1、邓州市十二中学 九 年级 历史 学科导学案 第 五 单元 资产阶级统治的巩固和扩大 第 13 课（章） 第 课时 总第 课时 课题 ： 第一次工业革命 课型 ： 综合课 主备人 ： 朱子玉 【 导 学目标 】 1、 了解并掌握 工业革命中的一系列发明；认识蒸汽机在大工厂生产中的作用。 2、通过英国工业革命的进程和影响，懂得“科学技术是第一生产力”、“科教兴国”的道理。 【重、难点预测】 重点： 蒸汽机 的改进 对工业革命的推进 ， 工业 革命的巨大 影响 。 难点： 工业革命 的影响。 【导学过程】 一、自主学习，梳理构建 学习要点 ： 一、珍妮机的 发明与应用 1背景： 18 世纪中期，英国
2、的手工生产不能满足市场的需求，飞梭的发明刺激了对棉纱的需求，迫切要求纺纱速度的提高。 2时间： 1764 年 。 3 发明者 ： 英国纺织工 哈格里夫斯。 4影响：引发了生产领域纷纷发明、制造机器， 揭开了 工业革命 的序幕 。 5.引发的发明： 1768 年，阿克莱特 水力纺纱机； 1779 年，克隆普顿 骡机； 1785 年，卡特莱特 水力织布机。 二、蒸汽机 的改进 1背景：机器动力是水力，受到自然条件的限制，不能广泛的使用机器。 2时间： 1875 年以后，瓦特改良的蒸汽机首先在纺织部门使用。 3影响：蒸汽机 的改进和广泛应用 ， 推动了第一次工业革命向纵深发展 ， 是第一次工业革命的
3、 标志 ，人类由此进入“蒸汽时代” 。 三、交通工具的变革 1.轮船的产生 时间： 1807 年。国家：美国。人物：富尔顿。 2.火车 （蒸汽机车） 的产生 时间： 1814 年。 国家：英国。人物： 史蒂芬孙 。 四、工业革命的 扩展和 影响 1.扩展：机器制造业诞生 标志着工业革命的完成。 2.影响： (1)工业革命 极大地提高了 生产力， 壮大了资本主义学法指导 ： 【透析 1】首先明确工业革命的概念：工业革命也叫产业革命，是由机器生产代替手工劳动的社会变革。其次是识记 工业革命开始的国家、部门和时间 。开始的国家：由英国开始。部门：棉 纺织业。时间： 18 世纪60 年代至 19 世纪
4、上半期。 【透析 2】注意瓦特是 改良 蒸汽机而不是发明蒸汽机。改良的蒸汽机的使用标志着蒸汽时代的到来。 记忆教材中瓦特和他改良的蒸汽机的图片资料。 【透析 3】记忆交通运输业的突破首先在美国发生，其标志是轮船的发明。其次记忆英国人史蒂芬孙发明了火车机车。 【透析 4】理解工业个性设计 与修改 二、对子帮扶，合作探究 三、展示点评，达成共识 研究主题 1. 观察下图回答相关问题： 图片介绍：它包括一个手摇轮和一排并列的纱锭，轮子转动时，棉花可以不用手指帮助同时纺成 1618 根棉纱。哈格里夫斯用女儿的名字称呼这架机器。 这 是棉纺织业中第一项有深远影响的发明。 (1) 该机器的名称是什么？该机
5、器的发明者是 谁 ？ (2) 该机器的发明有什么深远的影响？ 2 读图回答问题： (1)上 图人物是谁？是哪国人？有什么贡献？ (2)上图 机器的使用有什么意义？ 3.材料解析题 以机器取代手工工具，以蒸汽机和电动机等动力机械取代人力、畜力、水力、风力，克服了人力、力的局限性和自然力的不可预见性及难以控制性，提高了人类探索方法、路径、技巧 1【课标要求】 讲述发明珍妮机的故事，了解英国工业革 命开始于一系列工作机的发明。 【解题思路】 从图片机器和材料中的人物 哈格里夫斯 判断，这架机器应是珍妮机。然后根据所学回答问题。 【参考答案】 (1)珍妮机；纺纱；英国人。 (2)珍妮机的发明引发了棉纺
6、织生产领域一系列的发明，出现更多更先进的纺织机器，标志着工业革命的开始。 2【课标要求】 知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用。 【解题思路】 观察图片中的人物特点，明确图片画面介绍的是瓦特，然后结合教材所学说明其贡献和意义。 【参考答案】 (1)瓦特；英国人；改进了蒸汽机。 (2)蒸汽机的使用，打破了机 器动力受自然条件的限制。解决了机器动力问题，极大地促进了大工厂生产的发展，从此，人类进入了蒸汽时代。 3【课标要求】 认识工业革命的影响。本题使用新材料，创设了新情境，主要训练学生灵活运用所学知识的能力。 【解题思路】 解题第一步是判断材料说反映了哪些信息。据材料中“销路
7、、工业”、“资产阶级、原料、工厂”等信息能判断出与英国的工业革命有关。 【参考答案】 大机器生产取代了手工劳动，工厂制取代了手工工场，极大地提高了生产效率，促进了资本主义的发个性化设计与修改 经济，使人类生活的中心由农业和农村向着工业和城市的方向转变 。 (2) 工业革命后， 产生了无产阶级和 资 产 主义 两大对立阶级 ， 资产阶级力量日益壮大，无产阶级开始了自觉地反对资产阶级的斗争 。 （ 3）工业革命改变了世界的面貌。一方面，促进了城市化进程，同时引发了交通、污染等问题；另一方面，欧美工业强国以世界为市场，密切了世界各地的联系，同时，对外掠夺和倾销造成了亚非拉美等国家和地区的落后。 革命
8、的影响：一是创造了巨大的生产力，可从人们的衣、食、住、行方面考虑。其二是资本主义制度的确立，使东西方关系发生了深刻的变化。 利用自然和改造自然的能力。把大量的机器和电动机等动力机器和人力集中在工厂里，实现劳动分工的高度专业化，把生产过程中的各个环节的机器合理地组成机器系统，形成生产的流水线，科学计算每道工序需要的时间，合理安排劳动力，最大限度地提高生产效率。 1820 1890年，英国七十年间的生产总量增加了 60倍，人口增加了 3 倍，人均产值增加 13倍。一个劳动力年平均工作时间从 3000小时减至不到 1700 小时，劳动生产率提高了 20 倍，人均寿命从 35 岁增至 79 岁。英国农
9、业在国民生产总值的比重中由177O 年的 45%降至 1841 年的 22%， 1901年再降至 6%；工业相应地从 24%上升到34%和 60%。根据材料，结合有关知识回答： 工业革命对英国产生了什么影响？ 工业革命对其他资本主义发展较早的国家有何影响？ 工业革命对亚洲地区有什么影响？ 综上所述略谈你对工业革命的认识。 展；工人的生产生活待遇有所改善，平均工作时间缩短，人均寿命提高；促使生产结构的调整，工业在国民生产中的总值大大超过农业。英国的技术和技术人员流往国外，工业革命扩展到英国以外的其他资本主义国家，密切了各国之间的经济联系。较早完成工业革命的英、法、美等先进资本主义国家积极进行资本
10、主义扩张，把亚洲一些国家沦为殖民地或半殖民地，把它们卷入资本主义的世界市场，加剧当地的贫困和落后，造成东方从属于西方；另一方面，它打破了亚洲国家的封闭与隔绝，破坏了当地传统的社会经济结构和落后的生产关系，在一定程度上改造了亚洲社会。工业革命极大地促进了生产力的发展，引起了社会结构的重大革变，密切了 世界各地的联系，改变了世界的面貌；科学技术是第一生产力，充分利用工业革命的成果，增强国力，促进社会的进步与发展。 个性化设计与修改 四、 达标检测 选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的 。 1. 工业革命首先在哪个国家发生 （ A ） A英国 B法国 C美国 D德国 2.“蒸汽
11、时代”到来的标志 （ D ） A珍妮机的发明 B蒸汽机的发明 C、火车机车的发明 D瓦 特改进的蒸汽机发明 3工业革命开始的时间是 （ A ） A 18 世纪 60 年代 B 19 世纪 60 年代 C 18 世纪上半期 D 19 世纪上半期 4. 交通运输工具的改进首先发生于 （ C ） A英国 B法国 C美国 D德国 5“旅行者号”机车的发明者是 （ B ） A 珍妮 B 哈格里夫斯 C 瓦特 D史蒂芬孙 6对工业革命的表述不正确的是 （ A ） A各方面的发明都从英国开始 B 是机 器大生产代替手工劳动的飞跃 C 在资本主义国家进行了 100 多年 D 是从发明和使用机器开始的 7英国工
12、业革命能顺利进行的前提是 （ C ） A 英国哈格里夫斯发明了珍妮机 B 英国瓦特改进了蒸汽机 C英国资产阶级取得了国家政权 D英国资源丰富、海外市场扩大 8 英国哈格里夫斯发明了珍妮机，其动力是 （ B ） A蒸汽 B人力 C水力 D自然力 9工业革命中具有划时代的发明是 （ C ） A 珍妮机的发明 B 火车的发明 C 蒸汽机的改进 D 汽船的发明 10“ 18 世纪末到 19 世纪中期，对欧洲大陆来说是一个动荡的时代，同时也是一个历史性变革的时代。”这一历史性的变革是 （ D ） A资产阶级革命 B人文主义兴起 C向东方掠夺原料 D工业革命扩展 11 19 世纪中期，俄国沙皇要到英国考察他不能做的交通工具是 （ D ） A汽船 B火车 C马车 D飞机 12对右图现象分析最恰当的是 （ B ） A英国棉花加工大副增长 B工业革命创造了巨大生产力 C英国种植业发达 D因为交通运输业发达 五、 整理笔记（自主归纳整理要点） 【教与学反思】
