1、 1 开贤学校 2011 2012 学年度第一学期 三 年级经典诵读工作计划 撰写人 : 张晓华 时间： 2011、 9、 7 一、指导思想 自学校开展中华经典诵读活动以来，已经取得良好的教育效果和社会影响，但也遇到了一 些问题，我 们三年级级组 会坚定不移地抓好 经典诵读 工作。使中华经典诵读成为学校的一大特色。 二、工作原则 我们将以学校诵读计划为基础，通过开展中华古诗文经典诵读活动，使学生弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，让学生从小就开始广读博览，日积月累地增长语言文化知识，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格，促进学生可持续发展。 三、教
2、学重点 培养孩子的读书兴趣，提升语文能力。在指认式诵读中使低 幼学生扩大了识字量，感受到祖国语言的博大精深。学生从中感受到历史、地理、天文、艺术知识的丰富，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章、引经据典，提升学生的语文能力。提高孩子的注意力、记忆力。充分利用记忆力的黄金时期，让孩子记住中国传统文化中的一些经典，在其记忆力正在发展的时候加以训练，“不求甚解、但求熟背”，使学生的记忆力达到较高的顶峰，注意力更加集中，使学生终生 受益。 四、教学难点 加强学生思想道德建设。通过“经典诵读”教育教给学生做人的道理，提高学生的自身修养；在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其
3、智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。中华国学经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。长远地默默地变化其气质。 五、教学进度 2 学期 周次 具体日期 诵读内容 具体措施 备注 1 8 月 28 日 -9 月 3 日 分组背、个别背、 接龙背、默背 2 9 月 4 日 -10 日 3 9 月 11 日 17 日 4 9 月 18 日 24 日 5 9 月 25 日 -10 月 1 日 6 10 月 2 日 -8 日 7 10 月 9 日 15 日 8 10 月 16 日 -22 日 9 10 月 23 日 29 日 10 10 月 30 日 11 月 5日 3 11 11 月 6 日 12 日 12 11 月 13 日 19 日 13 11 月 20 日 26 日 14 11 月 27 日 12 月 3日 15 12 月 4 日 -10 日 16 12 月 11-日 17 日 17 12 月 18 日 -24 日 18 12 月 25 日 -31 日 19 2012 年 1 月 1 日 -7日 20 1 月 8 日 -14 日 学期复习考试 温馨提示 2012 年 1 月 15 日寒假开始。
