1、 1 人文社会科学学院 党委中心组 2013-2014 学年第二学期专题学习计划 专题名称 时间安排 学习内容 思 考 题 重点 发言人 一、党的十八届三中全会和习近平总书记一系列重要讲话精神学习专题 2014年2-3月 1. 中国共产党第十八次全国代表大会报告； 2. 中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定； 3. 习近平总书记一系列重要讲话； 4. 习近平：在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的讲话； 5. 习近平：在省部级主要领导干部学习贯彻十八届三中全会精神全面深化改革专题研讨班开班式的讲话； 6. 中共 中央关于全面深化改革若干重大问题的决定辅导读本，人民出版社
2、； 7. 中央经济工作会议、农村工作会议精神； 8. 中共中央、国务院关于全面深化农村改革加快推进农业现代化的若干意见； 9. 党报、党刊、新华网、中国共产党新闻网相关文章、评论、报道。 1. 如何理解改革开放是党在新的时代条件下带领全国各族人民进行的新的伟大革命，是当代中国最鲜明的特色？ 2. 如何理解全面深化改革必须高举中国特色社会主义伟大旗帜？ 3. 如何理解全面深化改革必须立足于我国长期处于社会主义初级阶段这个最大实际？ 4. 如何 理解 全面深化改革必须坚持发展仍是解决我国所有 问题的关键这个重大战略判断？ 5. 如何准确把握全面深化改革的总目标？ 6. 如何正确把握习近平总书记一系
3、列重要讲话中的新思想、新观点、新论断、新要求？ 7. 如何理解全面深化改革，必须以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点？ 8. 结合 学校和学院 实际， 深刻理解 加强和改善党对全面深化改革的领导 。 9. 如何理解必须全面深化农村改革，加快推进农业现代化？ 管志权 韩弥明 2 二、全国“两会”学习专题2014年3月 1. 中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定； 2. 习近平总书记一系列重要讲话； 3. 十二届全国人大二次会议精神； 4. 十 二届全国人大二次会议政府工作报告及辅导读本； 5. 全国政协十二届二次会议精神； 6. 党报、党刊、新华网、中国共产党新闻网相关文章、评
4、论、报道。 1. 如何理解改革开放的成功实践为全面深化改革提供了重要经验？ 2. 结合 学校和学院 实际，如何理解必须深化科技体制改革？ 3. 结合学校实际，如何继续弘扬“大别山道路精神”，建设有特色高水平大学？ 4. 结合学校 和学院 实际，如何全面深化教育教学改革，服务“三个强省”建设？ 5. 结合学校实际，深刻理解农业高校如何服务现代农业的发展？ 6. 结合学校实际，如何理解推进中国特色农业现代化，必须始终把改革作为根 本动力，立足国情农情，顺应时代要求？ 7. 结合实际，如何借助省部共建、省局共建的发展机遇，推动学校 和我院 各项事业发展？ 管志权 孙 超 三、社会主义核心价值观学习专
5、题 2014年3-5月 1. 习近平总书记一系列重要讲话； 2. 习近平：在中共中央纪念毛泽东同志诞辰 120 周年座谈会上的讲话； 3. 习近平：在十八届中央纪委三次全会上的讲话； 4. 习近平：在省部级主要领导干部学习贯彻十八届三中全会精神全面深化改革专题研讨班开班式的讲话； 5. 中共中央办公厅：关于培育和践行社会主义核心价值观的意见； 6. 党报、党刊、新华网、中国共产党新闻网相关文章、评论、报道。 1. 如何把握好社会主义核心价值观与核心价值体系的关系？ 2. 如何理解社会主义核心价值观的鲜明特点？ 3. 如何理解社会主义核心价值观的基本内容？ 4. 结合工作实际，如何坚持育人为本、
6、德育为先，融入大学生思想政治教育全过程，贯穿到学校教育、家庭教育、社会教育的各个环节和各个方面？ 5. 结合 本人 实际，如何积极培育和践行社会主义核心价值观？ 6. 如何理解培育和践行社会主义核心价值观，必须从中华优秀传统文化中充分汲取思想道德营养？ 孙 超 方章东 3 四、高校党建与“三爱”教育学习专题 2014年5-6月 1. 党的十八届三中全会精神； 2. 习近平总书记一系列重要讲话； 3. 习近平：在中共中央纪念毛泽东同志诞辰 120 周年座谈会上的讲话； 4. 习近平：在十八届中央纪委三次全会上的讲话； 5. 全国组织部长会议精神； 6. 全国宣传部长会议精神； 7. 第 22 次
7、全国高校党的建设工作会议精神； 8. 教育部关于在全国各级各类学校深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育的意见； 9. 党报、党刊、新华网、中国共产党新闻网相关文章、评论、报道。 1. 如何理解高校党建必须以推进党的思想理论进教材进课堂进头脑为主线，巩固马克思主义在高 校意识形态领域的指导地位？ 2. 结合学校 和学院 实际，如何增强大学生走中国道路、建设中国特色社会主义的信心信念？ 3. 结合学校 和学院 实际，如何充分认识在学校 和学院 开展“三爱”教育的重要意义？ 4. 如何理解在学校开展“三爱”教育，对于培育和践行社会主义核心价值观，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有重要意
8、义？ 5. 结合学校实际，如何理解必须切实加强高校思想理论建设，筑牢高校党建工作的坚实基础？ 6. 结合学校 和学院 实际，如何帮助青年学生确立“三个自信”？ 7. 如何发挥人文社会科学学院在校园文化建设过程中的引领作用？ 韩弥明 方国武 学习总结交流 2014年7月 学院党委中心组成员 汇报各自的学习情况； 学院党委 书记 向 汇报本单位中心组及师生员工的学习情况 。 注： 1.采取 集中 与自学相结合 ， 中心组成员要 认真 撰写心得 笔记。 2.教职工和学生党员以党支部为单位组织学习，学生以班级为单位组织学习。学习内容参照本计划。 院中心组成员名单： 组长：管志权 成员：孙 超 方章东 韩弥明 方国武 张大和 欧元雕 袁修雨 叶良均
