1、 1 轮 科 总 结 （ 2010-04-21至 2011-04-21） 自 2010-04-21 参加轮科工作以来，从学校理论学习、实习时理论与实践相结合的启蒙阶段 ， 到进一步实践与应用的轮科阶段，让我在医德医风培养 、 医患关系沟通 、 医学技能锻炼得到有效提高。 内科 在内科轮科 的 时间里，进一步加强了医疗文书的规范书写、提高了体格检查的 熟练 程序、加强了不同病种不同年龄病人的沟通与交流技巧锻炼。能掌握内科常见病、多发病的诊疗规范。 并注意各系统病例专科专治与深度 的挖掘。对危重病例，注意病情观察、病情交待与家属的沟 通，注意处理原则，在病人得到有效的治疗的同时，注意维护医疗质量、
2、 医疗安全。但对一个病例多个症状、个器官病变的准确判断及专科深度解释与治疗存在不足，有待加强。 儿科 小儿作为特殊个体，处于各器官功能发育不成熟，病情表达受限的特点。我 在 儿科更注重对患儿充满爱心，对患儿家属交待病情耐心，对患儿病情观察细心。儿科病例具有季节性，能熟悉 掌握支肺炎、秋季腹泻，手足口病，等诊断与治疗。对新生儿黄疸、新生儿窒息，能初步处理。对小儿急症的处理积累了一定的经验。但在患儿 病情观察，与专科深度缺乏足够经验，有待加强。 外科 在外科的学习进一步加强了无菌观念，对外科基础清创、缝合、包扎、消毒、铺巾等熟练程度得到了提高。对外科常见病 、 多发病，能作出准确的判断与正确的处理
3、。在手术操作中，能胜任一助工作。但手术操作熟练程度，各种手术的流程缺乏经验，有待进一步加强。 门诊 门诊病人以多发病、常见病为主，医患接触时间短，更注重医生2 的素养及形象，注意服务态度，建立患者信心，加强医患沟通。注意复诊病人信息建立，病情变化观察跟踪。掌握处方书写规范，能对门诊常见病多发病作出正确的诊断治疗。 急诊 在院前急救中能迅速作出病情危重程度判断，能作出恰当的初步处理。注意与患者及家属病情交待，医患沟通。在急诊室能作出病情危重的识别，能正确作出初步处理及住院分流。在危重病例上能 以 挽救生命、维持生命体征 稳定为主的思维，并急诊轮科学习中得到裨益。为日后的急诊急救，提出了新的视角。、 总的来说：轮科一年工作中，医德、医风 得到培养，医患沟通技巧得到提高， 医学技能得到了锻炼。为日后的工作起到了承上启下的作用，为以后的工作指明了努力的方向。 根据各个科的不同特点，结合我的兴趣爱好 、 性格特点，本人更适合于 内科 的工作。 我相信内科的工作能让我更好的发挥个人能力，调动积极性与能动性，更好的为医院，为当地人民服务。 对于内科的工作那怕是1%的差距，也愿意付出 100%努力。 2011-04-25 3
