1、 乌鲁木齐市 2015 年重点工种职业培训 职业指导师（三级） 培训 教学大纲 一、 职业名称： 助理职业指导师 二、 职业定义 ： 职业指导师是指在 人力资源和社会保障部、 职业中介机构、咨询机构 、教学培训机构 、企业 内，从事为求职者就业、 职业发展和 用人单位 合理用人 提供咨询、指导和帮助的人员。 三 、教学 内容： （ 总课时 250 课时。其中理论 80 课时，实操 170课时） （一） 理论知识（ 80 课时） 第一 章 职业道德（ 4 课时） 教学要求：树熟知职业指导师应具备的素养、能力和职责，掌握职业指导师的职业守则和道德规范 。 第一节 职业指导 师的角色与职责（ 2 课
2、时） （ 1） 职业指导师要具备的能力及素养 （ 2） （ 2）职业指导师的职责 第 二 节 职业态度（ 2 课时） （ 1）职业指导师职业守则 ； （ 2）职业指导师行为规范 。 第二 章 就业与职业发展（ 16课时） 教学要求：了解我国现行的劳动力市场基本情况、就业政策、职业分类、职业胜任以及职业指导的基本原理；掌握工作分析的方法和针对不同群体就业基本特征提供相应职业指导服务 。 第一节 就业和就业政策（ 2 课时） （ 1）就业和失业的概念 ； （ 2）就业方针和积极的就业政策 ； （ 3）职业指导对促进就业的作用 。 第二节 劳动力市场与 就业服务（ 2 课时） （ 1）我国劳动力市场
3、机制的基本状况 ； （ 2）我国劳动力市场供求的基本形式 ； （ 3）实现就业服务体系制度化、专业化和社会化 。 第三节 职业指导与职业指导多元化服务（ 4 课时） （ 1）职业指导的概念、功能、作用和基本原则 ； （ 2）职业指导的对象和工作范围 ； （ 3）职业指导基本原理 ； （ 4）各类群体就业基本特征和职业指导服务 。 第四节 职业与职业发展（ 4 课时） （ 1）职业、职业分类的概念及知识 ； （ 2）当代职业变迁及其发展趋势 ； （ 3）描述职业的原则和方法 。 第五节 工作分析与职业胜任（ 4 课时） （ 1）工作分析的基本概念及知识 ； （ 2）工作描述和工作规范的内容 ；
4、（ 3）职业胜任的基本概念 ； （ 4）知识、技能、经验、个体特征对职业活动的影响 。 第三 章 相关法律法规（ 4课时） 教学要求：张我国无哦劳动法、社会保险法规、劳动关系与权益保护法规等相关法律法规知识。 。 第一节 相关法律（ 2 课时） （ 1）劳动法相关知识 ； （ 2）劳动合同法相关知识 。 第二节 相关法规（ 3 课时） （ 1）劳动关系与权益保护法规的相关知识 ； （ 2）社会保险法规的相关知识 ； （ 3）残疾人就业法律法规的相关知识 。 第四 章 职业咨询基础知 识（ 12课时） 教学要求：了解心理咨询的概念机理论，掌握个人咨询、团体咨询、家庭咨询的不同技术和方法；了解职业
5、咨询概念及理论，掌握职业咨询的技术和方法 。 第一节 心理咨询基础知识（ 10 课时） （ 1）心理咨询的基本概念 ； （ 2）个体咨询的主要技术和方法 ； （ 3）团体咨询的主要技术和方法 ； （ 4）家庭咨询的主要技术和方法 。 第二节 职业咨询基础知识（ 5 课时） （ 1）职业咨询的概念 ； （ 2）职业咨询的主要内容 ； （ 3）职业咨询的技术方法 。 第五 章 职业素质测评（ 10课时） 教学要求：了解职业素质测评的概念、原理及 影响测评准确性的因素；能够掌握测验的程序，运用常见的几种测评方法 进行测评并能解释和运用 。 第一节 测评的原理（ 4 课时） （ 1）测评的基本概念及原
6、理 ； （ 2）测评结果解释和应用 ； （ 3）影响测评准确性的各种因素 。 第二节 测评的技术和方法（ 6 课时） （ 1）测验实施的基本程序 ； （ 2）典型测评工具 ； （ 3）面试及其他测评方法 。 第六 章 职业生涯设计（ 10课时） 教学要求：了解职业生涯设计的概念、原则及任务；掌握职业生涯设计的程序及主要方法。 第一节 职业生涯设计的基本概念 ； （ 3 课时） 第二节 职业生涯设计的基本 方法 。 （ 7 课时） 理论复习： 20 课时 （二）实操部分 （ 170课时 ） 第一部分 职业指导中沟通技巧（ 8课时） 教学要求：了解沟通在职业指导中的重要作用；掌握沟通的原则、沟通的
7、方式；掌握倾听、表达的方法。 第二部分 咨询与指导（ 15课时） 教学要求：掌握咨询与知道的流程及工作要点；能够接待用人单位及求职者；能够对求职者进行择业观念指导；能够对用人单位进行招聘指导 。 1、接待登记 2、信息咨询 3、诊断咨询 4、择业指导 5、用人指导 第 三 部分 信息的采集与处理（ 5课时） 教学要求：掌握采集方案的设计、实施及信 息整理分析的流程及工作要点，能够根据采集方案运用不同方法采集劳动力市场供求信息并甄选、分类整理并分析 。 1、采集方案的设计与实施 2、信息的整理与分析 第 四 部分 职业素质测评（ 10课时） 教学要求：能够使用计算机专家辅助软件系统进行测验及数据
8、分析；能够对一般人实施面试；能够掌握其他两种以上的测评方法 。 1、标准化测验施测 2、面试和其他测评工具 第 五 部分 职业设计（ 10课时） 教学要求：能够澄清求职者职业发展主要状况及岗位用人的需求；能够对培训课程及项目提供建议 。 1、职业取向分析 2、培训项目设计 3、岗 位用人设计 第 六 部分 帮助实施（ 10课时） 教学要求：能够组织供需交流；能够提供就业援助政策引导包帮助。 1、组织供需交流 2、就业援助政策引导帮助 第七部分 案例分析（ 12课时） 第八部分 社会实践： （ 100课时 ） 提供至少两个职业指导案例（针对求职者或用工单位）； 提供一篇不少于 1000 字的心得体会（针对求职者、单位帮助实施的感悟） 提供单位出具的社会实践证明。
