1、 - 教育信息 快 主 办： 丹 东 市 教 师 进 修 学 院 2018年 5月 28日 （ 第 六 期 总 第 135期） 。 努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人 教育部党组学习贯彻习近平总书记在北京大学考察时重要讲话精神 记者 柴葳 本报北京 5 月 3 日讯（记者 柴葳）今天，教育部党组书记、部长陈宝生主持召开党组会，传 达学习习近平总书记在北京大学考察时重要讲话精神，研究部署贯彻落实工作。会议指出，在五四青年节和北京大学 120 周年校庆即将来临之际，习近平总书记到北京大学考察，与 师生亲切座谈并发表重要讲话，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对教育工作的高度重视。总
2、书记的重要讲话从新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现“两个一百年”奋斗目标的全局高度，从国家长治久安、党长期执政的战略高度，深刻阐释了抓住培养社会主义建设者和接班人这个根本，办好中国特色世界一流大学的重大意义，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容，是习近平教育思想的新发展、新成果，是深化教育综合改革、办好社会主义大学的根本遵循。会议强调，教育系统广大师生干部要深入学习领会习近平总书记重要讲话精神的丰富内涵、精神 实质和重大意义，围绕培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人这一根本任务，着眼于把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准、把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，聚
3、焦坚持办学正确政治方向、建设高素质教师队伍、形成高水平人才培养体系三项基础性工作，践行总书记对广大青年提出的爱国、励志、求真、力行四点希望，切实把思想和行动统一到党中央对教育改革发展的新要求新任务上来，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 会议要求，教育战线要把学习宣传贯彻习近平总书记重要讲话精神作为当前和今后一段时期的首 要政治任务，结合教育改革发展进程中肩负的使命、面临的问题，深入开展学习贯彻总书记重要讲话精神大讨论，切实改造我们的学习，以实际行动、工作实效学习好贯彻好习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平教育思想。一是明确问题。要查找差距，瞄准不足，切实解决问题。二是明确
4、学理。要结合教育工作实际，弄清总书记重要讲话的学理逻辑，把握历史进程，把大讨论成果最大限度转化为全体教育工作者共同思想财富和实际行动。三是明确责任。要把自己摆进去，认清教育工作者肩负的使命责任，高质量推进工作。四是明确措施 。在书写教育奋进之笔的进程中，进一步细化贯彻落实举措和任务清单，确保落实见行、落地见效。 中国教育报 2018.5.4 推动教与学模式的变革与创新 第三届全国基础教育信息化应用展示交流活动举行 记者 黄蔚 杜玮 在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下 新时代新作为新篇章 本报讯（记者 黄蔚 杜玮） 5 月 5 日，由教育部基础教育司主办的第三届全国基础教育信息化应用展示交
5、流活动在北京举行。教育部副部长朱之文出席开幕式并致辞。 朱之文指出，进一步发挥好信息化在扩大优质教育资源覆盖面、提高教学效率、提高管理水 平等方面的作用，促进信息化与基础教育深度融合，具有重要战略意义，同时也是一项紧迫任务。党的十八大以来，我国基础教育信息化取得了长足发展，“三通两平台”建设快速推进，优质教育资源覆盖面不断扩大，支撑基础教育改革发展的能力显著提升，融合应用的理念广泛传播，普遍用、经常用、深度用逐步成为中小学课堂教学的新常态，逐步探索形成了有中国特色的信息化发展道路。 朱之文强调，要认真学习贯彻全国网络安全和信息化工作会议精神，紧紧抓住信息化发展的历史机遇，把信息化摆在更加重要的位置，努力以信息化支撑和引领新时代基础教育的改革和 发展。要充分利用互联网和信息技术，全面落实立德树人根本任务；要注重统筹规划，将信息技术引入到教育教学全过程；要勇于改革创新，不断完善基础教育信息化发展的体制机制。 本届活动为期三天，主题为“信息技术推动基础教育教与学模式的变革与创新”。活动将集中展示各地基础教育信息化的优秀典型案例，全面反映各地信息技术应用在深度应用、机制创新、推进教育公平和提高教育质量方面取得的进展，充分展现各地利用信息技术开展教育教学和管理等方面的成果。 摘自 中国教育报 2018.5.7
