 轻负优质先进学校： 1、违反省 “五
5、严 ”及相关规定或学校常规管理存在严重问题，受到省、市、县（市、区）教育行政部门通报批评及以上处罚的； 2、学校教育教学质量严重滑坡，不能完成学校主要工作目标任务的。 三、 轻负优质先进学 校 的评选与管理 （一）评选时间 市教育局每年均组织 #市 轻负优质先进学校 评选工作，在学校提出申请后一年内，通过多种途径和方法对学校开展过程性测评工作，对达到基本要求的学校进行实地考察，综合过程性测评及实地考察情况确定评选结果。 （二） 评选程序 1学校自评。 各学校根据评选标准，在进行自查自评的基础上，经县 (市、区 )教育局同意，向市教育局提交书面申报材料。 2县 (市、区 )初评、推荐。 各有关县
6、 (市、区 )教育局对照评选标准审核申报学校的基本情况，择优推荐报市教育局评选。市直各学校直接向市教育局申报。 3.过程性 测评。 在接到学校申请一年内，市教育局组织相关部门和人员根据评选标准及评选细则有关要求，通过行政督查、专项视导、飞行检查、问卷调查等多种途径和方法开展过程性测评工作，形成过程性测评意见。 4实地考察。 对申报时间达到一年且过程性测评达到 轻负优质先进学校 基本要求的学校，市教育局组织专家组对学校进行实地考察，参照过程性测评意见 ?核查相关材料，对照评选标准及评选细则有关要求，逐条评分，形成实地考察意见。 5市教育局审定。 市教育局召开党委会议，审核过程性测评和实地考察意见
7、，确定评选结果，并进行公示。 6表彰授牌。 对评选出的 轻负优质先进学校 ，由市教育局授予 “#市 轻负优质先进学校 ”称号，并颁发牌匾。 （三）评选与管理要求 1高度重视 轻负优质学校 创建工作。 各地教育行政部门和广大中小学校要充分认识 轻负优质先进学校创建工作的重要意义，精心组织部署，强化过程指导，完善创建机制，营造创建氛围，力求做到组织健全、方案落实、措施有力、校校参与，努力将每一所学校创建成为学生喜欢、家长放心、社会满意的 轻负优质先进学校 。 2建立 轻负优质先进学校监控、 摘牌机制。 市县两级教育行政部门要加强对 轻负优质先进学校的监控，强化督查 ，督促学校发扬 成绩和优势，严格
8、规范办学行为，稳步提高教育教学质量。要建立严格的摘牌机制，对已命名为 “#市 轻负优质先进学校 ”的中小学校，发生本评选办法 “评选标准 ”所列 “限制性条件 ”情况的，将坚决予以摘牌。 3积极推动 轻负优质先进学校 创建活动的深入开展。 各地教育行政部门和业务指导部门要认真研究评选办法，分类指导学校创建工作，积极参与评选活动，为属地学校创建工作搭建平台。各地也可参照市里的评选办法和标准，开展县（市、区） 轻负优质先进学校 的评选表彰工作，以形成全市上下共创 轻负优质先进学校 的良好局面。 附件 2： #市轻负优质先进学校评选细则 （试行） 序号 评选标准 评 选 细 则 评选方式 A1 办学
9、行为规 范 B1全面贯彻党的教育方针， 校长、教师 办学思想端正，牢固确立规范办学意识 教师问卷 学生问卷 B2积极配合教育行政部门工作，按时做好作息时间表和课表的上网、上墙、上报工作 平时记载 查阅资料 B3严格执行国家课程计划，开齐开足全部课程 平时记载 查阅资料 B4严格执行学生在校时间规定，确保学生休息、睡眠时间 平时记载 查阅资料 B5严格晚自习管理，组织好住校生 晚自习，科学指导非住校生上好晚自习 平时记载 查阅资料 B6严格控制家庭作业量，有校本化作业管理规范，提高作业有效性 平时记载 查阅资料 B7不违规组织节假日补课，有校本化学生节假日学习要求，有指导与监控措施 平时记载 查
10、阅资料 B8严格控制考试次数与频率，有校本化学习质量检测手段，有科学的考评与反馈机制 平时记载 查阅资料 B9义务教育学校不设快慢班，高中学校不违规在中考前组织招生、考试、录取等工作 平时记载 查阅资料 B10认真做好规范办学行为工作，社会满意度高， 举报少 平时记载 家长问卷 A2 教学管理高 效 B11学校教学管理制度健全，制度执行规范高效 专项视导 查阅资料 B12教学管理人员按照 #市中小学校教学管理人员岗位职责履行职责，执行力强 专项视导 查阅资料 B13贯彻落实 #市中小学教学工作基本要求、 #市中小学有效教学指导意见，有校本化落实举措 专项视导 查阅资料 B14加强对教师备课、上
11、课、作业、辅导、训练、测试等环节的督促检查 ,效果明显 专项视导 查阅资料 B15学校各类检测与考试的计划、命题、评阅、 质量分析、反馈等工作规范有效 专项视导 查阅资料 B16有过程性、终端性教学质量考核评价制度，纳入教师工作绩效主要内容 专项视导 查阅资料 B17学校教学管理工作师生满意度高 问卷调查 B18学校有特色化轻负优质工作举措，形成典型经验，在较大范围内得到推介或推广的，给予加分 查阅资料 A3 课堂教学有 效 B19积极开展校本教研，加强课堂教学研究，研究效率高，成效明显 专项视导 查阅资料 B20教师集体备课、个人备课务实有效，有效备课案比例高 专项视导 查阅资料 B21教师
12、课堂教学讲求效率，优质课比例高，不合格课比例小 专项视导 查阅资料 B22作业设计、布置、批阅、反馈等工作扎实有效，有效作业率高 专项视导 查阅资料 B23课堂及阶段检测安排科学，针对性强，效果好，有效检测率高 专项视导 查阅资料 B24学科教学基础知识、基本能力目标达成度高 专项视导 查阅资料 B25各类调研、抽样检测及学业水平质量测试目标达成度高 专项视导 查阅资料 B26毕业年级终端考试目标达成度高，质量增幅大 专项视导 查阅资料 B27学校教学质量 家长、学生满意度高 问卷调查 B28培育和选树轻负优质教师典型，教师教学工作方式在较大范围内得到推介或推广，对学校质量提升作出较大贡献的，
13、给予加分 查阅资料 A4 学习方式优 化 B29具有良好的学风，校园学习氛围浓厚 专项视导 查阅资料 B30学校形成校本化学习方式指导方案，有特色、有成效 专项视导 查阅资料 B31具有较浓厚学习兴趣学生比例高 专项视导 问卷调查 B32具有较好学习习惯学生比例高 专项视导 问卷调查 B33能结合自身实际选择、优化适合自己的学习方式和 方法学生比例高 专项视导 问卷调查 B34有较强的自主学习、主动学习意识学生比例高 专项视导 问卷调查 B35能有计划分步骤地安排自己的学习学生比例高， 专项视导 问卷调查 B36能自觉地用规范和纪律约束自己的学习行为学生比例高 专项视导 问卷调查 A5 学生身心健 康 B37积极开展阳光体育运动，保证学生每天有 1小时的体育活动时间 专项视导 查阅资料 B38学生体质健康整体水平达到国家学生体质健康标准，优良率高 专项视导 查阅资料 B39积极开展心理健康教育， 建有心理健康咨询室，配备专（兼）职心理健康教育教师 专项视导 查阅资料 B40加强学生学习心理辅导，为学生提供有效的心理咨询服务 专项视导 查阅资料 B41积极开展有益学生身心的活动，合理调适学习与生活， 学习心态积极 学生比例高 专项视导 问卷调查
