1、（三）年级（上）册（数学）学科集体备课表 备课时间 2012.10.22 主 备 人 陈凤凤 主 备 人 所在单位 城西小学 课 题 填一填，说一说 课 型 新 授 课时分配 1 课时 第 1 课时 项 目 内 容 修改栏 教 学 目 标 知 识 能 力 通过对生活中与时间相关的事物的探究，让学生进一步掌握时间的计算。 过 程 方 法 通过填写时间表，进而让学生对身边与时间有关的事物进行发散思维，经历数学来源于生活又 应用于生活的过程。 情 感 态 度 价值观 结合学习内容，让学生体会到生活中处处有数学，并培养学生的时间观念。 教学重点 能熟练掌握时间计算问题，会解决与时间相关的实际问题。 教
2、学难点 解决与时间相关的实际问题。 教学、教具 （课件） 准 备 多媒体课件 教 学 流 程 评论或修改 教 学 环 节 教 师 活 动 预设学生活动 一、 问答引入 教师：同学们，你们认为自己平时懒吗？ 教师：那你们有没有懒床的坏习惯？ 教师：有懒床习惯 的请举手，没有懒床习惯的 请举手，很好，说明大家都很勤快。那你们一天都固定做了哪些事呢？现在我请一位同学说一下你的作息时间表。 学生：不懒。 学生：没有。 生说自己的作息时间表。 教 学 环 节 二、探究新知 1、例题 1 填一填 （ 1） 根据学生的回答在黑板上列出他 的作息时间表： 作息时间表 起床 离家 到校 放学 睡觉 7:00 7
3、:30 7:40 6:00 9:00 多媒体显示问题： A、 他起床到离家之间用了多少时间？ B、 从离家到放学有多久？ C、 如果学校早上 8： 00 上课，他从家到学 校至少十分钟，有一天他睡到 7:55 才起来，他会迟到吗？ D、 你还能提出其他数学问题吗？ （ 2） 变式训练 如果把放学时间改为 5:30，则从他到校至放 学中间经历了多久？ 两人一组，每人写一张自己的作息时间表（可仿照课本第 65 页和 67 页的作息时间表），自己提出问题让另一人回答，并检验看对方有没有算错。 2、例题 2（课件出示） （ 1）、我们完成家庭作业的时间 姓名 王丽 毛芳芳 李强 张明 路圆圆 时间 1
4、0分 15分 20分 7 分 21分 问：谁的家庭作业完成的最快？（张明） 解析：所用时间越少，则完成的越快。 （ 2）、变式训练 如果把王丽的 10 分改为 1 小时，张明的 7 分改为 70 分，毛芳芳的 15 分改为 1 时 5 分，改后的三人中谁完成的最快。 （ 3）、对应练习 下表是三（ 3）班部分同学从家到学校所用时间表 姓名 李璐 王刚 刘丽 张明 王婷 时间 20 分 32 分 35 分 16 分 27 分 若他们都是早上 7:10 从家出发 ，谁最先到达学校，分别什么时候到学校？ 二、 课时训练（课件出示） 供电局为保障居民用电安全，定期会对线路进行 停电检修。下面是新华小区某天的停电告示： 小组讨论交流问题。 小组 活动。 讨论交流。 小组讨论交流。 思考交流。 停电告示 早上 7:40 8:40 新华一路 早上 8:40 10:00 新华二路 中午 12： 00 下午 1:10 光明街 中午 12:30 下午 2:00 新风街 （ 1） 从表中你能得到什么信息？ 鼓励学生相互交流，帮助学生读懂题意。 （ 2） 你知道新华二路要停电多长时间吗？ （ 3） 小明家在新风街，他想在下午 1:00 的 时候看电视，能行吗？ （ 4）小明妈妈在下午 1:20 下班回家，这是离来电还差多长时间？ 仔细看表，小组内讨论交流问题。 板 书 设 计 填一填，说一说
