1、高考资源网（ ） 您身边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ 课题 专制下的启蒙 主备人 刘欣 课标要求 简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点， 概括启蒙运动对人文主义思想的发展。 目标分解 1. 欧洲的启蒙运动的兴起背景、性质、思想体系、作用 2. 卢梭、康德的思想主张及其中所包含的人文精神 3. 18、 19 世纪欧洲的浪漫主义及其所包含的人文思想、作用。 学案演示 备注 高考资源网（ ） 您身边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ 一、 自学与知识导学 1、伏尔泰是法国启蒙运动的领袖，其代表作品有哲学通信，观点：抨击天主教会 ;反对君主专制，倡导 制；提倡“ ”
2、，认为自由、平等、追求生存和幸福的权利；主张 。 2、孟德斯鸠代表作品是 。观点：反对君主专制，提出“ ”，认为国家的权力应分为立法权、行政权和司法权，国王行使行政权，立法权和司法权分属议会和法院；还认为法律就是理性的体现。 3、卢梭代表作品是社会契约论。观点：主张“天赋人权”和“ ”，认为国家的主权属于人民，统治者的权力来自于他同人民签订的 ，如果他违反了，民意，人民就有权推翻其统治。 4、 是德意志著名哲学家，代表作有 等。观点：人应该自己独立思考，理性判断；人非工具；主权属于 ，要自由更要自律；自由和平等只能在 范围之内。 5、核心：理想主义 指人自己思考，运用自己的智力去认识、判断和理
3、解事物的能力。 二、 问题探究 阅读 109 页内容，思考： 1、 为什么继文艺复兴之后， 17 18 世纪的欧洲再次发生了思想解放运动？ 2、 启蒙运动宣传 的主要内容有哪些？实质是什么？ 阅读全文看书 113 页，思考： 3、 在启蒙运动中，众多的启蒙思想家的共同主张是什么？他们之间有何继承和发展的关系？ 高考资源网（ ） 您身边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ 阅读全文看书 114-115 页，思考： 4、 启蒙运动的扩展到德国出现了什么代表人物，其主张是什么 ? 5、 什么是了浪漫主义？浪漫主义思潮的影响？ 6、试述启蒙运动的意义及影响 7、试对文艺复兴和启蒙运动作比较 8、
4、历数西方历史上三次思想解放潮流其主要内容，意义及作用 高考资源网（ ） 您身边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ 三、选择题 (每题只有一个正确答案 ) 1、启蒙运动兴起 的最主要的因素是 A封建制度腐朽 B 神学思想兴盛 C资本主义经济的发展 D 文艺复兴的影响 2、欧洲启蒙运动高举的旗帜是 A 复兴希腊、罗马古典文化 B 人文主义 C 理性主义 D 全面否定罗马天主教会 3、欧洲启蒙运动的思想核心内容是 A 肯定人、注重人性 B 把人和人性从宗教束缚中解放出来 C 崇尚理性 D 批判教权和专制王权，追求民主和个人自由 4、启蒙学说发展了人文主义，这主要表现在 A 反对教权主义和蒙昧
5、主义 B 宣传天赋人权 C 提倡自由、平等 D 主张建立法制社会，法律面前人人平等 5、发源于西欧的启蒙运动，能迅速波及到欧洲大多数国家的主要原因是 A 它使文艺复兴运动进一步发展 B 它追求政治民主、权利平等 C它把斗争矛头指向天主教会 D 它适应了发展中的资产阶级的要求 6、启蒙运动中的“自由”、“平等”要求，实质上反映了 A封建专制统治的腐朽和黑暗 B 发展商品经济和对自由劳动力的要求 C封建统治已经陷入全面危机 D 封建教会的权威地位发生严重动摇 7、启蒙思想之所以称为“启蒙” ，其主要原因是 高考资源网（ ） 您身边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ A 它批判蒙昧主义，破除
6、封建迷信思想 B 它提倡“社会契约论”和“人民主权说” C 它提倡“三权分立”为资产阶级法学奠定了基础 D 它为法国大革命作了充分的思想准备 8、启蒙运动中，最早提出人们通过社会社会契约创立国家的是 A、霍布斯 B、孟德斯鸠 C、洛克 D、卢梭 9、“我不同意你说的每一个字，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利”，说这句话的是 A 卢梭 B 伏尔泰 C 康德 D 孟德斯鸠 10、以下不属于为近代资本主义国家政治体制的建立 奠定了理论基础的学说是 A、孟德斯鸠的三权分立学说 B、伏尔泰的“开明专制”学说 C、洛克限制“公权”的设想 D、卢梭的“社会契约论” 11、孟德斯鸠提出三权分立说，其思想核心是权
7、力的 A、制约与平衡 B、互相独立 C、分散 D、互相牵制 12、法国启蒙运动的中坚力量的代表是： A、伏尔泰 B、狄德罗 C、卢梭 D、孟德斯鸠 13、为 17 世纪英国资产阶级革命提供理论依据的是： A、康德的自由平等观 B、伏尔泰的开明君主制 C、洛克的限制“公权”设想 D、霍布斯的订立契约建立国 家说 14、在康德看来，国家是否合法的标准是：国家尊重公民的权利 只能实行共和政体 必须维护世界和平 人人拥有自由平等的权利 A、 B、 C、 D、 15、下列思想家中，其政治主张具有明显的先后的继承性关系的是 A、霍布斯和伏尔泰 B、洛克和孟德斯鸠 C、狄德罗和卢梭 D、康德和卢梭 16、欧
8、洲资产阶级革命反对封建专制制度的主要思想武器来自： A、自然法 B、复苏人心的文艺复兴 C、主权在民的政治启蒙 D、科学与理性的启蒙 高考资源网（ ） 您身边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ 17、下列不属于浪 漫主义积极极意义的是 A 指出人类理性的有限性，揭示了科学对人类生活是一把双刃剑的道理 B 极大地丰富了人文精神的内涵，突出了人的情感和个性 C 把人从冰冷的理性原则的统治下解放出来，让人重新体会生命的价值和生活的意义 D 文学作品充满了无病呻吟，生活中情感泛滥 四、非选择题 18、阅读下列根据卢梭社会契约论整理的材料 材料一：人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订
9、立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现。代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵 犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，包括立法、司法、守法、受法律保护和受法律制裁各方面的平等。政府官员只是人民委派的工作人员，不享有主权。随着政府职位诱惑力的加大，人民应采取更有力的监督手段。人们在行使自由权时，绝不允许损害他人的自由，否则他自身也就不自由了。这时，共同意志就要通过法律手段制裁他，强迫他自由。 材料二：不应实行英国式的议会制。因为人民在选举议员时可自由投票，是主人：而在选出议员后，就又变成了奴隶。
10、所以，应该实行直接民主制，由全国公民开全体大会，共同 决策和立法，不须选择议员或代表。 回答： (1)据材料一，卢梭在国家学说、人权学说、法治学说诸方面，各提出了什么主张？ (2) 材料二所表达的主张是切实可行的吗？为什么？ 19、在欧洲启蒙运动中，著名的“三权分立”学说经过法国启蒙思想家的发展，成为现代西方政治制度的一块基石。回答下列问题： 高考资源网（ ） 您身边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ (1) 启蒙运动在支封建神学、反封建专制制度等方面有哪些主张或观点？ (2) 提出“三权分立”学说的法国启蒙思想家是谁？ (3) 说明“三权分立”学说的思想核心和在历史上的进步意义。 (4) 说明“三权分立”原 则在美国政治制度中的体现方式。 20、材料一 我不同意你说的每一个字，但我愿意誓死捍卫你说话的权利。 伏尔泰 材料二 人生而自由，但却无往不在枷锁之中。 卢梭 材料三 要有勇气运用你的理智！这就是启蒙运动的口号。 康德 请回答： 材料一反映了伏尔泰什么观点？ 卢梭的主张是什么？ 材料三中康德在“人的解放”中提出了什么主张？
