1、班级学生工作计划 （ 2018 2019 学年第二学期） 班级：（ 47） 学生数： （男生数： 28 女生数： 19 ） 班主任： 吴小芸 一、现 状 分 析 研 究 领 域 岗位 建设 班级学生在班主任的帮助和指导下，班级小岗位已全面展开，一部分同学已经能较好地完成小岗位工作，在本学期中还有待不断地展开，适当调整部分岗位，让人人能胜任自己的岗位。 文化 建设 班级中队名称为“星星中队”， 班级特色： 每个孩子都是一颗闪亮的星星，我的任务是发现小星星身上的闪光点，尽最大可能的发扬他们的 优点，挖掘他们的潜能，扬长避短，让他们真正的闪亮发光，成为一颗自信、自强的星星。 继续围绕本班的班级特色、
2、班徽、班歌等内容，在班级里进行环境布置，在教室黑板报和四周墙上布置了反映学生成长足迹的美术、剪纸、书法等各类作品，美化环境，增强学生的自信；并且根据小思徽章的评比，及时地肯定学生的进步；今后继续 形成这样的 班风：文明守纪、勤奋进取。让这句“ 星光闪闪 看我最亮 ！成为每个孩子的目标。 主题 活动 1、这学期将结合各节日、纪念日以及校园节庆活动等，积极搭建活动平台，整合教育资源，紧紧把握时代契机多途径、多方法 地开展各类主题活动，有序推进班级班队工作。 2、将积极贯彻落实习总书记“让红色基因代代相传”的讲话精神，做实“红地标”寻根游学之旅。以雏鹰假日小队形式组织小队走进社区、走进企业、走进基地
3、通过“第四教育世界”的创生，让学生了解家乡历史，深入挖掘其中蕴藏的红色基因密码，使之成为激励孩子们勇往直前的宝贵精神财富，让“社会主义核心价值观”根植于心。 3、 以“争创星级班”为目标，在班级中开展日常主题活动，培养学生文明的礼仪和良好的行为习惯。 二、工 作 目 标 （从上述三大领域制定） 岗位建设目标： 进一步推进“人人都有小岗位、养成好习惯”活动， 继续抓实日常岗位的建设，以日常岗位的建设来促进学生工作能力和责任感的形成、巩固， 营造全班学生爱校如家的良好氛围 。 主题活动目标： 以学校传统艺术特色为“星”四季活动创造的突破口，以“立夏”这个节气资源为切入点，从中挖掘其潜在的教育价值，
4、弘扬节气文化，让学生通过多种方式、多种途径，在参与中了解、在体验中收获、在游戏中成长。 在学科领域融通、校内外时空融通的基础上，将自然科学、艺术文化融为一体，让师生随着四季更替获得生命发展，也就是在自然中自然生长，在生长中呈现生命 节律的艺术光彩。 文化建设目标： 1、充分利用班级墙壁，让学生展示自己的进步，营造快乐成长的氛围。 2、引导班级学生形成积极向上的班级氛围，有较强的集体荣誉感。 三、具 体 计 划 二月 新学期，新起点 中队委员竞选 三月 妈妈，我爱你 我与小苗共成长 小雷锋在行动 关爱生命 四月 革命精神代代传 相约春天 赠人玫瑰，手留余香 小岗位，展风采 五月 爱心立夏（一日护蛋） 吟诵咏夏 缤纷嬉夏（蛋绘） 美味品夏 六月 安全你我他 珍惜时间 我是学习小主人 五星乐乐 评比
