1、课题： Unit 2 My schoolbag （ 第一课时） 导学案 学习目标： 1、听、说、认读本课时主要生词 English book, math book, Chinese book, story-book, notebook, schoolbag。 2、听懂指示语，并按照指令做出相应的动作，如： Put your pencil in your desk. 3、会唱歌曲 “ Books and pencils” 学习重点： 1句型： How many do you have? I have 2词汇： Chinese book, English book, math book, note
2、book, story-book, schoolbag 学习难点： 1发音： have, math book, story-book, schoolbag 2区别书写形式： notebook, story-book 与 Chinese book, English book, math book 学具准备： 1 Unit 2 （ A） Lets learn 单词卡片 2教材相配套的教学课件 Unit 2 Lets （ A） learn。 3、关于新单词的多媒体课件。 4教材相配套的教学录音带。 学习过程： (一 )热身复习 (Warm-up/Revision) 1播放歌曲 “ Books and
3、 pencils” 2歌声止，教师运用句型： How many do you have? I have 向学生提问。并把句型板书在黑板上。勇于回答问题者，给所在的小组记一分。 (二 )呈现新课 (Presentation) 1师出示书包，说： I have a schoolbag.出示单词卡片，教读 schoolbag。并把单词卡贴在黑板上。 教师一边从书包往外拿书，一边说： I have many books in my schoolbag. 一边呈现书，一边教读新单词。 强调单词的发音 .并把单词卡一一贴切在黑板上。 2、播放课件（ A） learn，更正发音。学生跟读。 3、 新词练习：
4、 （ 1）全班齐认单词卡。（ 2）教师举实物，学生齐说单词。 (3)教师说单词 ,学生举实物 . 4、（ 1）播放多媒体课件。学生观看后，教师提问： A, What does zip see ? B, whose schoolbag? C, What s in the schoolbag?(many books) What books does zoom have? (2)学生带着问题 c 再次观看课件，观看完毕后，学生运用句型 Zoom has 回答问题。 5、自编 chant。 老师提示以前学过的 chant： I have a Me too.指一名学生上台，与台下学生完成 chant。
5、6教师点一名学生上台，与教师合作表演对话： How many do you have? I have 学 生小组合作，运用所学知识进行扩充和自编对话的练习。如： A: I have a new schoolbag. B: Oh, its nice. Whats in your schoolbag? A: A pencil-case and many books. B: How many books do you have? A: I have 4.An English book, a Chinese book, a math book and a notebook. 7、学生上台表演，教 师对
6、小组加分奖励。 (三 )趣味操练 (Practice) 游戏 1 看谁拿得快 教师用英文说： Show me your English book. Show me your Chinese book学生听到之后，要用最快的速度找到和举起相应的物品，看谁拿得快。 游戏 2 Listen and do 1、提示学生准备好六样物品： notebook， bag， pencil ， pencil-case， eraser，English book。 学生要根据指令做出相应的动作。由教师或某一个学生发布命令，其他学 生听懂之后要完成这一动作。看谁做得又对又快。指令为： Show me your note
7、book, Put your notebook under your bag. Show me your pencil, Put your pencil in your desk. Show me your pencil-case, Put your pencil-case on your chair. Show me your eraser, Put your eraser near your pencil-case. Show me your English book, Put your English book on your head. 2、教师发指令，学生做。 3、播放录音，请两名学生上台做，其余学生在下面做。 （四） Let s sing 1、播放歌曲，学生听音跟唱。 2、播放歌曲，师生一起边唱边做动作。 (五 )扩展性活动 (Add-activities) 1、评比各小组得分，得分最高的小组得到奖励。 2、作业。给歌曲换歌词，新编歌曲。编得好的歌曲，将在全班推 广。 板书设计： Unit 2 My schoolbag How many do you have? I have schoolbag Chinese book Math book English book story-book notebook
