1、 七 年级上文言文中考链接试题 一 论语八则 （ 一 ） 1.子曰： “敏而好学， ，是以谓之 文 也。 “ （江西南昌中考题） 2.论语中告诉我们正确对待别人优缺点的句子是 _，_。（福建宁德市中考题） 3.胡锦涛总书记在北京会见来自台湾的国民党主席 连战时，引用论语中孔子的话 “ ， ！ “表达了他见到远道而来的朋友 的喜悦之情。（温州中考题） 4._ _，思而不学则殆。 (论语 ) （南通中考题） （ 二 ） 、（ 2012 年山西） 阅读论语 (节选 )，完成题。 (10 分 ) 子曰：“学而时习之，不亦说乎 ?” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆
2、。” 子曰：“由，诲女知之乎 !知之为知之，不知为不知，是知也。” 1、给下面加点的词注音。 (2 分 ) 学而不思则罔 ( ) 思而不学则殆 ( ) 解释下面加点词的意思。 (2 分 ) 不亦说乎 ( ) 温故而知新 ( ) 3、下列加点词与“可以为师矣”一句中“以”字用法相同的一项是 ( ) (2 分 ) A先帝不以臣卑鄙 B可以一战 C 可以调素琴 D皆以美于徐公 4、把下面句子翻译成现代汉语。 (2 分 ) 知之为知之，不知为不知，是知也。 5.中国古代曾有“半部论语治天下”的说法，今天我们阅读它同样获益匪浅，请写出初中语文课本“孔子语录”中的一则成语或格言警句 (试卷上的除外 )。
3、(2 分 ) （ 三 ） 、（ 2012 年茂名市） 阅读 十则，完成题。 论语十则 （一）子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠， 不亦君子乎？” （二）子曰：“温故 而知新，可以为师矣。” （三）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆” （四）子贡问日：“孔文子何以谓之文也？”子曰： “敏而好学 不耻下问 足 以谓之文也” （五）子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。” （六）曾子日：“吾日三省吾身一一为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习 乎？” （七）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” （八）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
4、子日：“其恕乎！已所不欲，勿施于 人。” （九）曾子日：“士不可以不弘毅，任重而道远。” （十）（点）日： “莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞 雩，咏而归。” 夫子喟然叹曰：“吾与点也！” 1下列加点词语解释错误的一项是（ ）（ 2 分） A不亦说乎（通“悦”，愉快，高兴） B不耻下问（可耻） C为人谋而不忠乎（谋划，商量办法） D与朋友交而不信乎（诚实） 2下列加点词语意义相同的一项是 （ ） （ 2 分） A学而时习之 吾妻之美我者，私我也 B人 不知而不愠 水落而石出者 C可以为师矣 可以一战 D其恕乎 其不善者而改之 3.对选文内容理解错误的一项是 （ ） （
5、2 分） A第二、三则主要阐述了学习方法的问题，第四、五则主要阐述了学习态度的问题。 B第七则是说为人要终身遵守的准 则，揭示了儒家所倡导的待人接物的宽容态度。 C第十则，曾点生动地描绘了一幅春风和煦、人群活动的祥和情景，孔子心有感触地 大加赞赏。此则旨在告诉我们：人要和自然相融，锻炼身体，享用自然之乐。 D选文中有些话已 成为成语，具有极高的文化价值。比如第七、八、九则分别概括为： “见贤思齐”、“已所不欲，勿施于人”、“任重道远”。 二 郦道元三峡 （ 一 ） 、 2006 年湖北省黄冈市 三 峡 (郦道元 ) 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
6、 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝嗽多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀 转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳 !” 1解释下列句中加点的词。 (4 分 ) (1)良多趣味 (2) 林寒涧肃 (3)属引凄异 (4) 虽乘奔御风不以疾也 2翻译下面文言语句。 (2 分 ) 绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 译文： 3填空：文中用“ ”描绘了山形的挺拔险峻，用“ ”写尽了深秋的凄婉幽美。 (2 分 ) 4昔日
7、郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。 (3 分 ) 【相关链接】新华网三峡工地 5 月 20 日专电 (记者江时强、刘诗平 ) 2006 年 5 月 20 日 14 时，三峡坝顶上激动的建设者们见证了大坝 最后一方混凝土浇筑的历史性时刻。至此，世界规模最大的混凝土大坝终于在中国长江西陵峡全线建成。 三峡大坝建成后，大坝本身就是一道壮丽的景观。北京三峡游的线路一直在追踪 三峡大坝的建设进程。 导游词： （ 二 ） 、 2008 年福建省宁德市 （一）阅读下面文言文，完成
8、5 8 题（ 15 分） 甲 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜 分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 (巘或巚 )多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“ 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 ” 乙 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树
9、，负势竞上，互相 轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1、解释下面句中加点词（ 4 分） （ 1）沿溯阻绝。沿： （ 2）良多趣味。良： （ 3）直视无碍。碍： （ 4）窥谷忘反。反： 2、翻译下列句子（ 4 分） （ 1）虽乘奔御风，不以疾也。 （ 2）风烟俱净，天山共色。 3、下面分析有误的一项是（ ）。（ 3 分） A“游鱼细石，直视无碍。”通过“游鱼细石”写出水的清澈。 B“ 悬泉瀑布，飞漱其间。 ”运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。 C
10、“ 泉水 激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 ”运用拟声叠词，构成一幅音韵和谐的画面。 D“ 重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 ”侧面烘托了山的高耸。 4、甲乙两段都描写了奇山异水，但思想感情有差异，请结合原文的语句说说两文不同的思想感情。（ 4 分） 三峡大坝 新 姿 （ 三 ） 、 2008 孝感市 甲文 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬 泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 乙文
11、 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1.下列加点词理解有误的一项是 A.沿溯阻绝（逆流而上） B. 不以疾也（快） C. 从流 飘荡（顺、随） D. 负势竞上（势力） 2.用现代汉语表达下面句子的意思 （ 1）虽乘奔御风，不以疾也。 （ 2）经纶世务者，窥谷忘反。 3.对甲
12、乙两段文字解读有误的一项是 A. 甲文先写了三峡的整体风貌，然后抓住三峡不同季节的不同特点，写出了三峡的奔放美和凄婉美。 B. 乙文不仅写出了江流婉转、随流飘荡的情形，也表现了作者陶醉于美丽大自然的闲适心境。 C. 两文都写山水，所描绘的景色奇特秀美，山之奇、水之异给读者以深刻印象。 D. 形色相依、动静相杂、虚实相应、骈散相间是两文在写景上的 共同特点。 4.甲乙两文都描写了水流的湍急，但描写的侧重点有所不同，甲文侧重于写水流之 ，乙文侧重于写水流之 ；甲乙两文都描写了难见天日之景，但着眼点却不同，甲文以 “ 不见曦月 ” 来写 ，乙文以 “ 有时见日 ” 来写。 （ 四 ） 、 2008
13、年株洲市 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风 ， 不以疾也。 春冬 之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“ 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！ ” 1.解释下面加横线的词。 沿溯阻绝 （ ） 虽乘奔御风 ， 不以疾也 （ ） 2.翻译下面句子。 空谷传响，哀转久绝。 3.阅读李白的 早发白帝城 朝辞白帝彩云间 ， 千里江陵一日还。两岸猿声啼不住
14、，轻舟已过万重山。 文章的第段与这首诗的一、二、四句相印证，都表现了夏天三峡水流（湍急）的特点；文章第段与诗中（ 两岸猿声啼不住 ）一句相对应。 （ 五 ） 、 2009 年黑龙江齐齐哈尔市 阅读三峡，（回答 11 14 题，共 10 分） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素 湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三
15、峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 1解释文中加点的词。（ 2 分） 阙： 襄： 2翻译下列语句。（ 4 分） （ 1）虽乘奔御风，不以疾也。 （ 2）自非亭午夜分，不见曦月。 3总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。（ 2 分） ，天高地厚华夏情。 4下面是小石潭记中的一段文字，和本文第二自然段比较，在写水方面有什么异同？（ 2 分） 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布 石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 （ 六 ） 、 2009 柳州市 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝
16、，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 (巘或巚 )多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰： “ 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！ ” 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。 自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在
17、昼犹昏；疏条交映，有时见日。（选自吴均与朱元思书） 1、解释下列各句中加点词语的含义。（ 4 分） （ 1）略无阙处 （ 2）虽乘奔御风 （ 3）负势竞上 （ 4）望峰息心 2、写列加点词的意思与现代汉语相同的一项是（ ）（ 2 分） A.清荣峻茂，良多趣味 B.中间力拉崩倒之声 C.阡陌交通，鸡犬相闻 D.旦日，卒中往往语，皆指目陈胜 3、翻译文中划线的句子。（ 6 分） （ 1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝 译文： （ 2）经纶世务者，窥欲忘反 译文： 4、比较两篇短文的异同。（ 3 分） （ 1）两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的 、 等共同特征。 （ 2）两文都写了猿鸣，但写作目的
18、不同，三峡通过猿鸣烘托环境的 ，与朱元思书则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。 七年级下文言文中考链接试题 一 .赵普 (一 ) 2006 年广西桂林市（课改区） 阅读下文，完成 下 题。 (12 分 ) 普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竞日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也。 普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。常奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟
19、，卒用其人。 (赵普 ) 1、选出下列加点词语解释相同的一项 ( )(2 分 ) A、习：（ 1）少习吏事 （ 2）学而时习之 B、以：（ 1）跪而拾之以归 （ 2）先帝不以臣卑鄙 C、发：（ 1）家人发箧视之 （ 2）发闾左谪戍渔阳 D、明日：（ 1）普明日复奏其人 （ 2）明日，徐公来，熟视之 2、翻译下列两手。 (4 分 ) 及次日临政，处决如流。 (2 分 ) 译文： 太祖乃悟，卒用其人。 (2 分 ) 译文： 3、出自第一段的成语是： 。 (1 分 ) 4、赵普面对 “ 太 祖 怒 ” ， 四 奏 某 人 为 官 ， 而 能 “ 颜色不变 ” ， 其 根 本 原 因是： 。 (用原文
20、回答 )。 (1 分 ) 5、下面是对画线部分进行联想和想象改写而成的一段课本短剧，请你将未完成的内容补写在横线处 (对话、 动作、神态要求符合人物身份、性格特征 )。 (4 分 ) 太祖 (勃然大怒 )：此人究竟是什么人 ?你要屡屡举荐他 ? 赵普： 。 太祖 ( )：不得再议此事！ (赵普神色不变，跪下拾起撕碎的奏折，退朝回家，默默将它补好 ) (第二天，赵普上朝 ) 赵普 ( 呈 上 补 好 的 奏折 )： 。 太祖 ( 思 索 良久 )： 。 （二） （ 2009 年江苏连云港市 ） 阅读下面的文言文，完成 下 题。（ 15 分） 【甲】普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋
21、初，在相位者多龌龊循默普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牍掷地，普颜色不变，跪而 拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。 【乙】 有群臣当迁官，太祖素恶其人，不与。普坚以为请，太祖怒曰： “ 朕固不为迁官。卿若之何？ ” 普曰： “ 刑以惩恶，赏以酬功，古今通道也。且刑赏天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之。 ” 太祖怒甚，起，普亦随之。太祖入宫，普立于宫门，久之不去，竟得俞允。 (宋史 赵普传 ) 1、下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（ ）（分） A 性深沉有岸谷，虽多忌克 彼竭我盈，故克之
22、B 未有其比 比至陈，车六七百乘 C 太祖乃悟，卒用其人 骑千余，卒数万人 D 久之不去 去国怀乡，忧谗畏讥 2、用现代汉语 翻译文中画横线的句子。（ 6 分） （ 1 ） 普 颜 色 不 变 ， 跪 而 拾 之 以 归 。 译文： （ 2 ）太祖怒甚，起，普亦随之。译文： 3、用斜线（ ）为乙文中画曲线的句子断句，只限两处。（ 2 分） 刑以惩恶赏以酬功古今通道也。 4、研读甲乙两段文字，回答问题。（ 4 分） （ 1）请分别概括两段文字的内容。 答： （ 2）两段文字，表现了赵普怎样的性格？ 答： （三） 2009 年江苏省淮安市 阅读下文，完成 下 题。（ 18 分） 赵普 (1)普少习
23、吏事，寡学术，及为 相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既莞，家人发箧视之，则论语二十篇也。 (2)普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。（选自宋史 ) 1.解释文中加点词语。（ 4 分） 习： 发： 为： 明日： 2.把下列句子翻译成现代汉语。（ 6 分） 太 祖 常 劝 以 读 书 。 译文： 阖户启筐取书，读之竟日。译
24、文： 普颜色不变，跪而拾之以归。译文： 3.赵普 “ 能以天下事为己任 ” ，从文中看主要表现在哪两件事上？ (4 分） 答： 4.对赵普的举荐，太祖的态度是 “ 不用 ” 、 “ 亦不用 ” 、 “ 卒用 ” ，你从太祖的这种变化中读出了什么？ (4 分） 答： （四）（ 2009 年江苏南通市 ） 阅读下面的文言文，完成 下 题。（ 18 分） 赵普独相凡十年 有立功当迁官者，帝素嫌其人，不与。普力请与之，帝怒曰：“ 朕不与迁官，将奈何？ ” 普曰： “ 刑以惩恶，赏以酬功。刑赏者天下之刑赏，非陛下之刑赏也，岂得以喜怒专之？ ” 帝弗听，起，普随之。帝入宫，普立于宫门，良久不去，帝竟从其请
25、。 一日，大宴，雨骤至，良久不止，帝怒形于色，左右皆震恐。普因言： “ 外间百姓正望雨，于大宴何损！不过沾湿供帐乐衣耳，百姓得雨，各欢喜作乐，适当其时，乞令乐官就雨中奏技。 ” 帝大悦，终宴。 （选自续资治通鉴 卷七） 1用斜线（ / ）给下面 文言句子标出朗读停顿（每句标一处）。（ 4 分） 朕 不 与迁官 良 久 不 止 2写出下列句子中加点词的意思。（ 4 分） 帝 素 嫌 其 人 （ ） 良久不去 （ ） 帝怒形于色 （ ） 外间百姓正望雨（ ） 3与例句中加点词的意义和用法相同的一项是 【 】（ 2 分） 例句：刑以惩恶 A皆以美于徐公（邹忌讽齐王纳谏） B以君之力，曾不能损魁父之丘
26、（愚公移山） C诚宜开张圣听，以光先帝遗德（ 出师表） D以其境过清，不可久居（小石潭记） 4用现代汉语写出文中画线句子的意思。（ 4 分） 帝竟从其请。译文： 左右皆震恐。译文： 5课文赵普中说赵普 “ 能以天下事为己任 ” 。请根据上文回答：赵普这种胸怀天下的精神体现在哪两个方面？（ 4 分） 答： 。 三 .两小儿辩日 (一 )两小儿辩日 （ 2000、济南） 1.解释下面句子的意思（只解释一句。如两句都解释，按 1 句计分）（ 2） （ 1）我以日始出时去人近（ ） （ 2）孰为汝多知乎（ ） 2这个故事对你有什么启发？请简要地说一说。（ 2） （二） 甲：两小儿辩日、 乙：世说新语
27、2005、南京市 乙 晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下消息，潸然流涕。眀帝问何以致泣，具以东渡意告之。因问明帝：“汝意谓长安何如日远？”答曰：“日远。不闻人从日边来，居然可知。”元帝异之。明日群臣宴会，告以此意，更重问之。乃答曰：“日近。”元帝失色，曰：“何故异昨日之言邪？”答曰：“举目见日，不见长安。” 注：东渡 :公元 316 年，西晋在异族入侵中灭亡，第二年，渡江至建康（今南京）的西晋旧臣拥司马睿为帝，史称东晋。 1、解释 下列句中加点字。 （ 2 分） 及其日中如探汤。（ ） 元帝异之。（ ） 2、下列与例句中“以”意义和用法相同的一项是（ ） （ 2 分） 例句：我以
28、日始出时去人近 A、 眀帝问何以致泣 B 、告以此意，更重问之 C、 皆以美于徐公 D 、策之不以其道 3、用现代汉语翻译下列句子。 （ 4 分） （ 1） 孰为汝多知乎？ （ 2） 何故异昨日之言邪 4、 甲段中两小儿争辩的问题是（ ），乙段中晋眀帝两次回答的同一问题是（ ），问题不同，但两侧故事相映成趣，都表现了儿童的（ ）。（ 3分） （三 ） （ 2006、海南、课改 ） 甲：两小儿辩日 (孔子东游多知乎 ) 乙：闲情记趣（余忆称快） 1、下列加点字注音错误的一项是（ ） （ 2 分） A、盘盂 y B、探汤 tng C、鹤唳 l D、怡然 y 2、解释下列句中加点的词。 （ 4 分）
29、 、日始出时去人近 、故时有物外之趣 、日初出沧沧凉凉 、项为之强 3、翻译句子。 （ 4 分） 、孰为汝多知乎？ 、私拟作群鹤舞于空中。 4、甲乙两段文字均表现了儿童的聪明智慧，但各有侧重。甲段通过对话表现了儿童的 （ ） 的特征 ，乙段则通过描写表现了儿童的 （ ） 的特征。你欣赏这两则材料中儿童的表现吗？请简要说说你的理由。 （ 5 分） 答 ： 四黔之驴 （一） 2007 湖北省随州市 阅读黔之驴，完成 下 题。（ 10 分） 黔之驴 柳宗元 黔 无驴，有好事者船载以入。至则无所用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然 ，莫相知。 他日，驴一鸣，虎大骇，远
30、遁 ，以为且噬 己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声 ，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎 ，荡倚冲冒 ，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰： “ 技止此耳！ ” 因跳踉 大 ，断其喉，尽其肉，乃去。 【注释】 黔（ qin）：地名。 慭慭（ ynyn）然：小心谨慎的样子。 遁（ dn）：逃走。 噬（ sh）：咬。 狎（ xi）：亲近而不庄重。 荡倚冲冒：形容虎对驴轻侮戏弄的样子。 跳踉（ ling）：跳跃。 （ hn）：虎怒吼。 1解释下列句子中加点的词。（ 2 分） （ 1）然往来视之，觉无异能者。 异： （ 2）断其喉，尽其肉，乃去。 去： 2下列句子中加点 “ 之 ” 的用法不同的一
31、项是（ ）（ 2 分） A虎见之，庞然大物也 B驴不胜怒，蹄之 C览物之情，得无异乎 D蔽林间窥之 3翻译下列句子。（ 2 分） 技止此耳！译文： 4请用一个成语概括这篇寓言的内容，并谈谈你从这篇寓言中得到的启示。（ 4 分） 成语： 启示： （ 二 ） （ 2010 年福建省宁德市） 阅读下面文言文，回答 下 题。（ 17 分） 【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰： “ 技止此耳！ ” 因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
