1、本科毕业论文（设计）开题报告 论文中文题目 计算机病毒学习系统设计与实现 论文英文题目 Computer virus learning system design and implementation 专业 计算机科学与技术 课题的背景和意义 当前，信息技术以不可比拟的速度迅速发展，并且随着计算机网络的发展与普及，给人们生活与学习带来了重大的变革，日益改变着人们的学习方式，人们对计算机病毒的学习不再局限于书本、课堂、电视、广播等传统手段。基于互联网络的学习教育具有动态开放性、共享性、交互性，学习资源 的多样性、丰富性以及资源检索的便捷性，学习方式的灵活、多样化等诸多特性，能够为实现计算机病毒教
2、育的教学模式提供支撑。 利用网络为学生提供一个学习计算机病毒的园地，定位于在校学生学习交流的平台，其面向对象为在校学生。随着高校中各项业务的不断变化，在数字化校园的建设中，病毒学习系统也会越来越受到关注。 首先，计算机网络病毒学习系统突破了时间、地域的限制，使在校学生更方便，更自由的学习。更重要的是它突破了学校与现实社会间的藩篱，带动学校与学校间、学校与企业，使学习与社会紧密结合的教育理想成为可能。其次，计算机病毒学 习系统借助网络信息高速公路的强大后盾，提供了丰富的共享资源，能够适应现代社会瞬息万变的要求，使处在网络教学中的每个学生，都可享用最新的信息资源。更根本的是，计算机网络病毒学习系统
3、可以使教学方式由以“教”为主变为以“学”为主，使学生由被动学习转变为积极主动地参与，成为知识的探索者和发现者。学生可以根据自己的需要，按照自己的步骤，选择自己感兴趣的内容进行学习，实现个性化学习。 本系统具有友好的、个性化的交互界面，操作简单，通用性强等特点，可以满足网络环境下，教师个性化教学和学习者个性化学习的需要，具有很大的使用 价值和推广意义。 课题基本内容，拟解决的主要问题 由于整个系统开放性的特点，采用了三层 B/S 结构，即 客户端服务程序， Web 服务器和数据库服务器， 具有更好的跨平台性，可扩展性，降低系统运行成本，更好的满足不同用户的需求。 计算机病毒学习系统完全基于 B/
4、S 模式，在 Internet 环境下得以实现。该系统面向的用户群分两类：教师和学生，基于用户角色的不同，系统的功能需求如下： 教师：有权对课程内容、教学信息、学生信息、学生作业、讨论区进行相应的管理操作。除了管理功能外，教师还负责通过一定的方式指导学生的网 上学习。 学生：作为该系统的核心用户，学生可以查看教学信息，提交作业、答疑、资料下载，在线学习等内容。 主要的模块有： 系统管理系统 此系统主要为系统的正常运行提供保证。其中包括为系统设置相关参数，管理系统数据，以及教师、学生用户权限的管理。 学习系统 该模块主要针对学生，为学习者提供病毒学习案例，为学习提供导航，并记录学习者学习过程中的
5、相关参数。 病毒的检索功能 通过输入关键字可以从数据库中检索到当前的病毒信息，查看详情可以对该种病毒学习。 基础病毒的学习 该模块主要介绍普通病毒的种类，产生，历史，发展以 及病毒的传染方式等，是关于病毒的最基础的知识。 病毒的识别与预防 该模块只要是关于一些基本病毒的认识，产生原理，以及该如何采取措施补救中病毒的电脑等，对学习者学习具有一定的自主性。 讨论版 讨论版主要为各种用户之间的沟通提供渠道，通过它教师可以与学习者进行交流，或对学习者的学习情况进行点评，它还可以为学习者在学习过程中产生问题时相互之间进行讨论的空间，学生与学生的相互答疑、讨论，提高学习协作能力。 主要问题： 一 、 未能
6、充分利用己有的网络教学资源。学习不够生动活泼，对学习的视觉冲击力不足。 二 、 技术上的局限性 。 三 、 如何准确获取学习者的信息，获取学生偏好等途径单一，不能全面反映学习者的个性，从而在适应性呈现方面仍有诸多不如意之处。 课题研究方法及技术路线 系统采用 B/S 的体系结构， Web 服务器采用 IIS4.0,用来提供 ASP 运行环境，发布 ASP文件，并负责与数据库服务器的通信。系统安全技术方面， ASP+SQL 系统所采用的 B/S 结构是基于 TCP/IP 网络标准协议，以 Web 为核心应用。 本着方便用户的原则行了数据库的设计、各模块具体功能的设计、用户交互界面的设计以及整个统
7、的集成主要有注册登录系统，系统管理系统，教 学管理系统，学习系统，信息管理系统等模块。 4.研究的总体安排和进度计划 总体安排： 1.选题 2.开题 3.设计作品 4.答辩 进度计划： 1 2010.9.6-9.30 结合自身情况选择毕业论文题目并着手开始准备题目内容，毕业论文（设计）题目进行审批，收到任务书； 2 2010.10.1-10.31 查阅跟课题相关的文献与资料，撰写完成文献综述、开题报告及文献翻译完成软件的开发计划及软件需求分析； 3 2010.11.1-11.6 审核文献综述、开题报告及文献翻译，并准备开题答 辩； 4 2010.11.7-2010.1.10 开始作品设计，完成
8、软件概要设计、软件详细设计、编码等工作； 5 2011.1.11-1.22 作品验收，撰写完成软件测试计划、软件使用说明书、软件论文提纲； 6 2011.3.1-4.9 论文的撰写和修改过程； 7 2011.4.10-5.7 论文定稿、评审、打印； 8 2011.5.8-5.9 毕业设计答辩 9 2011.5.15 提交所有关于毕业论文（设计）电子材料。 5.主要参考文献 1柯华坤 , 王大平，管西京 编著 .ASP 网络编程学习笔记 M. 电子工业出版社， 2008 年 5 月 2刘亚姝，李金莱编著 .ASP 网络编程技术与实践 M. 清华大学出版社， 2008 年 6 月 3王磊 .ASP
9、 网站开发典型模块与案例精讲 M. 电子工业出版社， 2007 4 李玉林、王岩 ASP.NET 2.0 网络编程从入门到精通北京：清华大学 出版社 , 2006 5 黄学光等主编，网页设计与制作实验 M北京：邮电大学出版社， 2003 6 陈冠军精通 ASP.NET 2.0 典型模块 设计与实现人民邮电出版社， 2007 7 刘杰、魏志宏网站开发新动力 :用 ASP 轻松开发 web 网站北京：北 京希望电子出版社， 2006 8 王国荣 .ASP 网页制作教程 M.人民邮电出版社 ,2006. 9 邹健 .深入浅出 -SQL Server 2000 开发、管理与应用实例 M 人民邮电出版社 . 2008.08 10 狄文辉编著数据库原理与应用 M北京：清华大学出版社 2008.8 11 王 珊基于 B/ S 的视音频学习系统的设计与实现 电脑知识与技术 2008.6 12 彭旖旎 基于 .NET 的在线学习系统的设计与实现 中国水运 2009.2
