1、 1 初一年级第三周语文周测 命题人： 班级： 姓名： 学号： 1、 给加点的汉字加拼音，或根据拼音写汉字。 （ 1 12分） chang 徉 （ ）（ ） juan 刻 （ ） lian yi（ ）（ ） cha 异 （ ） chou 躇 ( ) lin xun( )( ) 锃 亮 （ ） 瑕 疵 （ ） 反 chu（ ） 2、将下列词语中错别字挑出来，并订正。（ 2 4 分） 熙来攘往 粒粒在目 相 提 并论 摇摇欲坠 走头无路 别出 心 裁 惊慌失措 眼花暸乱 千 姿 百态 鸦鹊无声 错别字 改正 3、默写古诗文的上句或下句。（ 2 10 分） （ 1） ,铜雀春深锁二乔。 （ 2）乡书
2、何处达？ 。 （ 3） ，休将白发唱黄鸡 （ 4）折戟沉沙铁未销， 。 （ 5）潮平两岸阔， 。 （ 6）青女素娥俱耐冷， 。 （ 7）梅雪争春未肯降， 。 （ 8） ，雪却输梅一段香。 (9)松间沙路净无泥， 。 （ 10) , 江春入旧年 二阅读幼时记趣回答下列问题 （ 40 分） 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤 唳 ( )云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细
3、视，以丛草为 林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为 壑 ( )，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 给文中加点字注音： （ 1 2 分） 4.解释下列加点字：（ 1 8 分） 凹者为 壑 （ ） 项为之 强 （ ） 捉蛤蟆， 鞭 数十（ ） 果如鹤 唳 云端 （ ） 徐 喷以烟 ( ) 舌一吐而二虫尽 为 所吞 （ ） 怡然 自得 盖 一癞虾蟆 （ ） 5翻译下列句子。 （ 3 4 分） 心之所向，则或千或百，果然鹤也。 能张目对日，明察秋毫。 神
4、游其中，怡然自乐 神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 2 6 从文中概括出三个成语 （ 2 3 分） 明察秋毫，庞然大物，尽为所吞，怡然自得 张目对日 7.本文生动描述了 “ 时有物外之趣 ” 的三件事， 四幅图画，这四幅图话依次是什么， 请加以概括。（ 2 4 分） 8.作者小时候把烟和蚊子想像成云、鹤，可见他是怎样的一个孩子？（ 4 分） 三阅读短文回答下列问题（ 20 分） 爱出无声 安宁 自从我开始记事的时候，父亲就几乎不开口说话了。一场大病将他的听力完全毁掉，听不见别人的话，他自己又是个极自尊的男人，便唯有这样一年年沉默下来。 我记得小时候我走在他的身边，常有淘气的男孩子在后面跟着高喊
5、 “ 哑巴 ” 。他当然听不见，照例大踏步地往前走，我被他的大手紧紧拉着，想停下来跟那些男孩子拼一架的时间都没有。那时候的我，总是莫名其妙地生出一种保护他的欲望。 后来我读了中学，同他一样有了自尊，他就每隔两天送我最爱吃的饭到宿舍传达室，留下纸条，告 诉我下次他再来将衣服放在楼下就好。他知道一开口就会给我丢面子，所以他宁肯面也不见我，只给我一张张面孔与他一样严肃冷淡的纸条。我是很少给他写什么纸条的，有什么事能自己做的，就尽量地不去依靠他。我不知道他是否会心里难过，他唯一的女儿一天天成长，可是她究竟在想些什么，她会不会在他将热好的牛奶放到书桌上的时候，默默在心底说声谢谢，他却没有丝毫的概念。听朋
6、友说，他们叛逆的年龄，常常会和父母大声地吵闹，我有时候会羡慕他们这样的经历。其实读书时的我，是与他们一样，想把郁积在心里的东西，通过某种方式发泄出来的，可是站在我对 面的父亲，却是什么也听不见。即便是他看见我皱了眉头，又能怎样呢？顶多是轻拍一下我的肩，剥个可以安神静气的香蕉递过来，如此而已。 所以在我最不可一世也最需要父亲来安慰的年龄，我选择了与他一样的 “ 失语 ” 。我带着男孩子到家里来玩，将电视开得震天响，还关起门来在书房里疯狂地跳舞。那些没有礼貌的男孩子都会觉得歉意，怕吵得父亲无法休息，或者楼下的人来告状。我听了从来都是只有一句话：他要对我还有一点点的爱，为什么不说出来呢？！那时候的我
7、，一直是这样认为的，父亲对我的爱，远远没有对他自己的多。他躲在无人注意且嘲弄 的角落里，守着一颗敏感高傲的心，过自己的寂寞日子。他是自私的，他宁肯冷落掉我，也不会在我的同学面前，用高得惊人的语言说一句关爱的话给我。而我，为什么不也自私地在他将棉衣盖在我身上的时候，假装睡着了翻身，将衣服抖到冰冷的地板上去？ 我结婚的时候，他开心的写信祝我幸福，并寄来了礼物，他自己却以路远为由没有出席。结婚的前一天，我躲开所有人，一个人一遍遍地看父亲寄来的礼物。那是一张他自己制作的光碟。他用 DV 机断断续续地拍了一年的时间，春夏秋冬，每一个季节里，都有对我的思念，无声地录在他拍摄的故事里。上面的 文字，很少，但
8、我看得懂每一个镜头里的含义。我会说话时他给我买的教幼儿唱歌识字的磁带，我开始读书时他送我的漂亮背包，我从一年级到高中毕业得到的所有奖状和证书，我发脾气的时候在桌子腿上偷偷刻下的要恨他一辈子的气话，被我揉皱了的小熊枕，为了学习我忍痛剪下来的长长的辫子，每年生日时他帮我在门框上刻下的长大一岁的印痕，我涂改了分数的成绩单，我在他怀里几欲挣脱掉的照片，他给我送饭时专用的保温盒，他打印出来的我写给他的所有的短信和邮件 那么多琐碎的旧物和细节，我以为他与我一样在时间的流逝里忘记了，却没想，他一样不差地记 得那么清晰。 那盘 碟子，像 一部无声 电影，不需要任何的言语，便能将所有的爱与温情，全 部 深深刻到
9、人的心 里去。 9.文中的“我”对父爱的理解经历了哪几个阶段？请简要概括。（ 8 分） 3 10.父亲寄来的 DV 上面的文字很少，为什么“我”会看懂每一个镜头的含义？。（ 3 分） 11.文章运用了第一人称的写法。这样写有什么好处？（ 4 分） 12.读了这篇文章，文章第四段划波浪线部分的文字，真实地反映了处于青春期的“我”对父亲的态度。针对部分内容谈谈你的感想。（ 5 分） 初一年级第三周语文周测 1、 给加点的汉字加拼音，或根据拼音写汉字。 （ 1 12 分） 徜 yng 镌 涟漪 诧 踌 嶙峋 zeng ci 刍 2、将下列词语中错别字挑出来，并订正。（ 2 4 分） 错别字 粒 头
10、暸 鹊 改正 历 投 缭 雀 3、默写古诗文的上句或下句。（ 2 10 分） （ 1） 东风不与周郎便 ,铜雀春深锁二乔。（ 2）乡书何处达？ 归雁洛阳边 。 （ 3） 门前流水尚能西 ， 休将白发唱黄鸡。 （ 4）折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝 。 （ 5）潮平两岸阔， 风正一帆悬 。（ 6）青女素娥俱耐冷， 月中霜里斗婵娟 。 （ 7）梅雪争春未肯降， 骚人搁笔费评章 。 （ 8） 梅须逊雪三分白 ，雪却输梅一段香。 (9)松间沙路净无泥， 萧萧暮雨子规啼 。（ 10) 海日生残夜 ， 江春入旧年。 二阅读 幼时记趣回答下列问题（ 40 分） 4 给文中加点字注音：（ 1 2 分） li
11、 he 5.解释下列加点字：（ 1 8 分） 凹者为 壑 (山沟 ）项为之 强 （ 同僵，僵硬 ）捉蛤蟆， 鞭 数十（ 鞭打 ） 果如鹤 唳 云端 （ 高亢的鸣叫 ） 徐 喷以烟 (慢慢地 ) 舌一吐而二虫尽 为 所吞 （ 被 ） 怡然 自得 （喜悦的样子） 盖 一癞虾蟆 （ 原来是 ） 6翻译下列句子。 （ 3 4 分） 心中想象的是鹤，那么呈现在眼前或是成千、或是成百飞舞着的蚊子便果真觉得它们是鹤了。 能睁大眼睛对着太阳，眼力足以看清极细小的东西。 想象自己在里面游历的情景，真感到心情舒畅，自得其乐。 心神安定下来后，捉住蛤蟆，鞭打它几十下，把它 赶到别的院子里去了。 7 （ 2 3 分）
12、 明察秋毫 怡然自得 庞然大物 8.（ 2 4 分） 群鹤舞空图、青云白鹤图、神游山林图和鞭打虾蟆图 9.作者小时候把烟和蚊子想像成云、鹤，可见他是怎样的一个孩子？（ 4 分） 对新鲜事物充满了好奇心。 富有情趣； 善于观察和发现，具有丰富的联想和想象力。 4 三 阅读短文回答下列 问题（ 20 分） 10.经历了四个阶段。（ 8 分，每点 2 分） 童年：不懂父爱，反而将父亲视为需要保护的弱者； 上中学 (青春期 )：渴望得到如他人一样的父爱，却不能理解父亲无声的爱； 工作后：开始理解父亲的爱，并开始学着爱父亲； 结婚时：看到父亲寄来的 DV，才真正理解了父亲虽无声却含蓄、深沉、真挚的爱 11.父亲寄来的 DV 上面文字很少，而“我”看得懂每一个镜头的含义，这是因为 DV 上的那么多琐碎的旧物和细节记录着“我”的成长过程，包含着父亲对“我”无微不至的关爱。 (3) 12.（ 4 分）（ 1）便于作者抒发真实感 情，表达深深的内疚和悔恨之意。 (2 分 ) (2)增加文章的真实性。 (2 分 ) 13.（ 5 分） 示例：这是成熟后的“我”的自我剖析，同时包含着深深的歉意和悔恨。虽然这只是一个人成长过程中的小插曲，可也只有博大深沉的父爱才能包容我们的无知和幼稚，原谅我们的误解、刁难、对抗。父亲是一本大书，需要我们用一生的时间来阅读。父爱的无私和博大需要我们用一生来回报。
