1、 1 七年级（上）第一单元检测题 一、积累和运用（ 22 分） 1.下列词语中，加点的字注音全正确的一组是（ ）（ 2 分） A 诱 惑（ yu ） 耸 立（ shng） 藐 小（ mo） B 痴 想（ ch ） 屡 次（ l ） 凹 凸（ o ） C 凝 成（ nn） 嶙 峋 （ xn ） 虾 蟆（ xi ） D 瞬 间（ shn） 迸 溅（ bng ） 鹤 唳 （ l ） 2.下列词语没有错别字的一项是（ ）（ 2 分） A.小心冀冀 前途茫茫 昂然挺立 B.庸碌一生 夏蚊成雷 暮色四和 C.庞然大物 万花灿烂 明查秋毫 D.盘虬卧龙 忍俊不禁 怡然自得 3.选出下列没有运用修辞手法的一句
2、（ ） (2 分 ) A.仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 B.紫色的瀑布 遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 C.我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。 D.山那边的山啊，铁青着脸。 4. 选出下列 有语病 的一句（ ） (2分 ) A.过了一阵子，我突然渐渐地弯下了腰。 B.小飞蛾在险境中挣扎，香瓜子在墙角砖缝中长出小苗。 C.国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。 D.这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩
3、着我。 5文学常识填空 （ 2 分） （ 1）走一步，再走一步一文作者 国 籍 。 （ 2） 童趣一文的作者 ， 字 号 ， 代 家。文章选自 。 6. 请根据要求填写内容。（ 8 分） （ 1）童趣 围绕物外之趣，写了哪几件事？ （ 2） “ 余时有物外之趣 ” 的原因是什么 ？ （ 3）默写： ， ，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。 ， ， ，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 （ 4）从你积累的古诗中，搜索出一个写“月亮”的完整的诗句。 ， 。 7.名著阅读（ 2 分）写出中国四大名著的名称及作者： 作者： 作者： 作者： 作者： 8.综合性学习 亲爱的同学：
4、你经过小学六年的学习，现在来到了陇南名校徽县四中，由于来自不同的学校，老师同学都希望尽快地了解你，你同样也希望尽快地了解同学，于是老师决2 定组织一个自我介绍的综合性活动，希望你积极参与，并出谋划策。（ 2分） 围绕这个活动，老师想好了两种形式 ，并为之取好了名字： 形式一：制作档案显个性 形式二：编写报纸突全面 （ 1）在“形式一”中，需要有一句名言来反映你的人生追求，你的是： （ 2）在“形式二”中，需要给你的手抄报命名，你的是： 二、 课内文段 阅读 (14 分 ) 我们来到一处空地，那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸起的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米
5、高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。 暮色苍茫，我听到了杰克和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。” “我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！” “听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石 吗？” 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 “好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去控那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到
6、右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。 我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。 这是我永远忘不了的 一次经历。 我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。 9、选文运用第几人称叙述？（ 1 分） 10、语
7、段运用那些人物描写方法？（ 2 分） 11、文中最后一段中，加点词“经验”指的是：（ 2 分） 12、找出我爬下悬崖的心理活动的句子（ 3 分） 13、从故事中我们可以感受到“父亲”是一个什么样的人？试用一个句子进行表述。（ 2 分） 14、生活中难免遇到困难，你遇到过什么困难？是怎样处理的？有什么经验教训？写出来。 4 分 3 三、回忆文言文童趣 ，完成 15 21题。（ 18分） 15.请你说说下面加点词的意思（ 2分） （ 1）项为之 强 （ 2）鹤 唳 云端 16.写出两个出自本文成语并解释（ 2分） 17.请你翻译下面语句。（ 4分） （ 1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中 译文： （
8、 2） 心之所向，则或千或百，果然鹤也。 译文： 18.第三段中具体表达“神游其中，怡然自得”的句子是？（ 2分） 19. 文章开篇用 “ 余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣 ” 这段文字在全文中起了什么作用？ （ 2分） 20.第 四段中的“庞然大物”指的是： ，所拔的“山”指的是： ，所倒之“树”指的是： （ 3分） 21.仔细阅读全文，简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么？ “我”从小就有如此情致，以致后来成为文学家，请简要说说你从中得到什么启示？（ 3分 ） 答： 四、阅读下面课外记叙文 ，完成 22 26 题。（ 12 分） 抬起头来做人 梁文福
9、 那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。” 对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。 小男孩的妈妈取出 5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦 ?” 小 男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是 100块、 50块。” 小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。 那一天，小男孩说，不是想和同
10、学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。 妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的 5块钱，其实比他们的 500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。” 第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。 妈妈说的那 番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面
11、临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以4 及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。 22 结合第段说说小男孩在班上是属于哪种类型的学生？（ 2分） 答： 23 5 肯定比 500 小，在第段里，小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的 5 块钱，其实比他们的 500 块钱还要多。”呢 ?（ 2 分） 答： 24阅读第段回答。 （ 1）简要说说画线句“自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人”的深刻含义。（ 2 分） 答： （ 2）简要说说加点的两处“抬起头来”有何相同之处，有何不同之处 ?（ 2 分） 答： 25文章说，小男孩学习到了“捐”的意义，这“捐”的意义是什么 ?（ 2 分） 答： 26文题“抬起头来做人”有何深刻含义 ? 试结合文章内容阐述这一文题中所蕴含的哲理。（ 2 分） 答：
