1、湖州、衢州、丽水三地市教学质量检测试卷 高三历史（ 2018.2） 考生须知： 1全卷分选择题和非选择题两部分，共 34 题，满分为 100 分。 2本卷采用闭卷形式，考试时间为 90 分钟。 3本卷答案必须做在答题纸上，做在试卷上无效。 选择题部分 一、选择题（本大题共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分。每小题列出的四个备选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1.新唐书记载：“后（武则天）欲以武三思为太子二人（狄仁杰与王方庆）同辞对曰：姑侄与母子孰亲？陛下立庐陵王（武则天儿子李显），则千秋万岁后常享宗庙 ；三思立，庙不祔（新死者附祭于先祖）姑。后感悟，即日遣徐彦伯迎庐陵王于房州。”
2、由此看出，促使武则天“感悟”的历史因 素 是 A.宗法制 B.封建等级制 C.分封制 D.君主集权制 2 战国时代的农业劳动生产率低下， 4 6 亩土地只能维持一个人的生活。到了宋代，以太湖流域为中心的两浙路地区，大约 1亩多土地即可养活一个人。造成这一变化的原因有 牛耕的普及 曲辕犁的推广 水排的使用 铁锄的出现 A. B. C. D. 3孟子曰 :“人之初，性本善”。下列各项中，最接近这一说法的是 A.“ 不期修古，不法常可 ” B“天行有常 ” “制天命而用之” C“不虑而知，不学而能，所谓良知也” D.“ 人性之无分善不善也，犹水之无分于东西也 ” 4公元前 141 年董仲舒为兴建太学
3、上奏汉武帝：“养士之大者，莫大乎太学臣愿陛下兴太学，置明师，以养天下士，数考问以尽其材，则英俊宜可得矣”。据此可知，董仲舒兴建太学的意图是 A加强思想控制 B培养政治人才 C扩大儒学影响 D确立选官制度 5. 金银窖藏是古代中国地主、官僚、商人保藏财产的重要办法。明代福建海商在菲律宾等地经商所积的白银，即多窖藏于地。近年来闽南各地曾屡次发现当年窖藏的西班牙银币。该材料最能反映 A.当时民间的中外贸易仍然存在 B.古代中国实行重农抑商政策 C.金银窖藏无益于商品经济发展 D.西班牙银币在世界范围流转 6被誉为“ 立足于人间社会，以基本写实的方式来描写家庭生活、婚姻、男女感情，并反映社会现实的小说
4、作品 ”的是 A三国演义 B水浒传 C西游记 D红楼梦 7.鸦片战争后，中方代表联名向英方代表璞鼎查发出了一份提议：“此后英国商民，如有与内地民人交涉案件，应明定章程，英商归英国自理，内民由内地惩办，避免衅端。”中方让出的是 A.领事裁判权 B.片面最惠国待遇 C.协定关税 D.传教士传教权 8在宣传维新变法理论时，某思想家依据 春秋 公羊传的三世说， 把 社会 进化过程划分为三大阶段：据乱世、升平世、太平世。每一世都有他相应的政治制度，君主专政适于据乱世，君主立宪适于升平世，共和制度适于太平世。当人类从较低的社会层次发展到高层次，政府的形式也要相应改变。 这反映了他思想的特点是 A.提倡西方
5、共和思想挽救民族危亡 B.利用儒教名义宣传维新变法理论 C.运用西方进化论思想激发人们变法图强 D.传播君主立宪思想顺应历史发展的潮流 9.洋务运动期间一批中国幼童到美国留学，在遭遇异样眼光后，有些人就剪掉了辫子。维新变法期间，康有为曾上书提议剪掉辫子。到了 20 世纪初，“辫子问题”与反清斗争联系在一起。由此可以得出最恰当的认识是 A.辫子问题受到西方文明和政 治斗争的影响 B.有无辫子成为了表达政治立场的明显标志 C.近代中国习俗的发展呈现一个曲折的过程 D.剪辫体现近代中国习俗从落后向先进发展 10.在中国近代史上，英国对华贸易的增长率从 1913 年的 11.4%下降到 1918 年的
6、 8.5%；而日本对华贸易的增长率从 1913 年的 19.5%上升到 1918 年的 38%。这反映 A.民族工业第一个高潮的到来 B.英国暂时放松对华经济侵略 C.日本独占中国市场局面形成 D.抵制日货运动取得重大成效 11.1922 年 1 月，中国共产 党派代表出席共产国际在莫斯科召开的远东各国共产党及民族革命团体第一次代表大会。大会指明，中国“当前的第一件事便是把中国从外国的羁轭下解放出来，把督军推倒建立一个民主主义共和国。”这一指示 A.为探索工农武装割据道路指明方向 B.造成国共两党合作走向破裂 C.导致中共右倾机会主义错误的发生 D.推动中共制定党的最低纲领 12孙中山主张“共
7、产主义是民生的理想，民生主义是共产的实行；所以两种主义没有什么分别，要分别的还是在方法。这种把以后涨高的地 价收归众人公有的办法，才是国民党所主张的平均地权，才是民生主义。这种民生主义就是共产主义”。这表明他的民生主义 A.与中共的共产主义理想本质相同 B.是实现共产主义社会的必由之路 C.主要是 反对少数人垄断社会财富 D.主张 贫富均等 保障工农幸福生活 13右图是 1937 年 7 月 25 日新民报的漫画，对该 漫画所示信息解读正确的是 A.日本局部侵华加重了民族危机 B.报刊是宣传抗日的最主要阵地 C.民众希望国民政府积极抵抗侵略 D.爱国民众开始投身抗日救亡运动 14.“铁 壁合围
8、难突破，暮色苍茫别红都。强渡湘江血如注，三军今日奔何处？舵手一易齐桨橹，革命从此上新途”。该诗最早可能创作于 A.1921 年 B.1927 年 C.1935 年 D.1945 年 15. 1953 年 ,全国各地普遍开展了各级人民代表大会代表的选举工作。在此基础上，自下而上逐级召开了人民代表大会。这说明 A.全国人大成立的组织基础正逐步奠定 B.人民代表大会制在全国范围建立起来 C.人民民主统一战线进入新的发展阶段 D.全国 政协代行全国人大职权宣告结束 16.20 世纪 70 年代世界性的经济危机对西方资本主义造成了严重的阻滞，使他们迫切希望通过开辟新的市场来缓解危机，渴望与世界，尤其是第
9、三世界国家和新兴市场进行接触。受这一国际形势影响，中共中央决定 A.实行对外开放政策 B.建立社会主义市场经济体制 C.进行经济体制改革 D.将工作重心转移到经济建设 17.苏格拉底 说：“一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理，统治者不是有王笏的人，不是偶然选中的人 ，不是攫取财富的人，不是使用强术骗术的人，而是有统治知识的人。”由此可知，苏格拉底认为 A.素养低的人不应享有民主权利 B.抽签选举有其自身的局限性 C.雅典的民主实质是奴隶主专政 D.知识是美德存在的重要条件 18.下列两次工业革命的发明中存在因果关联的是 A.骡机 机床 B.联动式蒸汽机 内燃机轮船 C.飞梭 活塞 D
10、.大功率发电机 留声机 19.近代某思想家认为： “讨论、证明、说服，是工业者所用的唯一方法，他们应该用这种方法去取消贵族、军人、法官、富人等对于社会产业的管理。”该思想家最有可能是 A.马克思主义者 B.自由主义者 C.空想社会主义者 D.人文主义者 20.杰斐逊指出，在美国可以实行“双重分权”机制的“复合的民主制”，概括的说，就是横向分权与纵向分权的有机结合。杰斐逊所提的“横向分权”指的是 A.联邦体制 B.三权分立体制 C.中 央集权制 D.总统制 21.薛福成 在 出使四国日记 中说：“西洋各国议院员绅由民推选，大抵皆取器识明练、才辩锋生者，而尤以家道殷实为第一要义，群谓之体面人盖视此
11、为扬名成业之具，而非为养身肥家计也故近来欧洲之官，以贪墨著者尚少。” 此言论旨在强调 A.选举制度完善是西方民主的表现 B.公民素质高是实现民主政治的保证 C.国家要走向富强必须要变革制度 D.参政者有资产要求可有效防止腐败 22.右图反映了 1875-1952 年两个国家的某个经济数 据， 结合所学知识判断下列说法正确的是 A.该数据是经济增长率，是美国，是英国 B.该数据是外贸增长率，是英国，是美国 C.该数据是社会失业率，是美国，是英国 D.该数据是进口关税率，是英国，是美国 23.北美自由贸易区、亚太经合组织和世界贸易组织都是二战后建立的经济组织。下列对其相同点的表述，正确的是 A.都
12、正式诞生于 20 世纪九十年代 B.美国在这些组织中都发挥了主导性作用 C.都是二战后建立的区域性经济组织 D.成员国的经济水平和国家实力差距较大 24.右图是 二战某一阶段战场态势图，对此解读正 确 的是 A.该战场态势出现于 1941 年 B.德军侵略计划第一次未得逞 C.反映二战已经达到最大规模 D.苏军英勇作战获得重大胜利 25. 1919 年，英国科学家 爱丁顿 抓住 日全食 良机发现星光于日缘处有偏转。 泰晤士报 当即发表社论 ：“ 关于宇宙结构的观念必须改变了。世世代代以来被认为无可置疑的事实，已被有力的证据推翻，一种新的宇宙哲学正在诞生。 ”这一“ 新的宇宙哲学 ” A.否定了
13、经典力学的绝对时空观 B.第一次系统地说明力学现象 C.运用了实验与数学的科 学方法 D.揭示时间和空间的本质属性 26【加试题】 1964 年福格尔发表铁路与美国经济增长一书，运用“反事实假设法”假定 1890 年时美国没有铁路，而使用原有的运河和驿路运输当年实际上由铁路承担的同等数量的货运量，在此假设之下根据有关的数据史料对有关费用和效益进行计算，进而对有铁路和假如当年没有铁路情况下的运输效益加以比较，结论是铁路带来的社会节约仅占当年国民生产总值的 3.1。这说明 A.历史 学的 研究走向精密化 B.历史研究能排除主观因素 C.历史学的追求是计量分析 D.历史研究要充分占有资料 27 【加
14、试题】著名人类学家博厄斯曾发表评论说：人类的历史证明，一个社会集团，其文化的进步往往取决于它是否有机会吸取邻近社会集团的经验。下列说法能够佐证该观点的是 古罗马的自然法精神吸收了斯多亚学派的主张 欧洲的浪漫主义继承了古希腊理性主义的思想 德意志帝国宪法学习了法兰西第三共和国宪法 冷战时期不同社会制度的国家从对方身上借鉴经验 A. B. C. D. 28【加试题】由于强烈希望凡尔赛和约会得到永久的遵循，一位美国领导者和一位法国领导者共同起草了一份条约，宣布战争为非法。 1928年，很多国家认可了这一文献。 该文献 A.对侵略者具有强大的约束力 B.打破了欧洲国家之间的战略平衡 C.奠定了国际法中
15、互不侵犯的原则 D.为德国重新成为政治大国铺平道路 29【加试题】温斯顿丘吉尔在他的英语国家史略中写到：“当不受法律约束的克伦威尔死后，许多人心中暗自怀着一种 如释重负的轻松感，英国为克伦威尔举行了一次最欢乐的葬礼。”英国民众的这一反应从本质上说明了 A.克伦威尔的军事独裁不得人心 B.英国民众认同了法律至上的原则 C.英国的政治发展趋向于民主化 D.护国公的措施阻碍资本主义发展 30.【加试题】 “罗 马的建筑师想让罗马市民欣赏他们创造的宏伟，同时还想让市民感觉到他们分享到了这种宏伟当人同整个建筑相比时，人是多么的小，但当他只要同圆柱和框缘构成的 单个矩形拱门相比时，他就显得大多了。通过这种
16、办法，罗马公民能感到他自身 是高大建筑物和建筑物所代表的巨大帝国的一个有意义的部分。 ”据此可知，大斗兽场这一设计的主要意图是 A.表彰罗马图拉真皇帝的丰功伟绩 B.提高罗马公民的归宿感和积极性 C.将建筑的力度与美感融和为一体 D.揭露角斗表演的残忍与缺乏人性 非选择题部分 二、非选择题（本大题共 4 小题，共 40 分 。 ） 31. （ 10 分） 建国初期，周恩来总理为新中国外交事业和祖国统一大业作出卓越贡献，从中也彰显了他的政治智慧和家国情怀。阅读材料，回答问题。 材料一 周恩来在这次会议上为恢复印度 支那和平而进行的外交活动包括相互关联的几个方面：与蓄意破坏会议的美国进行斗争；对有
17、一定和平愿望但又态度动摇的英、法既斗争又联合；对有中立倾向的老挝、柬埔寨王国政府采取和解政策；与友方（越南和苏联）密切合作、保持一致，但又不消极等待在谈判过程中，他则始终清醒地估计到美国干涉造成战争国际化的可能性及其严重后果，因此当出现僵局时，能从客观实际出发妥善考虑适当的让步极力避免谈判破裂。 曲星试论 1954 年日内瓦会议上的周恩来外交 材料二 50 年代中期，国内外形势发生了许多新的变化。“和平解放”台湾的方针、思想，就是在这个宏观背景下形成的（周恩来）科学地概括出 “一纲四目”思想 。“ 一纲 ” 就是台湾必须统一于中国； “ 四目 ” 则是 :(1)台湾统一于中国，除外交必须统一于
18、中央外，台湾之军政大权、人事安排悉委于蒋介石； (2)台湾所有军政及经济建设经费不足之数悉由中央拨付； (3)台湾的社会改革可以从缓，一俟条件成熟并征得蒋之同意后进行； (4)互约不派特务，不做破坏对方团结之事。 郭溪土试论周恩来“和平解放”台湾的思想 （ 1）根据材料一概括日内瓦会议上周恩来的外交策略。结合所学，指出周恩来在这次会议所发挥的作用。（ 4 分） （ 2）综合上述材料并结合所学指出“和平解放”台湾思想提出的相关国际背景。有学者认为“一纲四目为一国两制构想奠定了初步框架”，结合其内容加以说明。（ 6分） 32.（ 10 分）阅读材料，回答问题。 材料一 哈耶克和凯恩斯是 20 世纪
19、最具影响力的两位经济学家。与凯恩斯不同，哈耶克一生坚持的经济学主张是：遵循经济运行的自然逻辑，反对任何政府干预经济，认为市场经济 会自发运转和自然修复自己的波动，唯有时间才能治愈失衡的经济。 韦森哈耶克与凯恩斯的论战：来龙去脉与理论遗产 30 年代末，哈耶克与凯恩斯发生了一场大论战。用凯恩斯的话说，他（哈耶克）的经济学理论不过是一些“胡言乱语的混乱大杂烩”和“垃圾”。这使哈耶克在学术圈里陷入沉寂。 艾伦艾伯斯坦哈耶克传 材料二 哈耶克说：“在计划经济体制中，价格由中央机构同意决定，企业管理者不可能通过价格竞争的方式取得优势地位，这是导致管理者丧失技术革新的积极性，从而造成相对较高的生产成本和社
20、会发展的相对滞后。因此， 相对于市场经济秩序中的企业，计划经济体制中的企业显然是缺乏效率的。” 哈耶克自由哲学 （ 1）根据材料一，概括哈耶克的经济学主张。并结合所学知识，以 20 世纪 30 年代的美国经济为例说明哈耶克“在学术圈里陷入沉寂”的原因。（ 4 分） （ 2）根据材料二指出计划经济体制对企业发展的影响。结合所学，以 20 世纪 50、 60 年代联邦德国的经济发展模式为例评析哈耶克的主张。（ 6 分） 33.(10 分 )【加试题】 18、 19 世纪 的法国风云激荡，并影响了整个欧洲。阅读材料，回答问题。 材料一 卢梭的政治思想提前建立了后来雅各宾主义和革命语言的概念框架在他那
21、里，历史行为新意识与人民本身行使主权的必要条件的理论分析严谨地结合起来了。其实卢梭没有哪一方面该对法国大革命“负责”，但的确是他无意之中制造了革命意识和革命实践的文化材料。 摘自弗朗索瓦 傅勒思考法国大革命 材料二 在论及拿破仑在当时的表现，有两种认识可供讨论：拿破仑无意维持民主政体。拿氏政 权在欧洲所产生的影响乃是民主原则的广泛的滋长。 摘编自余英时民主制度与近代文明 （ 1）根据材料一并联系所学，指出卢梭“理论分析”所涉及的核心观点，并简要分析该观点对法国大革命的历史影响。（ 4 分） （ 2）阅读上述材料，您更侧重材料二中哪一种认识？侧重分析，请结合史实进行说明。 侧重分析，请根据所学加
22、以阐述，并用一句话概括拿破仑在当时欧洲历史转型中的作用。（ 6 分，只作选择不分析说明，不得分） 34（ 10 分）【加试题】孝 文化是中国的传统文化之一。阅读材料，回答问题。 材料一 西递整个村落以 为中心，屹立在村落的中央，以一条纵向的街道和两条沿溪的道路为主要骨架，构成以东向为主、向南向北延伸的村落街巷系统。 选自历史选修 6 教材 材料二 “父子间没有什么恩”这一个断语，实是招致“圣人之徒”面红耳赤的一大原因。他们的误点，便在长者本位与利己思想，权力思想很重，义务思想和责任心却很轻。以为父子关系，只须“父兮生我”一件事，幼者的全部，便应为长者所有。尤其堕落的，是因此责望报偿，以为幼者的
23、全部，理该做长者的 牺牲。殊不知自然界的安排，却件件与这要求反对，我们从古以来，逆天行事，于是人的能力，十分萎缩，社会的进步，也就跟着停顿。 摘自鲁迅我们现在如何做父亲 （ 1）写出材料一中 的名称，并指出该名称的思想内涵，并结合所学说明西递村被列入世界遗产名录的理由。（ 4 分） （ 2）概括材料二中鲁迅的观点，综合上述材料并结合所学知识简要评析此观点。（ 6 分） 湖州、衢州、丽水三地市教学质量检测试卷 高三历史参考答案和评分标准（ 2018.2） 一、选择题（本大题共 30 小题，每小题 2分，共 60 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A C B A D
24、A B A B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D C C C A A B D C B 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 D D D A D A B C C B 二、非选择题（本大题共 4 小题，共 40 分 。 ） 31.（ 1）策略：务实灵活；积极主动。（如答不以意识形态划分敌我；团结一切 可以团结的力量；寻求利益平衡点等酌情给分。）（ 2 分） 作用：当会议陷入僵局时，周恩来就印度支那停止敌对行动提出六点建设性意见，推 动会议的进展。（ 2分。答最终达成关于恢复印度支那和平的日内瓦协议亦可） （ 2）背景： 1
25、953 年朝鲜停战和 1954 年日内瓦会议和平解决印度支那问题，国际紧张局势趋于缓和。（ 2 分。史实 1 分，答出一点即可，结论 1 分。） 说明：“一纲四目”和“一国两制”具有许多共性；都坚持一个中国的原则；主张统一后的台湾实行高度自治；继续保持台湾原有的社会制度（资本主义制度）。（ 4分） 32.（ 1） 主张：反对政府干预经济（主张经济自由主义）。（ 2 分） 原因： 30 年代资本主义世界经济大危机中，胡佛政府继续推行自由放任政策，加剧危机。罗斯福上台后推行新政，通过国家干预经济缓解了经济危机。（ 2 分） （ 2）影响：缺乏竞争机制；丧失技术革新的积极性；生产成本高；缺乏效率。（
26、答出三 点即可得 3 分） 评析：哈耶克的主张带有片面性。（ 1 分） 20 世纪 50、 60 年代，联邦德国采用介于计划经济和市场经济之间的 “社会市场经济”，沿着这一发展模式，联邦德国成为西欧经济的“火车头”。（ 2 分） 33.（ 1）核心观点：主权在民、社 会契约。（ 2 分） 影响：否定了封建王权的合法性，描绘了资产阶级共和政体的蓝图，成为法国大革命的思想先导。（ 2 分。任答两点即可。） （ 2）侧重 史实：雾月政变后，担任法国第一执政，后成为终身执政；（ 2 分）建立法兰西第一帝国，自称皇帝；（ 2 分）剥夺人民的民主权利，取消出版、言论自由，取缔党派，迫害工人。（ 2 分 ）
27、 侧重 阐述：编纂民法典巩固了资产阶级革命成果，并把法国大革命的精神传播到欧 洲；（ 2 分）拿破仑的对外战争打击了欧洲其他国家的封建势力。（ 2 分） 作用：拿破仑执政推动了欧洲历史向资本主义时代发展。 （ 2 分） （只作选择不分析说明，不得分。） 34.（ 1）名称：敬爱堂；（ 1 分） 思想内涵：警示后人要敬老爱幼，和睦相处。（ 1 分） 理由：具有代表性的皖南古村落；基本保存完好；集中体现了徽派建筑艺术的特色；展示了人与自然和谐一体的人居环境。（任写两点得 2 分） （ 2）观点：父子之间无需报恩。（ 2 分） 评析：积极影响：抨击了三纲五常的封建礼教，动摇了封建思想的统治地位，促进近代中国的思想解放。（任写两点得 2 分） 消极影响：对传统孝文化的认识有一定的片面性；完全否定孝文化，不利于中华传统美德的传承。（ 2 分 ）
