《爱你单词》成功手册.doc

上传人:j****9 文档编号:2972258 上传时间:2019-05-13 格式:DOC 页数:5 大小:70KB
下载 相关 举报
《爱你单词》成功手册.doc_第1页
第1页 / 共5页
《爱你单词》成功手册.doc_第2页
第2页 / 共5页
《爱你单词》成功手册.doc_第3页
第3页 / 共5页
《爱你单词》成功手册.doc_第4页
第4页 / 共5页
《爱你单词》成功手册.doc_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、 1 爱你单词 成功手册 西亚斯学习力培训中心(学吧) 2011-4-15 1. 账号信息: 账号: ; 密码: 2. 学习网址: a) 公 网: http:/www.INIT ;公网账号可以在任何地方上网学习。 b) 局域网: http:/ 亚斯局域网账号只能在校内学习。 3. 学习时间: 最好每天能保证一个小时以上,最好连续不要间断 ,每次间断都会造成超量的单词遗忘,加重复习负担。 4. 基本结果 : 正常 学习后 每个单词组 的四维测试 平均分达到 90 且每项成绩都在 85分以上 。 5. 学习过程中建议写学习感悟、体会和经验。课程完全学完后 写一篇学习感受和建议 提交给学吧 。 学习

2、 优秀 和感言写得好的同学有机会成为 学吧助理。 心理准备 做任何事情,心态都非常重要。首先请大家一定先认真阅读本文和爱你单词用户手册,有一个比较清楚的概念后再动手学习。刚开始熟悉这个系统要费点工夫和耐心,虽 然界面操作都很直观,要做到正确操作,保持一定的节奏进入流畅的学习状态,大约需要一小时左右。请认真对待。 根据我们的培训经历,有两种心态容易导致失败,这里提出来请大家警觉: 第一:松懈心态: 有些同学不是想着必须要用爱你单词来解决自己的词汇问题,而是抱着满不在乎的心态来试一试,不认真阅读操作指南和成功要领,就容易操作失误,就很难把记忆共振调动起来。不能感受记忆效果,节奏和快感,就不能进入流

3、畅的记忆状态。加上三天打鱼两天晒网,就更是觉得枯燥无味,最后找到一大堆理由放弃。 第二:急功近利 :还有些同学没有大量突击 记单词的痛苦经验,也就没能体会到引擎记忆的高效性。低估了熟记大量单词的工作量,用爱你单词时还嫌慢,2 就像坐飞机也嫌慢一样。于是就拼命向前赶进度,对好些单词,特别是重复出来复习强化的单词没有耐心,都点击 和 假装已会,结果扫完单词却并没有真正记熟,应付电脑自己也被电脑应付,煮了一大锅夹生饭,后悔不迭。 流程概貌 在开始学习之前,请先阅读这部分以先了解每一个课程学习的基本流程,该过程基本由电脑 自动导航: a) 学前测试 :电脑出示词义选择问卷,抽查本课程 30个单词以检验

4、你在学前对该课程单词的掌握情况。 b) 阅读指南: 测试后电 脑自动显示词汇记忆操作指南,请认真阅读,以保证正常学习效果。 c) 试学单词: 按照操作指南对本课程前面 30个单词进行词义记忆(和随后的听写练习自动交叉进行。) d) 效果测试 :电脑出示词义选择问卷检查你对前面 30个单词的学习效果。效果不理想的需要你重新阅读操作指南重新学习,直到过关才能继续前进。 e) 单词学习: 效果测试过关后 就继续学习新单词。学习新单词有两个训练模式:词义记忆和听写练习,两者自动循环向前学习新单词和复习旧单词,直到学完一个课程为止。一个课程肯定需要很多次的登录学习,以后每次登录选课点击开始学习,都会进入

5、这个 单词学习循环。首先复习新学单词,然后才开始学习新单词。单词学习 是核心环节,也是最漫长的环节。 f) 学后测试 :当你学完一个课程的单词后,电脑会自动生成一个词义选择问卷,抽查本课程 30个单词以检验你在学后对该课程单词的掌握情况。 g) 学后巩固 :学完一个课程后,即使检验合格,以后也需要不时选择这个课程点击“开始学习”来持续复习那些在遗忘中的单词。当然,最有意义的复习就去使用它们。因此,建议学完一个课程后,应该立即开始一定量的简易英语课外阅读。 首次登录 3 请按照这部分说明开始你的学习。 1. 登 录: 打开网页输入你的用户 名密码, 首次 登录帐号, 一定要 认真填写个人信息,将

6、名字改为真实中文姓名。 注意账号的有效期,一定要争取在有效期内学完课程内容。 2. 选 课: 多课程账号先 选择自己需要学习的课程开始学习 。 3. 收 心: 点击“开始学习”,跟从自动导航进入“阿尔法脑波音乐”,跟随其进行静心倾听音乐 3到 5分钟,排除其它杂念,进入专心记单词的状态。 4. 学前测试: 在你开始新课程学习之前进行的摸底测试,系统将自动弹出学前测试,科学的评测你的单词掌握水平,并给出合理的学习建议。 5. 操作指南: 做完学前测试进入学习系统后,认真细致阅读指南 正确按键操 作(参见爱你单词用户手册) ,且接下来开始学习时要严格按照要求操作,不要随意点击按钮,否则学习将会事倍

7、功半、前功尽弃。 6. 单词学习: 这是核心的由“记忆引擎”驱动的单词智能记忆训练环节,由两种训练模式组成: a) 看词说义: 进入智能记忆环节后,首先是看单词说语义的英译汉训练。你需要对每一个呈现的单词说出它的中文意思。必须严格按“操作指南”进行,下面是在这个训练模式下的注意事项。 i. 准确按键: 不会的单词一定要点击 ,认为认识却答错的单词一定要点击 。 千万不要胡乱点击,弄乱自己的大脑记忆数据库 ,影响学习效果。 (请一定先阅读 爱你单词用户手册 中的操作指南,否则理解后面的内容会有困难) ii. 恢复生词: 第一次见面的单词你点击 和 ,这个单词就被归类为“ 已会生词 ” ,你 也

8、没有机会再复习这个单词 了 。 如果你是因为点错键而把一个生词误判为“ 已会生词 ” ,你可以通过以下方法 恢复 这个单词为生词: 在“我的课程” 界面; 选择该课程的 “详细进度” ,点击“已会单词”进入列表;选择想恢复的单词;再点击“恢复”按钮,即可把该单词恢复为“新记单词”, 有机会 再次复习。 iii. 应对难词: 遇到有个别老是记不住的单词时不要着急,只需点击4 告诉电脑自己不会,电脑会 增加它的出现频率来加深自己对这个单词的印象 ; 也可以通过多朗读该单词、 关注 该单词字母组合 的发音 及 听读 例句来加深印象。也可以抄下来做成单词卡平时随身携带记忆强化 。 iv. 记忆要领:

9、智能记忆环节要专注于单词的释义与读音规则;而拼写环节要重在掌握单词的拼写,并培养自己的语音拼写能力。 v. 保持节奏: 每个单词三五秒钟就好,不要花太多时间读例句;要保持一定的节奏才有快感。例句的阅读限于难度大的单词,或者留到后面的复习强化中进行。 vi. 选择注意: 对陌生的单词,要专注于记其中的一两个基本义;对于比较熟悉的单词,则要关注其释义中不太熟悉的 引申义。 vii. 快 捷 键: 单词记忆过程可以通过键盘来控制。 和 的快捷键为键盘上的“”; 和 的快捷键为键盘上的“”;单词读音的快捷键为“ Ctrl”;例句读音的快捷键为“ Shift”;拼写练习中单词“提交”的快捷键为“ Ent

10、er”。 b) 单词听写: 做拼写练习时学会根据听音来写单词,关注读音和拼写间的规则。尽量不要打开中文解释,可以偶尔打开作为记忆提示。 7. 继续学习 :继续学习就是持续使用这两个模式自动循环学习新单词和复习旧单词。 8. 退出学习: 每次学习完毕,一定 先退出学习模式,回到我的课程页面。可以在“我的课程”页面浏 览学习进度和使用其他测试功能。 9. 自我测试: 最好 每天做一次当前课程 单词组 的强化练习 以检验 学习结果。至少每周做一次当前课程 单词组 的四维测试 以感受你的学习效果 。 10. 学后测试: 当你 学完 一个账号里的单词时,电脑会自动跳出一个学后测试以检查你的学习效果。 1

11、1. 退出账号 : 学习结束时记得退出账号, 以保证数据正常 储存。 5 学习要领 1. 一张一弛: 每次电脑提醒你休息时,一定要休息 3到 5分钟 。 建议可以听听音乐,做眼保健操, 做 深呼吸等 , 以免产生疲劳 。 人的大脑完全专注的时间也就是在一刻钟左右。要注意一张一弛。 学习 和复习时都 要专注,保持一定的 节奏才能获得引擎驱动记忆的快感。 2. 重视 复习: 学完一组后继续学习 课程 中的下一组 , 每天要花 1/ 4 左右时间复习学过的课程 和单词组 。 要重视 复习 , 不要急于学习新的单词。复习单词永远比学习新的单词重要。 这就像交朋友一样,如果自己不保持老朋友而总是在不断结

12、交新朋友冷落他们,自己的人品就有问题。边学边忘,不注重巩固和复习,自己的“学品”就有问题。 3. 耐心复习: 复习过的单词反复出现时一定要有耐心、认真作答,锻炼自己的反应速度 ,把夹生词变成直觉记忆词汇,只有成为直觉的词汇才能为你所用。 4. 主动使用: 记了大量生词后,不要等待他们 变冷遗忘,在继续使用爱你单词复习的同时要 适当开始一定量的课外阅读 与结合阅读词根词缀构词法的书籍 ,你就有机会使用这些新学单 词来强化他们,你会有不一样的体验。 5. 积极消化: 大量记忆生词后,容易出现词义混淆,不知道怎么用的混乱局面。这时,你急需一本相应水平的单词书。单词书除了要有例句以外,一定还要有词义辨析和构词分析的内容。 不时翻阅,你会觉得赏心悦目的。 6. 难点单词: 课程中上次学习所记的新 单 词及需要复习的单词,可以从 “ 记忆追踪 ” 中查找 ,并且可以下载打印 。 7. 听写困难: 四维测试中听写 能力较差 ,听写练习感觉困难 的 同学 ,可以 从三个方面 加以 提高: a) 关注构词: 在智能记忆环节中,每个单词呈现时,首先认真听单词发音并跟读单词,跟读时要专心的看着屏幕上对应单词的字母组合,关注发音和拼写的关系 ; b) 关闭解释: 拼写练习 环节 时 不要打开中文解释,练习提高听音写词的能力 ; c) 语音训练: 重复进行语音课程训练,专注于发音与拼写的对应关系。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育教学资料库 > 精品笔记

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。