全市“讲忠诚、严纪律、立政德”警示教育专题民主生活会工作情况汇报两篇.docx

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1、全市“讲忠诚、严纪律、立政德”警示教育专题民主生活会工作情况汇报 与 全市推进“讲严立”专题警示教育情况 汇报 全市“讲忠诚、严纪律、立政德”警示教育专题民主生活会工作情况汇报 中共 xx市委扎实推进“讲忠诚、严纪律、立政德”专题警示教育,围绕“六聚焦六整肃”要求,深入组织“六个一”开好“讲忠诚、严纪律、立政德”警示教育专题民主生活会,进一步落实管党治党的主体责任。 制定一个方案。市委常委会紧扣警示教育专题民主生活会主题,制定会议方案,明确会议召开的时间、会期、议程、程序步骤和工作要求,促进警示教育专题民主生活会实化、量化、细化、具体化。 组织一次学习研讨。近期,市委召开理论学习中心组学习会议

2、,会议传达省委“讲忠诚、严纪律、立政德”专题警示教育部署要求,市领导王玉玺、汤涌、李军、侯化 分别以鲁炜案件为反面教材,联系我省发生的“陈、杨、周”及我市“杨、程、杨”等案件,对照党章党规党纪,对照“三严三实”原则,把自己摆进去,深入开展集体学习研讨。 开展一次谈心谈话。坚持率先垂范、以上率下,集中安排时间,市委书记汪一光与市委常委班子成员开展一对一、面对面的谈心谈话,市委常委班子成员相互之间也进行了谈心谈话。谈心谈话中,做到“四个必谈”,交换意见、畅所欲言、坦诚相见,为开好民主生活会奠定坚实基础。 组织一次征求意见。做好警示教育专题民主生活会准备工作,广泛开展同志式谈心谈话的同时,采取函询方

3、式分别征求党员、干部、群众及党代表对市委常委会班子和成员的意见建议。 召开一次专题民主生活会。市委常委会将于近期召开警示教育专题民主生活会,紧扣这次专题警示教育主题联系个人工作、生活和思想实际,对照“六聚集六整肃”,深入查摆问题,开展批评和自我批评。 制定一份整改清单。坚持问题导向、目标导向、和效果导向,结合个人查摆剖析的问题和会上开展批评情况,建立整改台账,制定整改清单,确定整改措施和整改时限,抓好整改落实。 全市推进“讲严立”专题警示教育情况汇报 xx市认真贯彻省委和省纪委部署要求,结合实际,积极创新,以“快活实严”四举措,扎实推进“讲严立”专题警示教育,确保专题警示教育有特色、见实效。

4、高度重视,迅速部署,以“快”的行动抓好贯彻落实。全省“讲忠诚、严纪律、立政德”专题警示教育推进电视电话会议召开后,市委高度重视,迅速行动,当天下午就召开全市“讲忠诚、严纪律、立政德”专题警示教育动员大会,传达学习全省专题 警示教育推进会精神,部署安排全市“讲严立”专题警示教育。市委常委会及时研究印发关于在全市党员 领导 干部中开展“讲忠诚、严纪律、立政德”专题警示教育的 方案 ,结合 xx政治生态实际,制定有针对性的措施,突出抓好“八个一”活动,即开展一系列 参观走访教育服务活动、组织一次参观瞻仰活动、撰写一篇认识 体会 、组织一次研讨会、开展一次党性教育讲座、召开一次千人警示教育大会、编写一

5、套警示教育读本、召开一次民主生活会。强化以案促改,结合开展”三查三问”,以姚辉案件为反面教材,下发了关于以姚辉案例为反面教材开展“以案促改、整肃立规”工作方案,突出用身边事教育身边人。对 2017年以来发生过严重违纪违法干部的 15 个案发单位要找准症结、真查实改,做到“不贰过”,切实达到“查处一案、警示一批、教育一片”的效果。强化督促检查,市纪委牵头,成立 7 个督查组,对全市 91 家单位警示教育开展情况进行督查。 创新载体,强化教育,以“活”的形式深化警示。市委坚持以上率下,为全市各级各部门扎实开展“讲严立”专题警示教育作示范、树标杆。突出理论学习,市委带头召开理论学习中心组学习会,开展

6、集体研讨。市纪委编写警示教育 材料 ,下发至全市党员 领导 干部进行警示学习。严格把关审核,对 121家单位的领导班子成员的认识 体会 实录进行从严审核,对 22家单位的 78名不符合标准的认识体会实录,退回重写。全市纪检系统开设“清风讲堂”,着力全面提升纪检监察干部能力素质,锻造忠诚干净担当的纪检监察干部队伍。加强新闻宣传, xx日报组织精干力量撰写刊发以更高站位深刻认识“讲严立”重大意义讲忠诚,我们怎么讲严纪律,我们如何严立政德,我们怎样立等四篇专题警示教育评论员评论,助推全市专题警示教育扎实有序开展。“讲严立”专题警示教育开展以来,全市共开展党委(党组)书记 专题 党课 428场次, 9000余人次的党员领导干部受到教育;举办专题 辅导 报告 197场、受众党员 7661人次;开展参观瞻仰红色教育基地 402次, 2700名党员干部重温入党誓词、接受红色教育; 1846名党员参加服务群众实践活动,走访慰问贫困户和老党员 6748户,服务群众 12100余人次;印发 4 套警示教育读本 8900 余册,收录典型案例63件, 6098名党员观看警示教育片。

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