1、 1 毕业论文 开题报告 汉语言文学 史记语词考释 一、综述本课题国内外研究动态，说明选题的依据和意义。 史记是中国历史上的一部大书，在历史和人文领域都产生了无法估量的影响，伟大、博大、雄大、壮大都不足以形容它的至广大和极深远。它开了纪传体通史的先河，成为后世正史体例的典范，是中国第一部“正史”。同时也代表了中国历史散文的最高成就，鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之离骚”。它的作者是天才的史学家和散文大师司马迁。 我们不难发现，司马迁所开创的“纪传”体例，是以人为主体的历史叙事模式，不受时间和历史事件的限制 ，显示出一种鲜明的人本精神。 对于撰述史记的目的，司马迁在报任安书称是要“究天人之际，通古
2、今之变，成一家之言”。 史记研究发展到今天，已经形成了一门新的学问 史记学，方铭的从史记研究到史记学研究 史记学概论与史记学研究的新起点认为：史记是司马迁父子表现其史官文化使命感的著作。史记又是司马迁发愤之作。史记成书后，由于其伟大的学术价值，人们对史记的研究就开始了。研究史记，就意味着诞生了史记学。最早对史记进行研究的，当然是汉代学者。史记受到了 汉代学者的普遍赞扬，如扬雄法言重黎云：“太史迁 ?曰：实录。当然，司马迁的史记，在汉代学者眼里，并不是没有缺点，如扬雄法言问神批评司马迁史记的“杂”。班彪、班固父子是司马迁之后最重要的历史学家，他们两人对司马迁及其史记有极其全面的评价，内容涉及到司
3、马迁写作史记的材料来源，在与历代史书比较中发现其历史贡献以及实录的精神，当然也包括史记的不足之处。 从汉代算起，史记学的产生已经有 2000 多年的历史了。在这 2000 多年的历史当中，史记学研究一直处于显学的地位。由商务 印书馆出版的张新科教授的著作史记学概论，以史记学为研究对象，对史记学的“产生发展、性质特点、社会功能、基础理论、基本方法和发展规律等作概括地论述，是自觉地在进行学术史总结和理论归纳的史记学研究的纲领性著作。史记学概论2 包括范畴论、价值论、源流论、本质论、方法论、生存论、主体论这七个部分。史记学概论是一部研究史记的基础理论著作，同时，也是指导史记学研究不断走向深入的具有深
4、刻学术自省意识的优秀著作。 张新科的“史记学”史述略认为：以司马迁与史记 为主要研究对象的“史记学”已 有两千多年的历史。总的来看 ,汉魏六朝是“史记学”的萌芽时期 ,唐宋是“史记学”的形成时期 ,元明是“史记学”的发展期 ,清代是“史记学”的高潮期。历代史记 研究的丰富成果为当代“史记学”的深人发展莫定了坚实的基础。 奚可桢的建国以来史记研究书目总略介绍了建国后史记研究书目内容方面的主要成果，指出史记具有系统的史学理论和述史方法 ,它所蕴藏的能量和价值很大一部分没有释放出来 ,需要深入挖掘和研究。 俞樟华和张新科的 建国以来史记研究书目总略补又对奚可桢的建国以来史记研究书目总略当中的 不尽人
5、意之处进行了补正。 史记是千古文章之精品，是中国文学中永恒的经典。史记以千姿百态之文述古往今来千姿百态之人，其文章变化之妙处，纵是数千百万言也难尽其状。 史记作为一部伟大的史学著作，不论是对中国还是对日本都有着巨大影响。同为东亚文化圈的中国和日本，两国的史记研究，都作为重大课题受到应有的重视，并互相促进 ,互相影响 ,既有许 多共同点，又有很大不同点。 中日史记研究及其异同认为：史记研究是中日历代学者的共同课题，中日史记研究具有相同性。其相同性表现在：第一 ,中日 史记研究有着相同的儒家文化背景；第二 ,20 世纪前 ,日本和中国的史记 研究并不同步 ,但研究的发展历程却是相同的 ,主要表现为
6、日本的研究紧随中国之后 ,受中国影响。第三，研究视角与课题上的相同之处；第四，研究方法上的相同之处。中日史记研究既有相同性又有差异性。 史记不仅对日本有深刻的影响，对韩国等其他国家也有重要影响。朴宰雨的韩国 史记文学研究的回顾与前瞻介绍了韩国史记研究的总体情况与译介简史、韩国史记文学研究的回顾、韩国史记文学研究的前瞻等几部分内容。 读史可以明智。上大学期 间，我就对史记产生了很浓厚的兴趣，同时对语言文字类又有很强的兴趣，所以选题的时候，我就选择了史记中的字词作为研究对象。在阅读史记的时候，我碰到了很多不熟悉、不认识、不了解的3 字词。于是我就去查阅相关的参考资料，发现有些字词的意思没有注解或是
7、存有比较大的争议。所以我就想以“三家注”和今人的注释作为参照，选取本纪中的 10 个语词进行考释研究。 史记是一部享誉中外的史学巨著和文学巨著，历代为史记作注释的人有很多，他们对史记的研究作出了重要而深远的贡献。但是，他们对史记中的某些字词没有注 解或是作出了不能让人信服或不确切的解释，所以有进一步研究的必要。我希望能借助此文为史记的相关研究作出一些字词方面的依据。 二、研究的基本内容，拟解决的主要问题： 此次研究主要是针对史记本纪中存有疑义的词语进行考释。史记本纪中有很多词语没有被注解或者是古今的注释家留有争议的，选取比较有研究价值的进行考释。 笔者希望能借此抛砖引玉，为史记的相关研究提供一
8、些语言文字方面的依据。 三、研究步骤、方法及措施： 1、通读史记中的十二本纪，熟悉理解主要内容。 2、阅读“三家注”和今人的注解，记 录下自己有疑问但是其并没有作注或者说法不一的词语。 3、查阅辞典解决疑问，一时无法解决的选取出来做进一步的研究。 4、大量阅读相关的考释古代文学作品字词的文章，了解词语考释的主要形式、方法。 5、选定要考释的词语，参照“三家注”和今人的注释，根据工具书和相关的参考资料，动手写稿。 四、参考文献 1、 汉 司马迁撰 南朝 宋裴骃集解 唐 司马贞索隐 唐 张守节正义 .史记 .北京 :中华书局 , 2009. 2、张新科 .史记学概论 .北京：商务印书馆， 2003. 3、杨义 .史记选评 .长沙 :岳麓书社， 2006.
