1、 - 1 - 天津市实验教学示范中心建设单位 验收自评报告 中心名称： 临床医学技能实验教学中心 所在学校（盖章）： 天津医科大学 中心网址： http:/ 中心联系电话： 60362755 中 心 联 系 人 ： 卢飚 - 2 - 概况 （ 1000 字以内） 本中心现 承担本科 20 个专业及方向的实验教学任务，面向本科生和研究生开出实验课程 10 门，面向留学生开出实验课程 8 门，累计实验项目 99 个。年均实验教学 75000 人时数。 临床医学技能实验教学中心面积达 2750 平米。目前中心利用中央财政财政部“中央支持地方建设”经费、天津市教委“十二五综合投资”、“十三五综合投资”
2、、“卓越医师培养计划”等项目获得的经费已经建成 11 个技能训练实验分平台，训练的项目及学科不断扩大，涵盖临床医学专业的内科学、外科学、妇产科学、儿科学、急诊医学、麻醉学、耳鼻喉科学、眼科学等学科，并成为美国心脏协会心血管急救培训中心、天津医科大学总医院 BD IV team培训基地。中心依托的 天津医科大学第一临床医学院具有 60 余年的教学传统，治学严谨，教学底蕴深厚。临床医学专业和影像医学专业是教育部质 量工程国家级特色专业，设有 16 个教研室，主要承担着医科大学临床医学专业七年制、国际学院临床医学专业留学生本科全英文教学、博硕士研究生培养任务。含 29 个博士学位授权学科（专业），
3、30 个硕士学位授权学科（专业）， 2 个博士后流动站。全院教师总数 831 人，博士生导师 83 人硕士生导师 226 人，其中教授（主任医师）、副教授（副主任医师） 434 人，占教师总数的 52.5%；授课教师中高级职称占 74.3%，硕士学位以上学历占82.2%。教师中有 1 名工程院院士， 12 名政府授衔专家，享受政府津贴 38 人，天津市教学名师 3 人。教师参 与人民卫生出版社、高教出版社规划教材编写 16 部，编委 19 人，其中主编 3 人，副主编4 人。在院研究生、本科生 1000 余人，教学用房 15657 平米。现设有 35 个临床科室、 11 个医技科室和 10 个
4、临床研究所，有 3 个国家级重点学科（神经外科、中西医结合外科学、内分泌学）、 4 个卫生计生委临床重点专科（消化科、神经外科、呼吸科、神经内科）、 5个天津市重点学科（神经外科与神经病学、影像医学、内分泌学、胸心外科、中西医结合外科学）、 6 个校级重点学科和 6 个院级重点- 3 - 学科。 学校支持政策和举措 （ 1000 字以内） 自 2013 年被评 为实验示范教学中心建设单位以来，学校坚持可持续发展的战略方针。 中心被学校列为实验教学改革的重点建设单位之一，在师资队伍、建设经费、运行管理等方面不断完善和加大支持力度，并巩固每个环节，全面加以落实。 中心面积由原来的 1750 平方米
5、 增加到了 2750 平方米 ；其中建设了 显微及腔镜培训 中心（ 1200m2）和 全科医学培训中心 （ 200 m2）。近几年来，中心共接收各级建设经费共计 2600 万元，用于中心的建设、实验环境的改善和设备更新等。 为了理清实验教学发展中存在的问题，中心在校领导及学校相关部门的大力支持下多次邀请来自国内外相关专业的老师来我中心指导实验教学及实验中心的建设。学校每年还聘请退离休的临床医学专业的资深教师和专家担任中心的教学督导，细抠实验教学各环节中的瑕疵，并指导年轻教师提高实验教学水平。 环境与安全 （ 1000 字以内） 实训中心执行天津医科大学仪器设备管理的相关制度和规定，并根据实训室
6、的特点安装了由第一临床医学院保卫处监控的安全防范摄像头和电磁门。实训中产生的所有废弃物，按照国家相关规定进行处理。 中心管理人员具有很强的实训安全与环保意识，各主要位置均配有逃生路线指示图标，安全通道通畅，对中心人员定期进行安全教育学习，效果良好。 在中心的主要出入通道，人员密集区域设有 24 小时监控摄像设备。 各种安全防范措施准备齐全，中心配有灭火器和医药箱。 - 4 - 学生初次进入实训室，都组织学生进行安全与环保以及综合治安教育，在实训课前对学生进行安全自救教育。 中心配有安全员，进行定期和不定期的安全检查，并认真做好安全管理工作。 实训人员离开实训室之前，必须认真检查电源、水源、气源
7、、门窗等的安全情况确保安全后方可离开。 对于 违章操作、忽视安全等行为要及时制止，如出现实训事故要立即向上级报告，并对相关责任人进行严肃处理。 每次实训后，由物业人员打扫实训室卫生，清除日常垃圾和污物，确保实训室环境清洁卫生。 中心严格实行医疗垃圾分装，对于使用后的一次性医疗器具，如一次性注射器、输液器、医疗辅料等容易致人损伤的废物，统一按照医疗垃圾进行分类回收处理，并由第一临床医学院按照国家医疗废物管理条例进行集中处理。 实验队伍 （ 1000 字以内） 中心教师从德才兼备的临床医生中选拔，所有教师均有丰富临床工作和教学经验，教师队伍均具有主治医生以上职称。其中，正高级职称（教授、主任医师）
8、占 31.7%，副高级职称（副教授、副主任医师）占 26.83%，硕士以上学位占 82.93%。在实训教学中，学院要求临床主治以上教师均有义务协助中心教师承担指导任务。 中心 鼓励高水平教师参与实践、实训教学，承担部分实践、实训教学管理工作和对年轻教师的指导实践、实训教学工作。加强实践、实训教学队伍的中、青年教师培养，保证了教师的教学和教学研究的时间、精力，同时避免了临床知识更 新快而教学内容陈旧的弊病。 教师在临床工作的基础上，注重与国内外进行交流学习，每年参加全国高等医学教育学会临床医学诊断学分会的会议，选派骨干教师赴新西兰、澳门等国家和地区参加临床医学技能实训教学中心培训，提高了教师的教
9、学水平和教学能力。 - 5 - 教师获奖情况： 2014 年 ： 我院教学团队获天津市级教学团队。中心教师戚峰获天津市师德先进个人。 中心教师徐茜获第十二届青年教师教学基本功竞赛二等奖。 中心教师阮二宝、刘彤获得天津医科大学总医院教学认证突出贡献奖，王超、王鑫、杜春红获得技能大赛优秀指导教师奖。 2015 年 ： 中心教师邵 宗鸿获天津市教学名师奖。中心教师阮二宝、刘彤、冯世庆获天津医科大学校级教师教学优秀奖。 中心教师阮二宝获得 “ 百名住院医师心中好老师 ” 称号。 2017 年 ： 中心教师 于 泳浩获得 “ 百名优秀基地专业主任 ” 称号，教师戚峰获得 “ 百名住院医师心中好老师 ”
10、称号，韩娇娇获得“ 百名优秀住院医师 ” 称号。 师资研修交流情况： 教师海外研修人数： 2014 年 22 人， 2015 年 20 人， 2016 年 18人 教师国外学术交流人数 ： 2014 年 130 人， 2015 年 164 人， 2016年 155 人 教师国内研修人数： 2014 年 27 人， 2015 年 24 人， 2016 年 18人 教师国 内 学术交流人数 ： 2014 年 55 人， 2015 年 36 人， 2016年 62 人 师德师风建设： 2014 年获得 表扬信锦旗数量： 1099 件 2015 年获得 表扬信锦旗数量： 1177 件 2016 年获得
11、 表扬信锦旗数量： 1782 件 高层次教师团队： 中国工程院院士： 吴咸中 享受国务院特殊津贴专家： 方佩华、王鹏志、尹潍等 33 人 长江学者特聘教授： 施福东、冯世庆 国家“千人计划”入选者： 施福东 国家“万人计划”入选者： 冯世庆 人事部“百千万人才”工程国家级人选： 冯世庆 人事部有突出贡献中青年专家： 方佩华、邱明才 卫生部有突出贡献中青年专家： 张建宁、冯世庆 教育部新世纪优秀人才： 于春水、冯世庆、陈军、郝峻巍、康春生 - 6 - 天津市荣誉授衔专家： 浦佩玉、王鹏志、方佩华、付志宜、杨树源 天津市授衔专家： 白人驹、张云亭、邱明才、贺能树、糜若然 天津市“千人计划”入选者：
12、 施福东、于福利、王浩、刘强、闫亚平、陈洁丽 天津市特聘讲座教授： 高川、董京飞、程金泉 天津市特聘教授： 周清华、王浩、刘明、郝峻巍、康春生 天津市“ 131”创新型人才培养工程第一层次人选： 于春水、冯世庆、刘彤等 8 人 信息化平台建设与利用 （ 1000 字以内） 网络实训教学资源网址：http:/ 提供教学课件、视频资源库、教学录象等。中心建有实训教学网站，可提供各类教学资源。中心将所有实训教学课件在实训教学网上运行。教学课件、视频资源库、教学录象等的电子文档全部上网，供学生浏览下载使用。同时中心充分利用第一临床医学院门户网站和办公自动化平台进行教学资源网络共享。 学院图书馆： 现图
13、书馆面积 2200 平米，阅览室 800 平米， 24小时开放。藏书 119500 余册 。外文电子图书 18352 余册，中文电子图书 61103 册。纸质本书刊 41700 余册。其中，中文期刊 638 种，13000 余册。外文期刊 272 种， 14600 余册。中文图书 8010 余册。外文图书 1836 册。多媒体教材 445 册。赠书 3770 余册。 数据库： CBM（中国生物医学文献数据库）、 CMCI（中国生物医学期刊引文数据库）、万方数据库、清华同方数据库、康健外文生物医学期刊全文数据库。可供学生使用。 - 7 - 实验教学及效果（ 1500 字以内） 竞赛参赛名次 医院
14、代表队参加第一届、第二届、第三届、第五届、第七届全国技能竞赛， 承办第三届全国高等医学院校大学生临床技能比赛华北赛区比赛，第三届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛二等奖，第五届华北赛区一等奖，全国三等奖。 在第七届全国高等医学院校大学生临床技能比赛华北赛区比赛中获得了片区最高奖项一等奖，在全国总决赛中获得了二等奖，总分首次进入前 10 名，不仅是天津地区代表队参赛以来成绩最好的一次，也比总医院保持的医大最好成绩 2012 年的全国比赛二等奖 13 名的名次提高了 3 名。 2018 年在 第 九 届全国高等医学院校大学生临床技能比赛华北赛区比赛中获得一等奖第一名的成绩。 教材建设 参加各类专业
15、教材编写 53 部 ,参与人数 83 人，主编 18 人 ,副主编 14 人 ,编委 51 人 .涵盖 16 门课程，其中人民卫生出版社教材占 65%。 自制 仪器 乳腺脓肿切开训练模型，深部打结训练模型，伤口止血缝合训练模型 获得认证 2014 年： 内、外科获国家级留学生品牌课程 。 2015 年： 妇产科、儿科学获天津市留学生品牌课程 ， 教育部临床医学专业国际认证 ，通过国家卫计委在全国 568 家医院的遴选，成为全国 24 家 “国家级住院医师规范化培训示范基地 ” 2016 年：麻醉学获国家级留学生品牌课程，眼科学获天津市留学生品牌课程 。 2017 年 6 月通过国家卫计委遴选，
16、成为 “国家级专科医师培 训基地 ” 学生反馈 学生张麟洁：这种学习方式，在真正临床操作之前让我- 8 - 们能够掌握治疗的步骤、流程、原理、原则，有助于临床实践，减少盲目操作，希望能够多增加课时，感谢各位老师的辛苦付出。 学生吴昊：课程的设置贴近临床，能够模拟各种常见操作，并且让每个人都获得实践的机会。 学生侯骊坤：能然我们获得更多动手的机会，增加了临床实践的经验，学习到了操作技能，在进入临床后能较快的进入角色。 学生李静：实训教学的过程和实际临床很接近，通过课程掌握了大量临床操作技能，为我们走向临床工作打下了深厚及扎实的基础。 学生周静：喜欢这种学习方式，实训课程的有真实的临床感，能够吸引
17、我的全部注意力，让我们在学习理论知识的同时进行实践操作，对知识的掌握更牢固，也让学习难点更容易理解。 教师教学改革获市级及以上奖励情况 获奖项目名称及奖励等级 授奖单位 刘刚天津市“五一”奖章 天津市教委 刘刚天津市教学比赛一等奖 天津市教委 刘刚国家教学比赛二等奖 教育部 翼状胬肉手术（教材） 天津市人民政府 李晖天津市青年教学基本功比赛一等奖 天津市教委 雪原天津市青年教学基本功比赛一等奖 天津市教委 董峰天津市青年教学基本功比赛二等奖 天津市教委 刘刚第二届全国高等医学院校青年教师教学基本功比赛“最佳教案奖” 中华医学会教育分会 国家自然科学基金立项情况 2014 年 31 项 2015
18、 年 52 项 2016 年 40 项 2017 年 39 项 - 9 - SCI 收录的文章情况 2013 年 182 篇 2014 年 235 篇 2015 年 291 篇 2016 年 310 篇 重大科研项目获奖 教育部自然科学奖二等奖 1 项 中华医学科技奖三等奖 1 项 天津市科技进步奖 11 项，其中：一等奖 3 项，二等奖 4 项， 三等奖 4 项 受训本科生执业医师资格通过率逐年提高 2012 年通过率 76% 2013 年通过率 82% 2014 年通过率 88% 2015 年通过率 88.6% 2016 年通过率 88.9% 2017 年通过率 93.3% 建设成效与 示
19、范辐射 （ 1500 字以内） 实训教学中心除承担第一临床医学院各专业学生的实训实践教学任务外，还充分发挥中心的作用，突出中心的效能，使中心的影响力辐射全国，中心建成后接待了墨尔本市政府及墨尔本皇家医学院、卫生部高教司、卫生部信息中心、天津市卫生局、天津市财政局、河南省卫生厅、福建省卫生厅、北京大学、首都医科大学、南开大学、山西医科大学、河北医科大学、内蒙古医学院、深圳大学、天津中医药大学、中南大学湘雅医院、天津医科大学第二医院、天津医科大学国际医学院、天津武警医学院、河北北方学院、内蒙古民族大学医学院、长治医学院、河北联合大学医学院、承 德医学院、天津市人民医院、天津市第三中心医院、天津市儿
20、童医院、南开医院等单位以及德国、日本医学教育专家的学习参观并获得高度- 10 - 评价，也为其中准备建立教学实训中心的医学院校提出了大量建设性意见和宝贵经验。 国内同行的评价 河北工程大学附属医院科教处刘处长：此次考察对河北工程大学附属医院技能实训中心的教学理念与改革思路确有帮助。 河北工程大学附属医院招标办常主任：中心的设备管理清晰，对我们的实训中心的管理却有启发。 承德市中心医院崔副院长：此次考察对我单位的模拟教学的教学体系与教学内容确有帮助。 承德市中心医院总务科李科长：此次考察对我单位的模拟教学的空间、布局安排确有帮助。 福建医科大学沈教授：此次考察对我单位的模拟教学的教学方法与教学手
21、段确有帮助。 福建医科大学技能教学中心罗老师：此次考察对我单位的模拟教学的训练平台设置确有帮助。 福建医科大学技能教学中心林老师：通过此次考察感到确有必要建立专门的模拟教学师资队伍。 哈尔滨医科大学研究生部付部长：通过此次考察感到模拟教学确有利于学生创新能力培养和自主训练。 哈尔滨医科大学第一附属医院蒋主任：此次考察对哈尔滨医科大学第一附属医院的模拟教学的训练平台设置确有帮助。 承办培训及比赛： 教育部来华留学英语师资培训中心（医学 内科学）培训班 教育部来华留学英语师资培训中心（医学 外科学）培训班 教育部来华留学英语师资培训中心（医学 妇产科学）培训班 教育部来华留学英语师资培训中心（医学 儿科学）培训班 出版教材： 2014 年：我院教师任教材主编 3 本、副主编 2 本、编委 10 本 2015-2016 年 ： 我院教师任教材主编 5 本、副主编 7 本、编委
