1、1现代信息技术与高中地理教学的整合与应用研究建阳二中 曾辉华摘要：高中地理学科在理论知识与基本规律的教学中相对系统而复杂，需要应用信息技术对教学内容进行整合，以直观的形式传授给学生，提升记忆深度与应用的熟练程度。在素质教育改革不断深入的背景下，现代信息技术在高中地理教学中收获了可人的成绩，不仅实现了高效课堂的构建，同时培养了学生在互联网时代应用信息技术分析处理问题的能力。本文探讨了现代信息技术与高中地理教学的整合与应用，旨在提供一定的参考与借鉴。关键词：信息化技术；高中地理；整合；应用一、现代信息技术与高中地理教学的整合特征（一）现代信息技术有利于扩展地理学习资源在以往的高中地理教学过程中，学
2、生能接触到的学习资源往往只是课本教材与教师提供的图例和习题等，更多的是单向维度的纸质资源。而将现代信息技术引入高中地理课堂，能从声光电等多个层次丰富教学内容，为学生营造更好的地理学习氛围。同时，互联网技术的应用，拓展了学生获取地理学习资源的途径，网络中的海量信息，能够为学生自主学习与探索提供更加全面的内容。（二）现代信息技术有利于学生更好理解地理规律地理现象与规律的传授是高中地理课堂教学的核心内容，应用现代信息技术能将隐含在文字材料中的规律直观的展示给学生，易于学生的理解与记忆。首先，对于具体的地理规律，如：地球自转、公转等内容，可以通过多媒体动画的形式给予展示，充分揭示这些规律特点；其次，对
3、于地理规律体系的构建与形成，如地形地貌、气候洋流等内容，应用现代信息技术能够更为深入的展示各部分内在联系与影响，在学生脑海中形成更加全面的印象，构建完善学生的地理认知体系。（三）现代信息技术有利于地理知识重难点的掌握高中地理学科重难点部分的教学存在一定的抽象化特征，学生的记忆与应用存在一定的困难。应用现代化信息技术能够有效的实现抽象向具象的过渡性认知理解，帮助学生完成知识与方法的迁移和拓展，从而牢固掌握相应的重难点内容。在高中地理课堂上，教师围绕课堂教学目标，针对重难点内容准备信息化教学素材，能够突出教学要点，把握学生学习行为的方向，将图片、视频等数字信息化内容与教学要点紧密结合，创设高中地理
4、高效课堂。二、高中地理教学中现代信息技术的应用策略研究（一）运用信息技术图表展示主要内容高中地理课本内容多，知识容量大，学生的学习过程中不容易自己把握重点，突破难点。这时老师运用多媒体技术，把课本的主要内容，以图表、动画、视频的形式画出来，学习内容一目了然。提高了学习的效率。在方便学生的同时，也给老师减轻了负担，多媒体技术使转换方便快捷，老师不用再费时费力的在黑板上板书，讲解与演示，可以省下大把的精力对学生单独与个性的辅导，达到教与学事半功倍的效果。（二）运用信息技术创建良好的课堂氛围现代化信息技术的应用，能够极大丰富高中地理课堂形式，为学生展示更为多样化的地理学习内容，2激发学生的地理学习兴
5、趣，提高课堂教学效率。对于很多学生不能亲历观察的地理风貌与现象，教师可以通过信息化技术的应用表现出来，拉近学生与地理知识间的距离。例如：在讲洋流一节中，可以将各类洋流的形成的成因，分布规律以动画的形式表现出来，并配以不同地区动植物分布情况的视频分析洋流对于气候和生物的影响，使学生在观看这些内容的同时完成相应规律的识记。（三）运用现代的信息技术丰富讲练的方式在以往的高中地理教学过程中，相应基础知识的识记与实践联系环节都是在纸质媒介上完成的，一方面课堂内容相对局限，可拓展性不足，另一方面，学生的学习容易陷入枯燥的机械性重复。在高中地理教学中引入现代化信息技术，教师依托互联网对现有教学资源进行有效的
6、筛选整合，易于学生的消化理解，同时能够开拓学生视野。同时，依托于现代化信息技术进行的微课、综合实践等教学内容，能够使学生走出课本，走向更加广阔的地理学习环境，学以致用，全面提升地理知识掌握与应用水平。（四）运用现代网络技术拓展师生交流途径随着移动互联网与移动终端的逐渐普及，现代信息技术为高中地理教学师生交流提供了更为便捷的途径。高中生群体中智能手机的使用较为普遍，高中地理教师可以打破时间与空间的限制，应用即时通讯软件实现师生间的实时交流。教师可以组建相应的地理学习 QQ 或微信群组，对于学生提出的问题进行及时的解答；在群组中分享地理学习方法与经验，或者部分拓展性学习内容，让学生能够更为便捷的获
7、取学习资料。综上所述，随着现代信息科学技术的不断发展，计算机、多媒体、互联网等技术在课堂教学授课活动中的渗透逐渐深入，在课程内容展示与实践练习等方面发挥了重要的作用。本文阐述了现代信息技术与高中地理教学的整合特征，提出了相应的应用策略，具有一定借鉴价值与参考意义。参考文献 ：1潘诒红.信息技术与课程整合对高中地理教学的影响及对策D.苏州大学,2008.2田若男.利用地理信息系统优势丰富高中地理教学的方法研究D.首都师范大学,2013.3张伟强.地理信息技术辅助高中地理教学的应用研究D.西北师范大学,2013.4佟磊.新课程理念下的高中地理教学与现代信息技术的整合研究D.东北师范大学,2008.
