1、 第一单元 新闻两则（）歼 （）窜 （）纤 （）泄 （）塞 （）遏 （）文中指敌军溃败退却。（）文中指人民解放军锐利无比，不可抵挡。 （） 阻遏 （） 阻隔 不能去掉。因为“至发电时止”说明该路解放军还在继续渡江，人数在不断增加，体现了新闻语言的准确性。指“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱”。 人民解放军英勇善战，锐不可当；国民党反动派拒绝签订和平协定。 不能。因为扬中等广大地区已解放，所以用“占领”一词；而江阴要塞还 没攻下来，不过敌军不能任意活动，所以用“控制”一词；江阴已被我军控制，敌军想从长江逃走已无办法，所以用“封锁”一词。 略（要求具备新闻的基本要素。
2、） 芦 花 荡（）提 （） 趴 （） 疟 （） 噤 （） 蹿 （） 仄 （） 滴 落 （） 浮 动 （）飘撒 （）说的话做不到，让人笑话。 （） 慌慌张张，不 知 怎 么 办 才 好。 老头子设计用竹篙痛砸十几个鬼子的脑袋。 不能去掉。这是老头子机智的表现。他这样做是为了麻痹敌人， 使敌人误以为他是偶然闯到这里的，为下面的战斗作准备。 写出了老头子撑船技术娴熟，镇定自若的特点。 略（要能体现老头子自信自尊的性格特点以及他对日本鬼子的强烈仇恨。） 示例：水生嫂是一个勤劳淳朴、通情达理而又勇敢机智、开朗向上的农村劳动妇女。 蜡 烛（）犾 （）犼犻狀 （）犼 （）狕犺狌 （） 声 生 （） 斜 邪
3、（） 由 尤 （）精疲力竭 （）永垂不朽 （） （）： 黑色，表示沉痛哀悼的庄重情感，这一着色，渲染了肃穆的 气氛，表达了老妇人的哀悼之情。 不能。“摸出”与后面的“揣在怀里”相呼应，说明 老 妇 人 非 常 珍 惜 这 支 蜡 烛，把 它 藏 得 很 深，只 能 用 手 摸 索 着 拿 出 来。 略（对内心活动有所分析，言之有理即可。） 表达了老妇人对红军烈士一份最珍贵、最诚挚的情感。 示例：七律人民解放军占领南京（毛泽东）：钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。年月日，人民解放 军解放了国民党反动派盘
4、踞了年的南京。为了纪念这个伟大的日子，毛泽东在人民的薄海欢腾声中挥笔写成此诗，这首诗表现了诗人的高瞻远瞩、破格创新、挥洒自如和神旺气足。 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信（）振 震 （） 像 象 （） 废 费 （） 推 重 （） 推 让 （） 推 崇 （）推荐 法国 雨果 巴黎圣母院 悲惨世界 略（语句通顺，句子连贯，必须用上规定的三个词语。） 指令人惊骇而不知名的杰作 圆明园。 示例： 笑里藏刀两强盗。 运用反语揭露了英法联军对中国的侵略和洗劫，活画出英法联军虚伪的嘴脸。 站在人民的立场抗议政府犯下的罪行，同时表明政府不能代表人民，人民对中国是友好的。圆明园是一座珍宝馆，里面藏有名人字画、
5、秘府典籍、钟鼎宝器、金银珠宝和稀世文物，如生肖铜头像。年月，英法联军攻占北京，闯进圆明园，“纵情肆意，予取予夺，手忙脚乱，纷纭万状”。月日、日，侵华英军头目额尔金为掩盖抢劫掳掠罪行，下令米启尔骑兵团人在园内四处点燃罪恶的大火，圆明园顿时成为一片火海。（ 所谈感受能发自肺腑即可。） 亲爱的爸爸妈妈（）戮 （）谬 （）健 （）计 纪 （） 题 提 （） 刻 克 如果 甚至也 那么 （） 刀 （） 弓 （） 枪 （） 剑 两位生还者来到这里，半个世纪前残酷的历史呈现在人们面前，历史和现实融合了。残酷的历史令人悲哀，南斯拉夫没有忘记历史，这又是美丽的。而纳粹竟然以优等种族自居，这又是何等荒谬。 包含着
6、孩子们对未来的憧憬，对生命的喜悦；包 含 着 南 斯 拉 夫 人 对 纳 粹 强 盗 的 控 诉，对 暴 力 的 反 抗，对 自 由 的 执 著。 起强调作用，强调人的价值、生命的价值。 表明善良的南斯拉夫人民心 中 没 有 复仇的欲望，只有正义的呼声；表达了他们希望世间永远不再有战争和屠杀的愿望。 略（能写出自己的感受和体验即可。） 单元复习（）蹿 蹿 仄 （） 窖 揣 藏 （） 忠 衷 （） 安 按 （） 忌 纪 （）溃退 （）富丽堂皇 （）“智慧”改为“聪明”。 （）删去“的原因”或“的结果”。（）删去“使”。 示例：中国队首场世界 杯热身赛战平中韩足球世界杯热身赛握手言和（）何日复西归
7、 少壮不努力 （）相顾无相识 长歌怀采薇 示例：吹散人间的阴霾 春雨 滋润世间的万物 德国兵有条不紊地搜索着；惟一的农舍外是一片田野。这个法国妇女之所以会再一次收留美国伞兵，是因为她痛恨战争，痛恨战争带来的一切罪恶，渴望和平。（意思对即可。） 镇定，坚强，善良，勇敢。 安道特在女主人家被捕，出逃后冒险再次到女主人家 避 难；女 主 人 在 丈 夫 因 救 助 安 道 特 而 遭 枪 杀 后，冒 险 再 次 将 他 藏 起 来。 （）向 （）戏弄 （） 喜 欢 点 燃 蜡 烛 照 明，与 摸 黑 走 路 相 比，哪 个 更 好 呢？ 担心自己年纪太大。 略（从热爱学习、珍惜时间、虚心听取他人的合
8、理建议等方面阐述均可。） 略 第二单元 阿长与三海经（）憎 （）惶 （）琐 （）诘 （）惮 （）拙 （）归 规 （）侧 测（）霜 孀 （）模拟细碎的说话声。 （） 按照情理，对出现的某种情况有可以原谅的地方。 周树人 朝花夕拾 从百草园到三味书屋 为了写明“我”最初是怎么会接近书籍的，怎么会渴慕山海 经的。 表 现 了“我”喜 出 望 外 的 心 情。 山 海 经是“我”天天渴慕而又求之未得的书，又是没有文化的阿长想方设法买来的。 示例：长妈妈，这是我得到的最好的礼物。（能写出“我”的感激、惊喜即可。） 略（想像要符合阿长的身份、性格和生活环境。） 背 影（）差 （）藉 （）拭 （）屑 （）颓
9、 （） 箸 （） 得体。 （） 愚蠢，不懂事。 （）惨淡 （）嘱托 朱自清 春 写穿戴可展示父亲的境遇较为糟糕，呼应文章的开头；同时可与父亲给“我”做的紫皮大衣形成鲜明的对比，体现父爱子的感情，有利于表现文章的主旨。 十分精细地刻画了父亲攀爬月台的起始动作，使“背影”成为焦点，强烈地烘托出作者的情感。 （）怕父亲看见自己流泪而不放心。 （） 见父亲行动不方便，怕父亲摔倒。 “等”、“再”表现了“我”一直关注着父亲的背影，体现了深切的依恋之情；父亲的背影使“我”第二次流泪，所以“又”不能少。 略提示：写时要 注意“细节”两字，突出用描写（如动作、外貌、语言等）来表现父爱或母爱。 台 阶（）淋 踩
10、 （）槛 跤 （）掺 砌 （） 载 栽 （） 夸 垮 （） 形容恭顺谦卑的样子。 （）微小得不值得一提。 （）指人很多的公共场所。 （）宽敞（）烦躁 台阶低，意 味 着 经 济 地 位 低，父 亲 由 此 形 成 了 自 卑 心 理。这 种 自 卑 心 理 长 期 存在，难以一下子消除，所以台阶高了，他反而觉得不习惯，不对劲。 “我”去接父亲 的 扁 担， 父亲以为“我”觉得他老了，他觉得自己挑担水没有任何问题，所以粗暴地推开了“我”。这反映了他好胜、不服老的性格。 父 亲 干 了 一 辈 子，劳 动 就 是 生 命，在 他 的 精 神 世 界 中，劳 动 是 创造，劳动有收获，劳动体现了自己
11、的价值，一旦不能劳动，就失去了这一切，所以会“若有所失”。略（可以认为值得，也可以认为不值得，言之有理即可。） 略（内容应该真实，抓 住 动 作、表情、语言等来写。） 老 王（）僻 （） 缔 （） 胀 （） 滞 （） 怍 （） 髅 （） 规 矩，不 惹 事。 （）为人忠厚诚信。 （） 荒僻 （） 取缔 （） 降格 杨 绛 围 城 不 好。用“镶嵌”能更鲜明地突出老王步履维艰、身体僵直的形态。 目的是为了感谢“我们”一家对他多年来的关怀和照顾。说明老王是个知恩图报的善良人。 一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不 幸 者，关 注 他 们 的 命 运，让 他 们 也 过 上 好 日 子，帮
12、 助 改 善 他 们 的 处 境。作者回想起来，对老王的关爱还很 不够，所以感到“愧怍”。 略（想像要符合老王当时的身体状况。） 略（能写出人物的善良和自己的感悟即可。） 信 客（）蹋 （）伎 （） 灼 （） 唁 （） 沛 （） 誉 （） 淘 啕 （） 陪 赔 （）拨 拔 （）形容人谈吐文雅。 （）没有职业在家闲着。 （） 祭奠死者并慰问家属。 余秋雨 文 化 苦 旅 “羡 慕”、“嫉 妒”的 是 乡 民 们 从 未 见 过 的 稀 罕 物 品；“轻蔑”、“嘲笑”的是乡民们见多了不以为奇的物品 。 因为他传递的来自城里的任何消息，都直接关系到家家户户的起落沉浮，会立刻引起震动，所以说，他就是他
13、们最敏感的神经末梢。 四乡外出谋生的人，都把自己的血汗和眼泪堆在信客的肩上，做信客，即使受再大的委屈，也要为乡亲服务。 这位信客集善良、忠厚、宽容、理解、诚信等美德于一身，竭诚为乡亲服务，急他人所急，想他人所想，为人们排忧解难，受到不公平的对待也不放在心上，是一位真正值得信赖的信客。 示例：司机的行为可以理解，因为当今社会诬陷好人的事情时有发生，司 机 在 保护自己的前提下，依然心存 善念救助老人，是值得肯定的。司机的行为不正确，因为人要常 存 善念，司机在救助他人之前，不应先考虑自己的利益，应以救人为先。 单元复习（）诘 （） 缔 （） 跚 （） 怍 （） 躁 （） 尴 （） 狼 藉 （）
14、惨 淡 （）颓唐 （）微不足道 （） 大庭广众 （） 孤帆天际看 平海夕漫漫 （） 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 示例：某某的实力很强，他本来有条件夺冠，我为他的失误感到惋惜。至于夺冠，是我多年付出的回报，很高兴。（首先要表达对对手的尊敬，然后再表达夺冠后 的喜悦。） 示例：幸 福 是 老 师 一 句 鼓 励 的 话 语幸 福 是 妈 妈 一 句 温 暖 的 安 慰 （注 意 句 式 应 相同。） 第一次“我的眼睛就湿润了”是因为“我”被桂花的风格所感动；第二次“我们许多人的眼睛都湿润了”，是因为“我们”被老人默默行善的精神所感动。 为下文写人作铺垫。 以“暗香”为题，语意双关，耐人寻味，既赞美了桂
15、花暗暗飘香毫不张扬的品质，更歌颂了那些像桂花一样默默奉献的普通人，突出了文章的中心。 如“应该学会 关爱别人”、“做了好事无须张扬”等。（写出自己的感悟即可。） （） 带兵 （） 恰逢 （） 几 乎 （）常 常 （）自认为可以使千里荒野变成肥沃的农田。 （）摇着头自言自语：“古人怎么会欺骗我呢？”像这样每天说千百遍，而且只是这六个字。 因为情况在不断变 化，而 他 不懂得根据具体情况灵活运用知识，只会死搬书本，所以失败了。 略 第三单元 中国石拱桥（）狓犻狅 （）犾 （）犮犺狀 （）狓犻狅 （）巧妙到没有可以相 比的。 （） 形容雕刻得十分精妙逼真。 （） 十分推重，给以很高的评价。 （） 不
16、但 而且 （） 不 但 而且 历史悠久，结构坚固，形式优美。 不能删。“约”表示大概，说明桥并非正好米；“几乎”表示估计，说明并非完全与河面平行。体现了说明文语言的准确性。 每两个石拱之间有石砌桥墩，把 个 石 拱 联 成 一 个 整 体。 说 明 卢 沟 桥 在 历 史 上 很 早 就 闻 名 世界。 商桥、连心桥、书桥等。其中的“桥”是联结、沟通的意思。 桥 之 美（）销 （） 介 （） 谱 （） 驻 （） 孕 （） 瞻 （） 破 坏 人 的 兴 致。 （）相差虽小，而造成的误差或错误极大。 （） 枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马 马致远 天净沙秋思 （）北宋 张择端 泉声喧后涧，虹影照前桥。（
17、王勃上巳浮江宴韵得遥字）待入天台路，看余度石桥。（宋之问灵隐寺）隐隐飞桥隔野烟，石 矶 西 畔 问 渔船。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。（张旭桃花溪） 乌 镇 石 桥：开 阔 。江 南 乡 间 石桥：诗意。长桥：有生命。风雨桥：悠闲。 运 用 了 拟 人 的 手 法，把 无 生 命 的 苇 丛 生 命 化、人格化，使苇丛显得更有生机、更有活力，同时也突出了石桥给人的美好感受。 写出了桥孔之多，坐小船沿桥缓缓看一遍能使人体会酣畅淋漓的满足之感，更具体地说明了长桥之美。 写出了画家和摄影师们在桥上极力寻找、争抢好的创作视角的场景，表现了桥对于欣赏美景的重要作用。 杭州西湖断桥的故事：白娘子与许仙
18、相识于断桥，同舟归城，借 伞 定 情；后又在此邂逅，言归于 好。 苏州园林（）狓狌狀 （）犺 （）犾狌 （）犾狌狀 （）犮犺狀 （）狕犺狀 布局 配合 映衬 层次 （）因地制宜 （） 别具匠心 叶圣陶 潘先生在难中倪焕之多 收 了 三五斗 为了取得一幅画的效果。 （） 具有创造性的成果，有新意，能给人带来 愉 悦的美感 有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制 （）花树因花时相同，而造成有的季节 没 有 任 何 花 树 开 花 的 悲 凉 局 面 一 种 是“把 池 沼 作 为 全 园 的 中心，其他景物配合着布置”；一种是水面成河道模样，则安排小桥，布置湖石或种花草。
19、 （）使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。 （）“鱼戏莲叶间”。 如要注意园林内各方面的布局是否妥当适宜，具体景物的安置是否自然合理等。 故宫博物院（）湛 （） 矫 （） 磬 （） 迥 （） 绚 （） 銮 （） 矗 立 （） 接 见 （）掩映 （）改为：故宫 建 筑 群 规 模 宏 大 壮 丽，建 筑 精 美，布 局 统 一 （） 改 为：重 重 殿宇，层层楼阁，道道宫墙 示例：龙飞凤舞 龙蟠虎踞 龙潭虎穴 画龙点睛 望子成龙 龙吟虎啸 说明太和殿高大、宽敞、面积大，雄伟壮丽。 建筑 精 美，彩 画 绚 丽。 端坐。威严。 因为太和殿是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，地位
20、非常重要，此外，它在整个建筑群中最具代表性。 略（反对故宫留星巴克者可从“给故宫乃至中国带来了形象上的损害”方面考虑；支持者可从“方便游客”角度阐述。） 说 “屏 ”（）擅 （）帷 （）憩 （）缓冲 （）显露 汤显祖 杜丽娘 柳梦梅 关汉卿 窦 娥 冤 “帘”的 诗 情 画 意，变 化 无 端，“帘”所 起 的 “隔”的 作 用，关 于“帘”的韵事，各种“帘”的不同美感。 赞叹帘对于建筑装饰的重要意义，即使是设计大师也很看重；同时也 指 出 了 贝 聿 铭 对 中 国 文 化 的 深 厚 感 情。 喜 爱、向 往 和 赞 赏 之 情。 多处引用古诗词，使文章具有浓浓的诗意和韵味；同时也使作为传
21、 统文化器具的“帘”更加富有文化内蕴。 如秦观的浣溪沙既写到了屏也写到了帘：“漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。” 单元复习（）驻 （）纳 销 （） 迥 缀 （） 便 引 诗 情 到 碧 霄 （）浮云游子意 （）晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 （） 示例：日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响，所以鉴赏园林不能错过 苏州园林。 示例：寒冬里看到春光 痛苦中看到幸福 宏伟、壮观，布局严密、协调，富于艺术魅力。 （）运用比喻的手法，表现了镜廊制造的优美的景观带给人的美好、奇妙的
22、感觉。 （） 运用数字说明和对比说明，写出了到凡尔赛宫来的各国游人络绎不绝。 没有离题。写大花园的美景正是为了表现凡尔赛宫不仅正宫宏伟、壮观，连外部环境也非同一般，更加突出了凡尔赛宫的独特魅力。 表现了凡尔赛宫不仅建筑、装饰吸引人，它在历史上还具有特殊的地位、重要的意义。 （） 美景 （） 旅店 （） 适逢 （）终于 （）遗憾的是我不是你的同族长辈，否则要像父亲教育儿子一样训斥你。 （） 你 自 以 为 有 才 学，如 此 高 傲 地 对 人，你 以 为 中 了 个 进 士 就 到 顶 了 吗？ 萧颖士是一个恃才傲物、没有修养的人。 略 第四单元 大自然的语言（）孕 （）匿 （） 萌 （） 翩
23、 （） 融 （） 莺 （） 文中指各种花一个接一个开放。 （） 文中指春、夏、秋、冬，不断循环。 纬度、经度、高下差异、古今差异。 （）秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。 （） 由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷 空 气 便 向 低 处 流。 不 能。因 为 这 几 段 文 字 是 按 照 由 主 到 次（或由空间到时间）的顺序来写的。 说明经度的差异是影响物候的因素之一。 示例：树木抽青，表明初春来临。 奇妙的克隆（）胚 （）蜍 （） 泌 （） 匐 （） 栖 （） 椎 （） 衍 （） 濒 （） 共 供 （）积 集 （）相安无事 （） 难能可贵 克隆可以有效地繁殖具有“高附
24、加值的牲畜”；克隆可以用来挽救珍稀动物；克隆对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义。 形象地说明克隆技术会给人类带来极大好处。 可以从以 下 几个方面思考：科学是一把双刃剑，既可造福人类，也可殃及人类； 科学的发展越来越从自然界逼近了人类本身，越来越深刻地触及人类的伦理、道理和法律以及人类心灵，如克隆人问题； 科学的发展也会引发人类道德伦理观的变革和更新。（不求有统一的答案。） 克隆技术造福人类及人类对克隆的 思考。 略（要有明确的观点，并自圆其说。） 阿西莫夫短文两篇（）骸 （）褶 （） 溯 （） 劫 （） 壳 （） 汐 （） 分裂 （） 撞击 （）置之不理 （）一无所知 （）所以 （）
25、 而且 指有巨大能量和破坏力的流星雨的撞击。 巨大的流星雨引发的自然灾难；战争、火山爆发和地 震。 说明了流星雨有巨大的能量和破坏力这个特点。 考古的最新发现证实，巨大的流星雨引发的洪水和绵延几千里的森林大火，使当时地球上最先进的文明 毁于一旦； 地理研究方面没有找到相关的地震或者火山爆发的有力证据； 维克特 克拉博的新发现进一步证实了这种理论。 示例：进行科学研究，需要永无止境的探索精神；进行科学研究，需要艰苦的努力。 生物入侵者（）劫 （）栖 （） 斓 （） 咎 （） 竞 （） 衷 （） 文中指夏威夷岛上的鸟类注定要遭受灾祸，想逃也逃不脱。 （）文中指蛇、蜥蜴、山猫等盘踞山林。 （）鸠 鹊
26、 （）李 桃 （）螳螂 黄雀 （） 小鱼吃虾米 原本生活在 异国他乡，通过非自然途径迁移到新的生态环境中，破坏该地区原有的生态系统，给人类社会造成难以估量的经济损失的生物。 “前者”指来自亚洲的天牛，“后者”指来自南美的红蚂蚁。 更具体地说明了“生物入侵者”对自然生态的危害和给人类社会造成的经济损失之大。 什么是生物入侵者及其危害。 略 落日的幻觉（）遐 （）绮 （）殷 （）绚 （） 陈情表 太阳快要落山了 衰老的人即将死亡或腐朽的事物即将没落 （） 李商隐 西下的太阳无限美好，只是再美好 ，也已接近黄昏时刻 维持不了多少时间 （）天空中现出蓝灰色暗弧，暗弧外面有亮弧。 （）太阳变扁。 光线散
27、射和波光长短原理。 人眼的叠合效应。 （）“以上”表 示 范围，准确地说明紫色光被散射高于红色光的倍数。 （） 用比喻说明，生动形象地写出了日落时太阳的形状。 运用数字精确地说明了折射的形成原因，以及折射使落日呈现的形状。 比如古诗“长河落日圆”，巴金的散文海上日出等。 单元复习 （）萌发 （） 取代 （） 撞击 （ ） 云外一声鸡 （）门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡 （）夜阑卧听风吹雨 语言表达不清楚 写作目的不明确 略（围绕“技术促进了资源的开发和利用，资源需要在科学技术的指导下可持续开发和利用”谈即可。） 表明森林资源告急，前景令人忧虑，同时告诫我们要保护森 林。 “依旧”强调了砍 伐
28、者 顽 固 不 化 以 及 拯 救 森 林 工 作 的 艰 巨 性。“依 然”强 调 绿 色 运 动 的 长 期性。 好。拟人化手法突出森林资源破坏惨重，“哭泣”更是对砍伐者的无言控 诉； 设 下悬念，引起下文。 （）才 （）吃饭 （） 就 （） 拜访 （） 有个副将用一千两银子买了一座玉制的钟，听说彭雪琴到了，急忙捧着往里跑，慌乱中玉钟“砰”地掉到地上。（）他吩咐开饭，桌上是自己园里种出来的蔬菜，中间仅放一盘肉罢了。 他 出访时穿平民衣 服；面 对 山 珍 海 味 不 下 箸；穿 破 的 粗 绸 衣；下 级 撤 去 华 贵 物 品 才 敢 接 待 他。 略 第五单元 桃花源记（）感到惊异 （
29、） 类 （） 交 错 相 通 （） 从 前 的、旧 的 （） 到 （） 渡 口 （）作为 对、向 （） 于 是、就 竟 然 （） 寻 找 不 久 （） 做 标 记 所 做 的 标 记 （）夹岸数百步 落英缤纷 （）土地平旷 屋舍俨然 （） 其中往来种作，男女衣着，悉如外人 。黄发垂髫，并怡然自乐 4（）沿着 扶 （）都 并咸 （） 邀请 延 5（） 领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世隔绝的地方，不再出去了。 （ ）渔人把自己听到的事一一详细 地告诉了他们，他们都感叹起来。 6不希望外人破坏桃花源中安宁、和平、幸福的生活。 7世外桃源。现在借指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。 短文两篇（）馨
30、 （） 牍 （） 淤 （） 蔓 （） 亵 （） 濯 （） 出 名 （） 这（）大 （）立 （）应当 （）多 （）斯是陋室，惟吾德馨 （） 苔痕上阶绿，草色入帘青 （）出淤泥而不染，濯清涟而不妖 示例：清水出芙蓉，天然去 雕 饰。江 南 可 采 莲，莲叶何 田田。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。接天莲叶无穷 碧，映 日 荷 花 别 样 红。 （）只可以从远处观赏，却 不 能 贴 近 去 玩 弄 啊。 （） 对 于 牡 丹 的 爱，那 当 然 是 有 很 多 的 人 了。 “爱莲”这一主观感受 菊花 牡丹 隐逸者 富贵者 君子 以菊的隐逸、牡丹的富贵衬托莲的种种美德，以 孤 傲 清 高 的 赏 菊
31、 者 和 追 名 逐 利 的 赏 牡 丹 者 衬 托 爱 莲 的 作 者。通 过 衬托，含蓄而突出地表达了文章的主旨和作者的思想感情。 如高洁自重、谦虚正直、不趋炎附势等。（只要结合莲的特点，言之有理即可。） 略（可以抓住动词“上”、“入”和颜色“绿”、“青”展开描述。） 核 舟 记（）顺着、就着 （） 赠 （） 满 （） 挑 选 （） 诎 屈 （） 衡 横 （）甫 父 （）有 又 （） 幅 （） 根 （） 个 （） 扇 明 魏学 张 潮 虞初新志 （）大约 （）靠近 （）像 （） 举 （） 平 （） 清楚明白 （ ） 中间（戴着）高高的帽子、（长着）浓密胡须的人是苏东坡。 （） 那个人的眼睛
32、正视着（茶炉），神色平静，好像在听烧茶的声音。 说 明 雕 刻 技 术 的 娴 熟 高 超。 体 积 小、内 容 多、技 艺巧。 略（仔细观察，按照一定顺序介绍即可。） 大道之行也（）职业、职守 （）憎恶 （）兴起 （） 这 （） 人不独亲其亲，不独子其子。 （）男有分，女有归。（） 外户而不闭。 鳏寡孤独 谋闭不兴 （）通“举”，选拔 （ ）通“鳏”，老而无妻的人 （） 因此人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女。 （）憎恶那种在共同劳动中不肯尽力的行为，总要不为私利而劳动。 有三个 基 本 特 征：人 人 都 能 受 到 全 社 会 的 关 爱；人 人 都 能 安 居 乐 业；货 尽
33、其 用，人 尽 其 力。 有。桃花源记其实就是“大同”社会生活的艺术再现。如“其中往来种作，男 女 衣 着，悉 如 外人。黄发垂髫，并怡然自乐”，就体现出本文中的“老有所终，壮有所用，幼有所长”。 略（根据自己的体 验和感受来写即可。） 杜甫诗三首（）眦 （）溅 （） 逾 （） 戍 （） 妪 （） 咽 （） 指天地、大自然 （）信 （）心胸摇荡 （）简直 诗圣 诗史 新安吏 潼关吏 新婚别 垂老别 无家别 （）会当凌绝顶，一览众山小 （）感时花溅泪，恨别鸟惊心 （） 吏呼一何怒！妇啼一何苦 （）逃跑 （）还能够 （）完结 （） 形容低微、断续的哭声 多么。加强感情色彩，渲染出县吏的横蛮和怒气、
34、老妇的悲苦和无奈。 对饱受战乱之苦的人民的深 切同情。 示例：一夜之间，经此巨变，客人你走时只有我老头儿送行了。战争让我 们 家 四 口卷进去了，凄苦悲愤，向谁说呢？（要结合当时的情景去揣摩想像，言之有 理 即 可。） 示 例：）握一支粉笔，授孔孟 老 庄 学 问。 （） 郭 沫 若 向 往 光 明 勾 画 天 上 街 市。 （） 春 风 送 暖 柳先舒。 单元复习（）计划 （） 亲 近 而 不 庄 重 （） 少 （） 零 数 （） 靠 近 （） 眼 角 （）要，通“邀”，邀请。 （）诎，同 “屈”，弯曲。 （）交错相通 运输事业 （） 妻子儿女 男子的配偶 （）不要说，不必说 表示在任何条件
35、下结果都不会改变 （） 城春草木深 感时花溅泪 （）会当凌绝顶 一览众山小 （） 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 杜甫 唐朝 （） 苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。 （） 孔 子 说：有 什 么简陋的呢？ 陋室幽雅动人的景色；往来人物的博学；主人生活的高雅；主人抱负的远大。 意在以古代名贤自比，表明陋室主人也具有古代名贤的 志趣、抱负。 略（可以同意，可以不同意，言之有理即可。） （） 距离 （） 到 （） 左右 （） 恰 巧，适逢 （）那些人家都各自赠送了食物给他，他自己背着这些食物回家。（） 那时候已经万念皆空，心都像已经死掉了一样。 物质（客观）方面的原因：井底气温比较温暖，有食物充
36、饥、水果解渴；精神（主观）方面的原因：心里只想着家中老母亲需要奉养，这一信念支撑着他。 他是个有孝心、有 毅 力 的 人。启 示：做 人 要 有 孝 心。（或：做 任 何 事 都 要 有 信 念，坚 持 不懈。） “欲”字 用 了 拟 人 化 的 手 法，写 出 了 花 朵 摇 曳 多 姿 的 动 感，把 花 朵 写 活 了。 表达了作者归心殷切的思乡之情。 略（横线上可以填“才学、品格、善 良 等”词 语，可以通过叙述故事来体现，也可以围绕中心，旁征博引来阐述。） 第六单元 三 峡 （）毫无 （）太阳 （） 有时 （） 白色的急流 （） 很、非常 （） 消失 （）猿鸣三声泪沾裳 （）朝辞白帝
37、彩云间 千里 江陵一日还 （） 郦道元 水经注 （）（白帝城和江陵）两地相隔一千二百多里，即使骑上快马，驾着风，也没有这么快。 （）悬泉和瀑布，在山间飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，（真是）有 很 多 趣 味。 秋季。霜、寒、肃。 夏季：迅猛湍急。春冬：秀丽奇绝。 略（提示：抓住景物特点，发挥自己的想像进行描写。） 短文两篇 （）交相辉映 （）四季 （）消散 （）高兴的样子 （） 共同、一起 （）交错纵横 （）清流见底 五色交辉 （） 积 水空明 藻、荇交横 （） 陶弘景 苏轼 东坡志林 略 （） 考虑、想到 （） 只是 庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明，水中水藻纵横交叉，原 来 是 绿 竹 和 翠 柏 的 影 子。 示 例：赏 月 的 欣 喜、漫 步 的 闲适，贬谪的悲苦、人生的喟叹 示例：海上生明月，天涯共此时。（张九龄望月怀远）深林人不知，明月来相照。（王维竹里馆） 可 怜 九 月 初 三 夜，露 似 真 珠 月 似 弓。（白 居 易暮江吟）凉月如眉挂柳湾， 越中山色镜中看。（戴叔伦兰溪棹歌） 和朋友离别时依依不舍的情感。清冷的秋夜 里 凄 凉 的 心 情。 对 自 然 景 物 由 衷 的 热 爱。 处 境 孤 独，但 顽 强 不屈、凛然无畏、傲岸清高的精神。 观 潮 （）农历十六日 （）几乎，将近 （）穷尽 （）踩
