1、重点中学小升初语文模拟试卷（一） 来源： 本站原创 2010-09-27 17:54:33 标签： 语文试卷 一、选择正确的答案。（ 20 分） 1、整体认读音节共有 16 个，下面全是整体认读音节的一组是（ ） A ai ui un n ing B zhi chi yi wu ye yuan C sh ch ie en ong 2、下面三组注音中完全正确的一组是（ ） A烽火（ fng hu） 誓言（ sh yn） 侮辱（ w r） B柔嫩（ r ln） 推辞（ tu ch） 热情（ r qng） C幽静（ yu jng） 辉煌（ hu hung） 女孩（ n hi） 3、下面形声字组合方式
2、完全相同的一组的是（ ） A宵 芳 菜 案 爸 B闺 匪 衷 疲 庭 C闺 圆 匪 闷 固 D衬 顾 秧 骑 铜 4、每组加线字读音完全相同的一组是（ ） A血泊 梁山泊 湖泊 泊舟 B着火 打着了 着凉 上不着天，下不着地 C勉强 强词夺理 强大 倔强 D尽头 尽管 尽职 无穷无尽 尽底层 5、下面每组词中有三对同义词，每对词中感情色彩都不同的一组是（ ） A宠爱 溺爱 腐蚀 侵蚀 理想 幻想 B熟悉 熟练 严厉 严峻 成绩 成就 C顽强 顽固 机智 狡猾 教诲 教唆 D仇视 轻视 卑鄙 卑劣 爱 护 爱戴 6、下列四对词中不是反义词的一对是（ ） A 开心 关心 B 忙碌 空闲 C失败 成
3、功 D暂时 永远 7、下列词语搭配不正确的一组是（ ） A坚强的目光 B明亮的教室 C敏捷的思维 D朴素的衣着 8、下面四句诗的朗读节奏有一句划得不正确，这句是（ ） A篱落 /疏疏 /一径 /深 B树头 /花落 /未成 /阴 C儿童 /急走 /追 /黄蝶 D飞入 /菜花 /无 /处寻 9、下面的话最得体的一句是（ ） A谢谢你对我的帮助，欢迎你下次再来帮助我。 B今天是爸爸 40 岁的生日，是值得庆贺的日子。 C小军，你给我讲的问题我根本不懂，我希望你给我认真地讲一遍。 D小刚，你今天的行为打动了我，我要学习你。 10、下列歇后语错误的是（ ） A外甥打灯笼 照舅（旧） B孔子搬家 净是书（
4、输） C泥菩萨过河 纹（问）到底 D周瑜打黄盖 一个愿打，一个愿挨 11、给下面 的句子加标点，正确的一组是（ ） 爸爸指着竹笋对我说 你看 竹笋多么有力量啊 不论在什么地方 不论被什么东西压迫着 它都能顶开 一个劲地向上长 A： ， ！ ， ， ， ！ B： ， ！ ， ， ， 。 C： “ ， ！ ， ， ， ！ ” D： “ ， ？ ， ， ， ！ ” 12、对格言 “ 应该让别人的生活因为有了你的存在而更加美好 ” 解释得确切的是（ ） A人们的生活因为有了我才变得美好。 B我之所以存在都是为了别人的生活美好。 C人们想要生活美 好必须首先保证我的生存。 D人不能只为自己活着，应该多为
5、别人着想。 13、没有用比喻的一组是（ ） A残阳如血。 B柿子树上挂着许多大柿子，像一个一个的红灯笼。 C桂林的山好像一不小心就会栽倒下来。 D延安是中国革命的摇篮。 14、提起 “ 不耻下问 ” ，会想起论语中这样的话（ ） A虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。 B读书破万卷，下笔如有神。 C三人行，必有我师。 D冬练三九，夏练三伏。 15、与其他两项有明显区别的一 项是（ ） A泊船瓜洲 B拔苗助长 C南辕北辙 16、 “ 你的成绩有了很大提高，不能把它作为骄傲自大的资本。 ” 给这句话选择恰当的关联词是（ ） A因为 所以 B无论 都 C即使 也 17、 “ 飞流直下三千尺，疑是银河落九
6、天 ” 描写的是（ ）的壮观景象 A泰山 B庐山 C黄山 D华山 18、从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（ ） A我不知道那个人是 不是他的哥哥。 / 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？ B小红对小明说： “ 你明天和我一起去图书馆，好吗？ ”/ 小红对小明说，他想明天和小明一起去图馆。 C他的话完全没有错。 / 他的话不可能不对。 D雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。 / 雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。 19、从下列句子中选出没有语病的一项（ ） A我们肩负着建设祖国和保卫祖国。 B数字的发展走过了漫长的路程。 C通过学习，使我提高了政治觉悟。 D人们倾听和注视着这位英雄的报告。 2
7、0、下面关于古诗没有错误的是（ ） A接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 /晓出净慈寺送林子方（杨万里） B随风潜入夜，润物细无声 /春夜喜雨（李白） C旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家 /乌衣巷（刘禹锡） D洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 /凉州词（王昌龄） 二、阅读欣赏。（ 40 分） 阅读一（ 18 分） 后生可畏 “ 哦！爸爸认输了，爸爸认输了！ ” 随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声： “ 是啊，我认输了，认输了。 ” 爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光 看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。 在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色，妈妈也要让他三分。不过，爸
8、爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。 这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在吃饭桌上就教训起我们来： “ 大人说话，小孩子插什么嘴。不说话，还怕把你们当成哑巴？ ” 弟弟受了顿训，虽然很委屈，张一张嘴便不知怎么说，只好向我投来求援的眼光。我会意了，忙说： “ 小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点 家长制 作风。 ” 正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接 着抛出两个有力的理由： “ 您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是 在大人说话时经常插话 。爸爸，您对这一条怎么理解呢？ ” 不等爸爸回答，我又接着 “ 放炮
9、” ： “ 我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁，想请人作序。但是在场名人不敢放肆，都 一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅 14 岁，乳臭未干的孩子，少年气盛，一口答应。结果呢，他写出的滕王阁序名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢？ ” 谁知我这两个理由竟把爸爸 “ 镇 ” 住了，还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“ 是呀！孩子对 问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！ ” 说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。 注王勃：唐朝著名诗人，滕王阁序是他的优秀代表作。 1、读第三自然段，把其中的成语写下来。（ 1 分） _ 2、按先后顺序把文
10、中的两个反问句改成陈述句写下来。（ 2 分） _ _ _ 3、写出下列词语的近义词。（ 2 分） 爽朗（ ） 浮现（ ） 会意（ ） 慈爱（ ） 4、解释下列词义。（ 2 分） 疾言厉色： _ 少年气盛： _ 5、找出首尾呼应的句子，用自己喜欢 的符号画出来。（ 1 分） 6、理解题目 “ 后生可畏 ” 在文章里的意思，选择正确的解释打 。（ 3 分） （ 1） “ 后生 ” 原意是晚辈、年轻人的统称，在文中指： “ 我 ” 这一类的年轻人（ ） 所有晚辈（ ） 美国的智力超常儿童（ ） 王勃（ ） （ 2） “ 畏 ” 是敬畏，不可低估、轻视的意思。爸爸说 “ 后生可畏 ” 是因为： 少年王
11、勃才华横溢，名人都不是他的对手。（ ） “ 我 ” 能言善辩，驳得爸爸无言以对。（ ） “ 我 ” 观点大胆，认识深刻，说理透彻，使爸爸口服心服 。（ ） （ 3）这篇文章说明： 大人们的家长制作风是要不得的。 大人说话时小孩不但可以而且应该插嘴。 晚辈不一定不如前辈，应该提倡 “ 敢想、敢说、敢做 ” 的风气。 7、爸爸原来认为 _，我对此持不同观点，先后举出两个事例进行反驳。这两个例子概括地说，一是 _，二是 _。（ 3 分） 8、那天，发生了一件什么事？哪几个自然段写了这件事？（ 2 分） _ _ 9、这篇文章最打动你或值得你学习的是什么？（ 2 分） _ 阅读（二）（ 22 分） 挪树
12、 院子里那株腊梅奄奄一息了。 它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要 “ 零落成泥碾作尘 ” 了 老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的 “ 千金 ” 。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。 “ 人挪活，树挪死。 ” 有人说。 腊梅会挪死吗？我怕。 老花匠提着锄头、铲子来了。 他铲开了！刨开了！ 瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊！它的根须长长地在地下漫延。老花匠用铲子把四 周的根须全铲断了。他又轮起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白
13、生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。 (9)我的心一阵悸动： “ 它会死吗？ ” (10)“ 死不了！ ” 老花匠漫不经心地回答。 (11)“ 可不能把它的主根砍断！ ” (12)“ 不砍断怎么挪呀！ ” (13)老花匠依然是那种职业性的残酷。 (14)不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。这然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？ (15)“ 嚓！嚓！嚓！ ” 一铲，两铲，三铲 (16)“ 喀！喀！喀！ ” 一锄，两锄，三锄 (17)腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。 (18)
14、“ 嘎吱 ” 一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。 (19)我仿佛听到了腊梅的呻吟。 (20)腊梅在阵痛中出土了！独立了！ (21)老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。 (22)腊梅的根须仍带着一团老土。 (23)那老土依然沉重。 (24)独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。 (25)腊梅瘦骨嶙峋地立着。 (26)它会死吗？ (27)晚上，雷电大作，大雨下了个透！ (28)翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。 (29)又过了几天。 (30) 叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝 (31) 腊梅新生了！ (32)
15、尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。 (33)人挪活！树也挪活！ (34)会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会 “ 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 ” 1、根据短文把下面的词语补充完整。 (3 分 ) _一息 风姿飘 _ _有声 _不经心 丰 _秀美 万花 _谢 2、文中第 段有四个错别字，它们是： A_B_C_D_ 改正后的字依次是： A_B_C_D_（ 2 分） 3、文中出现的一句俗语是 _。（ 1 分） 4、词句 “ 零落成泥碾作尘 ” 出自 _，作者是 _。这首诗词表现了诗人 _的风骨；毛泽东主
16、席和了一首词，用 “_” 的诗句表现了中国人民谦逊的态度。（ 2 分） 5、 “ 我劝老花匠挪一挪那株 衰弱的千金。 ” 句中的 “ 千金 ” 在文中指 _（ 1 分） 6、朗读第 (31)段 “ 腊梅新生了 ” 一句，应重读的词语是 _，应读出 _的语气。（ 2 分） 7、简要地写出句中省略号省略了什么内容。（ 2 分） 一铲，两铲，三铲 ( ) 眼见得便要 “ 零落成泥碾作尘 ” 了 ( ) 8、没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加线词的意思。（ 4 分） 像断裂的骨骼，白得骇人。（ ） 哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。（ ） 晚上，雷电大作，大雨下 了个透。（ ） 这里的风物一定会 （ ）
