1、 1 赣榆县教育局 深入 学习实践科学发展观活动 学 习 计 划 为认真贯彻落实中央，省、市，县关于深入开展学习实践科学发展观活动的精神， 根据 赣榆县教育局 开展深入学习实践科学发 观活动实施方案 （ 赣教委 2009 5 号） ， 结合 教育局 实际，特制订学习 实践 科学发展观活动学习计划： 一、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，通过学习实践科学发展观活动，准确把握科学发展观的科学内涵，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念；增强科学发展、构建和谐教育的能力 ，着力解决影响和制约教育科学发展的突出问题 ， 增强创新意识，激
2、发干事创业热情，促 进 工作作风转变，全面提升教育形象。 二、时间安排 2009 年 3 月中旬至 4 月下旬。 三 、学习内容 (一 )专题 学习 1、“树立科学发展观 推进教育新跨越”主题活动 学习要点：通过本专题的学习，深刻认识开展“树立科学发展观 ， 推进教育新跨越”主题活动，是深入学习贯彻党的十七大精神，全面建设和谐社会的必然要求 ， 是推进教育2 又好又快发展的重大举措。 2、深学科学理论，认真学习毛泽东 、 邓小平 、 江泽民论科学发展、科学发展观重要论述摘编及中 央、省市县委有关推动科学发展的一系列决策部署和重要文件精神。 学习要点：通过本专题的学习，充分认识解放思想是发展中国
3、特色社会主义的一大法宝，是贯彻落实党的十七大精神，继续推进改革开放伟大事业的必然要求。深刻认识在新的工作起点上继续解放思想的重要性和紧迫性，自觉做到坚持把解放思想与学习实践科学发展观活动结合起来，认真查找思想观念、作风上的差距和问题，以思想的再解放、观念的再更新，推进教育又好又快发展。 3、开展学习身边的典型、互帮互学活动。 学习要点： 充分发挥典型的示范引领作用，在全 局 组织开展 学习师德模范活动 ，举行先进事迹报告会， 树立学习赶超标杆。 4、加强作风建设 学习要点： 围绕科学发展深入进行解放思想讨论，深入推进思想解放。结合学习调研成果，开展“教育科学发展大家谈”、开展“谋划教育事业科学
4、发展 我为纲要献计献策”主题征文等活动，交流经验体会，深化思想认识，求策于基层，问计于群众，鼓励大家畅所欲言、建言献策，营造大讨论的浓厚氛围。活动中，强化互动交流，坚持边学习、边讨论、边实践，把学习讨论的成果及时转化为科学发展、跨越发展的实际行动。 (二 )、参考文献 (1)毛泽东、邓小平、江泽民关于解放思想、实事求 是3 的重要论述； (2)科学发展观重要论述摘编 ； (3)党的十七大报告：高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗 (2007 年 10 月15 日 )； (4)胡锦涛、温家宝、习近平有关落实科学发展观的重要讲话； (5)王加培县长 在全县动员大会上的讲
5、话 。 四 、活动安排 采取集中学习与个人自学相结合的学习方式。 1、集中学习。 集中 学习 间周一次， 中心组 学习安排在周一，共 五次 ， 各支部 学习安排在周五，共四次 。 2、个人自学。党员干部要通读推荐的书目，重点著作和文章要精读，做好读书笔记，撰写学习 体会 （ 3 篇以上） ，共计学习不低于 30 学时 。 3、集中交流。 通过宣传栏、互联网、民主生活会等 学习心得交流会。 4、学习效果检测。学习调研环节结束前，要采取问卷形式，检验党员干部的学习成效。 五 、 学习 要求 1、要高度重视，精心组织。根据计划安排，结合 教育 工作 实际，明确学习目标，及时推介、报送学习体会。党员干
6、部要带头学习，带头撰写心得体会。 2、 学习过程中要做到 “ 四个保证 ” ：保证学习参与面、保证学习时间、保证学习内容、保证学习效果。学习方式上做到 “ 四学 ” ：专家讲学、领导带学、集体研学、个人自学有4 机结合。领导班子成 员 既 要 参加 班子 集中学习，又要以普通党员身份 带头参加 所在支部的 学习，带头交流学习体会 。 3、加强调研。要坚持理论联系实际，把调查研究贯穿于学习全过程，着力研究、解决实际问题。要注重调研成果转化，把学习贯彻科学发展观的成效体现在 教育 改革与发展的各个环节上。在调查研究上有所创新，在民主监督上有所创新，在反映 师情 民意上有所创新。 4、 做好工作 总
7、结。学习调研阶段基本结束时，及时召开调研成果交流会，总结学习调研阶段工作，部署分析检查阶段工作 。 附： 1、 学习实践科学发展观 中心组 学习计划表 2、学习实践科学发展观各 支部 学习 计划表 中共 赣榆县教育局 委员会 二 00 九 年 三 月 十三 日 5 中心组 学习 安排 表 学习时间 学习 地点 学习 方式 学习 内容 讲课人 3.16 下午 局 四 楼 会议室 集体学习 树立科学发展观 ， 推进教育新跨越 金立谱 3.23 下午 局 四 楼 会议室 集体学习 科学发展观的形成及其深刻内涵 吴树业 3.30 上午 局 四 楼 会议室 集体学习 贯彻科学发展观，推进教育改革与发展
8、岳进明 4. 3 下午 局 四 楼 会议室 集体学习 实践科学发展观，改进和加强教育系统党的建设 秦青 4.9 下午 局 四 楼 会议室 集体学习 运用科学发展观，指导教育行风建设 胡忠民 第一支部学习安排 表 学习 时间 学习 地点 学习 方式 学习 内容 讲课人 3.18 上午 局二楼 会议室 集体学习 （讲座） 科学发展观重要论述 1 6 章 秦青 3.25 上午 集体学习 科学发展观重要论述 7 12 章 秦青 4.1 上午 集体学习 毛泽东论科学发展观 匡超 4.7 上午 集体学习 邓小平论科学发展观 宋继玺 4.10 上午 集体学习 江泽民论科学发展观 李传涛 6 第二 支部学习安
9、排 表 学习 时间 学习 地点 学习 方式 学习 内容 讲课人 3.18 下午 局二楼 会议室 集体学习 （讲座） 科学发展观重要论述 1 6 章 胡忠民 3.25 下午 集体学习 科学发展观重要论述 7 12 章 胡忠民 4.1 下午 集体学习 毛泽东论科学发展观 杨福岭 4.7 下午 集体学习 邓小平论科学发展观 汪振环 4.10 下午 集体学习 江泽民论科学发展观 仲伟强 第三支部学习安排 表 学习 时间 学习 地点 学习 方式 学习 内容 讲课人 3.18 上午 局四楼 会议室 集体学习 （讲座） 科学发展观重要论述 1 6 章 岳进明 3.25 上午 集体学习 科学发展观重要论述 7
10、 12 章 岳进明 4.1 上午 集体学习 毛泽东论科学发展观 周学玉 4.7 上午 集体学习 邓小平论科学发展观 葛洪奎 7 4.10 上午 集体学习 江泽民论科学发展观 姜秀明 第四支部学习安排 表 学习 时间 学习 地点 学习 方式 学习 内容 讲课人 3.18 下午 局四楼 会议室 集体学习 （讲座） 科学发展观重要论述 1 6 章 金立谱 3.25 下午 集体学习 科学发展观重要论述 7 12 章 金立谱 4.1 下午 集体学习 毛泽东论科学发展观 马维顺 4.7 下午 集体学习 邓小平论科学发展观 高兴泉 4.10 下午 集体学习 江泽民论科学发展观 高兴泉 第五支部学习安排 表 学习 时间 学习 地点 学习 方式 学习 内容 讲课人 3.20 上午 教研室 会议室 集体学习 （讲座） 学习实践科学发展观的意义、依据、核心及方法 刘跃夫 4.03 上午 集体学习 毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展观 刘谦臣 4.07 上午 集体学 习 用科学发展观指导教育教学的实践 仲向东 4.09 上午 集体学习 科学发展观是教育改革和发展，特别是素质教育的根本指导思想 仲伟方 4.13 上午 集体学习 师生的和谐发展与科学发展观 夏德忠 8
