1、 1 / 4 翻开新的一页 学情分析 从学生的社会生活环境来看，我们的学生生活环境较为优越，他们没有经历从无到有的奋斗过程，对这样一段特殊年代是比较陌生的。 从学生的心理特点和认知程度上分析，我们的学生都是出生在 90 年代的孩子，他们对新中国的成立所经历的艰难曲折，以及新中国成立后，中国人用自己的勤劳勇敢和聪明才智，开始创造新生活的那段岁月是一片空白，没有一点感性的认识。没有认识就很难感受到今天生活的美好。因此，我将教学重点放在让学生充分感知新中国成立后，中国人民在党的领导下，用自己的勤劳和智慧建设着祖国， 取得了令人瞩目的巨大成就，创造了许多的“第一”上。从学生最近认知区域入手来走进学生内
2、心世界，从而让学生切实感受到新中国成立后，国家发生了翻天覆地的变化，产生强烈的民族自豪感！教学难点是重温共和国历经的风雨波澜和取得的辉煌成就，激发学生对祖国的热爱之情，并为祖国的逐渐强大而自豪。 设计思路 学生热爱祖国、有强烈的名族自豪感是建立在对祖国历史深入了解的基础上，产生对中华文化的高度认同，自觉传承弘扬中华民族精神。本单元在上一单元“不屈不挠的中国人”的基础上，把视野聚焦于“日益富强的祖国”。“翻开新的一页” 是本单元第一课，通过让学生了解新中国的“第一”，了解激情燃烧的岁月，使学生感受到新中国成立后，全国人民从艰难中起步，豪迈地肩负起建设新中国的历史重任，在工业、农业、科学技术、教育
3、、卫生、文化、体育等各个方面，战胜了一个又一个的困难，创造了一个又一个奇迹。为了分解难点，课前布置了调查访问，课内引导学生充分交流、讨论，培养学生探究、收集资料和解决问题的能力。尽量多的让学生感受到我们的祖国，犹如东方的巨龙，正在昂首腾飞。 教学目标 情感与态度：了解新中国成立后取得的巨大成就，认识到祖国建设的飞速发展，激发 学生的民族自豪感和自信心。 过程与方法：培养搜集资料、获取有效信息及解决问题的能力。学会独立思2 / 4 考，通过探究、调查，培养合作学习的良好习惯。 知识与技能：了解中国人民在建设新中国中创造的奇迹，了解新中国建设者的典型代表人物，认识和学习他们的高贵品质，感受到伟大的
4、民族精神。 教学重点 引导学生了解新中国成立以后，我国社会主义建设取得的伟大成就。 教学难点 重温共和国历经的风雨波澜和取得的辉煌成就，激发学生对祖国的热爱之情，并为祖国的逐渐强大而自豪。 教学准备 教师准备：搜 集与教材相关的图片、视频、实物、文字等资料，准备咱们工人有力量等歌曲 学生准备：根据兴趣分成若干小组，分别搜集我国在国防、航天、科学研究、交通、农业等各方面有关“第一”的数据、图片等资料。 课时安排： 2课时。 第一课时完成教材 P78-P79页内容，话题为“新中国的第一”。 第二课时完成教材 P80-P81页内容，话题为“激情燃烧的岁月”。 教学过程 第一课时 活动一 、 谈“第一
5、” 1.看到“第一”，你会想到什么？你的心情是怎样的？（学生交流，从自己的生活经历谈起） 2.说到第一我们都无比自豪和骄傲。但是孩子们你们知道吗？咱们的新中国在成立之初就创造了许多的“第一”。（板书课题）请看：（教师播放视频。视频内容为教材 78 页的内容：第一台汽车下线，第一例断肢再植，第一个人工合成牛胰岛素，第一辆汽车的产生 解放牌汽车诞生记。） 3看到这些你有什么感受？ 4小结：的确，说起它们，我们心中涌动的是无比的自豪与激动。 【设计意图：通过谈自己的生活，把学生带入到新课程的学习中，让学生阅读教材，了解中国人为了创造中国自主产业而付出的艰辛，体验“新中国让中国3 / 4 人站立 起来
6、的自豪感”。】 活动二 、 找“第一” 1. 1949年新中国成立以来，我们国家依靠自己的力量，创造出了许多的“第一次”，实现了从无到有的变化，很多方面取得了辉煌成就，课前大家分组进行了资料调查的，我们从不同的方面也来找一找“中国的第一”好吗？ 2. 小组汇集资料，总结本组找到的“中国的第一”，完成教材 78 页我找到的新中国的“第一” 3学生以小组为单位交流汇报，形式自定。（可以以图片展、手抄报、故事吧等形式展示出来，还可以邀请老教师等共同参与。） 4.短短十几年的时间，新中 国就能创造出一个个举世瞩目的成就，从中你体会感受到什么 ? 5.小结：是呀！此时我们为这些科学家们卓越的能力而骄傲，
7、为全国人民团结一致的精神而骄傲 【设计意图：在资料的收集与整理中，培养学生搜集资料、获取有效信息及解决问题的能力，进一步增强民族自豪感。】 活动三 、 看“第一” 1. 这些“第一”当中哪些最令你感到自豪和骄傲 ?为什么 ? 2. 是的，这些第一中有这样两个“第一”特别让人难忘，首先让我们来看第一个，请大家翻开书 79页读邓稼先爷爷的故事。 3交流：我们能从中感 受到什么样的民族精神 ? 4. 1964 年我国第一颗原子弹试验成功，这标志着中国国防现代化进入了一个新阶段。播放中国爆炸录像片。你知道我国为什么要研制它 ?（教师相机补充材料：旧中国有国无防的屈辱历史，认识研制核武器的必要性。） 5
8、随后我国发表声明表示中国在任何时候、任何情况下，都不会首先使用核武器，并且加入了不扩散核武器条约，同学们，你怎么看待我国积极研制核武器又加入不扩散核武器条约 ? 6.小结：我国研制核武器的目的是维护世界和平，增强我国的国防力量，提升我国的国际地位，因为 “落后就要挨打”。也正是因为人们牢记了这一点，建国初期的二十年，我国凭借着艰苦奋斗、刻苦攻关的民族精神在体育、医疗、卫4 / 4 生、工业制造、科技、军事等方面都取得了举世瞩目的巨大成就。 【设计意图：通过讨论、交流，让学生从真实的事例中认识到祖国建设的飞速发展，产生对新中国建设者的敬仰之情，激发学生的民族自豪感和自信心。】 板书设计 新中国的“第一” 1956年 第一台汽车下线。 1963年 第一例 断肢再植。 1965年 第一个人工合成牛胰岛素。 举 世 瞩 目 艰 苦 奋 斗
