1、把握新高考的难得机遇做一位成功的高考考生,相 阳（）,首先，祝贺同学们,祝贺同学们勇敢地选择了高考，为自己选择了一条充满艰辛但必将走向辉煌的道路；祝贺同学们利用高考使自己长大成人，有了对自己负责，对家庭、对社会负责的强烈的责任感；预祝同学们在未来262天的备考中，充满激情、竭尽全力去实现自己的宏伟理想。,今天发言的主要任务,帮助平遥中学的同学们：把握命题趋势、踏上备考捷径！掌握科学方法、迅速有效增分！整合各种资源、提高备考效率！科学愉快备考、获得最大收益！,重点谈三个问题,一、如何看待当前的高考命题与备考 兼论高考成功是有捷径可走的二、2012年命题趋势分析及对策 透视高考命题、走上成功捷径三
2、、用科学应考实现最大程度增分 培养成功考生的几项具体措汇总,一、高考成功是有捷径可走的,1、高考正处在改革之中，我们通过掌握及时、准确的信息，帮助考生少走弯路； 2、命题日趋科学化，我们通过研究考试、把握规律，实现高效备考； 3、备考是一项技术含量很高的工作，我们通过帮助考生掌握适合自己的备考手段，实现快速增分； 4、高考成功是需要一点精神的，我们通过激发考生强烈的成功愿望，帮助考生激发潜能。总之，我们的任务就是： 帮助同学们踏上高考成功的捷径！,3、备考是一项技术含量很高的工作,明确目标，分解目标做该做的事找到最佳增分点强化提高做高效的事符合考试的要求做有用的事非智力因素的保障做能做的事教育
3、部考试中心从2011年高考开始推出了“云海工程”，我们也必须按照“云海工程”的理念和要求进行高效备考！,山西高考理科状元董静,“我当时就想，一定要争气，靠自己的努力改变生活，让妈妈过上好日子。”她的卧室墙壁很特别：不大的空间被她贴成了励志墙：“只有第一”“再战一回合”西点军校的校训和一名拳击手运动员的话被她写在小黑板上，挂在显眼的位置。书桌左上角摆放着两枚校徽，分别是北京大学和上海交通大学的，校徽下压着一张小纸条，上面写着“澄蓝的天”。“澄蓝的天”是当年董静参观北京大学时，学到的一首校园励志诗，她把它贴在床头，给自己鼓励。 ,二、 2012年的命题趋势及对策,1、整体情况分析2、对教材的依托会
4、更为明显 3、知识的考核会更为灵活4、对新课程理念的落实步子会更大 5、 命题老师的矛盾命题心理6、女性化命题大势所趋 ,1、整体情况分析,（1）新高考命题经历了两个发展阶段： 20072009年：试点、探索； 20102011年：适应、创新； 从2012年开始，进入到稳定发展阶段。,（2）经过五年的探索和实践，命题老师总结、形成了新高考命题的基本模式：,延续“重基础，重思维”的考查方向；注重能力立意，尤其是符合新课程理念的相关能力，如应用能力、探究能力；试题会更加灵活，强调学生说自己的话，进行自己的分析、研究，避免模式化的备考方式；试题整体起点较低，对大部分同学来说，感觉试题表述更加具有“亲
5、和力”，易于理解，但是想要高分，需要扎实的基本功、出色的书面表达和临场应变能力。要求考生：基础扎实、思维灵活、 知识广博、作风严谨。 ,2、对教材的依托会更为明显,（1）高考命题开始新一轮的回归教材。改革中的高考命题要全面、深入地反映新课标的理念。（2）命题上的具体操作 第一：几乎所有的高考题都可以用教材上的知识去解决，有些则需要学科的思考和平时的积累； 第二：教材是高考命题的发源地，许多高考题都能在课本上找到“根源”，约占三分之一的高考题就是对课本原题的变形、改造及综合； 第三：考试内容与教材内容要作到神似形异。 第四：高考对教材知识点的处理有所侧重。以能够承载相应能力的知识为重点。,按高考
6、要求急功近利地使用教材,第一：在高考备考中教材是必要的，但决不是充分的。要既全面把握教材，又要从教材中出来，先综合、再联系，实现能力的升华。第二：提高对教材使用的实战效果，那就是一切为了答题。如可从高质量的试题入手，先建桥梁再回到教材，而不是一味地过教材；再如从学科思维模型入手，以典型试题做示范，再回到教材中解决问题。 第三：斩断新、老教材的关系，不要拿老一套的东西来补新教材的思维不足。第四：用考纲整合教材。备考中不仅要用教材，而且要会用、用好教材,强烈地建议,教师要研究教材和高考的关系，备考中以教材为本考生要紧紧跟着老师走，踏踏实实落实好课堂内容 2011年河北省高考文科状元高媛是一个踏实、
7、文静的女孩，说到学习的窍门，她只说了一句话：听老师的话、踏踏实实地学习。高媛的班主任说：“高媛能有如此好的成绩，得益于她的细心和良好的心态。她是一个很善于学习的孩子，有适合自己的学习方法，把自己的学习安排得很有条理，可以找到学习的重点，有目的地学习。”,3、知识的考核会更为灵活,（1）高考命题由前几年的“不强调知识的覆盖面”，到现在的“强调一定的知识覆盖”，强调重点知识重点考，非主干知识用小题考。（2）重视新增知识点，尤其是新老教材知识点上的结合部；同时重视必修、选修内容的综合题。（3）各知识点的考核难度、设问方向基本成熟，备考中要注意进行分类总结、把握好侧重点。,（4）综合性进一步加强,高考
8、命题强调综合性，注意在知识的交汇出命题。统计表明，课本中靠后面的知识点出现的试题比较多。 这类题往往难度不大，但综合性强，内容新，背景新，方法新，是高考命题的丰富宝藏。要求考生：第一学会分解；第二要整体把握试题，尤其是审题时要驾驭全局。第三：经常进行思考、总结、归类。,要求考生,（1）不能停留在对主干知识的简单记忆上，而应该把握其实质。（2）抓住难度适合自己的题目，把握其本质。把握住了问题的本质，头脑有了清亮的感觉，就能做到以不变应万变。 ,4、对新课程理念的落实步子会更大,（1）强调能力培养的实用性，还原学科的本质，突出学科特色，强调学科思想方法的考核。（2）重视思维，淡化模式、技巧；弱化传
9、统的、纯学科技巧性的考核，强调考生的思考、探究。 思维考察是新高考考察的重点！思维的引导一直是中学传统教学的弱项！（3）强调应用，贴近考生生活实际、突出时代气息。（4）加大探究能力考察，利用开放性试题，让考生有较大的发挥余地。开放性体现在思维的多向性，答案的多元化，评卷的多维度。 （5）推出新题型、新考法。（6）考生说自己的话，有自己的思考。,以数学为例，分析几个变化：,（1）淡化选择题（2）填空题拉开层次（3）应用题难度加大，“发展学生的数学应用意识”是新课程的一个重要理念。 （4）立体几何作用加大（5）围绕着导数的综合题成为押轴题（6）解析几何适当创新，难度有所控制,5、命题老师的矛盾命题
10、心理,避免重复与主干知识的考查 依托教材与知识的灵活应用 猜题押题与设问的平和朴素难度控制与拉开考生间距离难为考生与让考生充分发挥试题数量与一定的知识覆盖整体稳定与局部的变化创新 题目会呈现：让考生在高兴的状态下丢分！考生要努力避免四种现象！,6、女性化命题大势所趋,（1）对考点的考查更细、更深、更广。要求考生到要对重点考点作无微不至的分析，多层次、多角度的理解、解决同一问题。（2）答题规范性的要求越来越高 。（3）试卷整体难度不大，没有特别难的题目，但难点分散。考生要优势发挥、学会舍弃。（4）听话、细致的考生成绩好。,三、用科学应考应对科学命题,1、科学应考的基本观点2、科学应考的准备3、走出备考误区，实现科学应考4、培养成功考生的几项措施 ,
