1、三专制下的启蒙,【自主预习】一、呼唤民主和自由1.背景:(1)思想:文艺复兴和_的深入发展。(2)经济:新航路的开辟,西欧资本主义的发展。(3)政治:英、法等中央集权民族国家形成。(4)科技:_的兴起,科学与知识的进步。,宗教改革运动,近代科学,2.概况:17、18世纪从_两国开始,然后扩展到德国和荷兰等诸多国家。3.内容:(1)以_作为思想武器,批判矛头指向封建主义。(2)反对宗教迷信,提倡科学,力图把人类生活_,开辟非宗教的理性时代。(3)关注社会,希望用理性的光辉映照出_的光明时代。,英、法,理性,世俗化,民主、科学,4.性质:资产阶级反对封建专制的_运动。5.意义:为推翻欧洲封建专制制
2、度的_做了思想和舆论上的准备,使理性与自由平等的思想获得迅速发展。,思想解放,资产阶级革命,【特别提醒】启蒙运动主张用理性取代专制和愚昧,要求建立自由平等的理想社会,它要求人的彻底解放,进一步弘扬了人文主义。,二、霍布斯和洛克的政治启蒙1.霍布斯的政治启蒙:(1)主张。每个人都有天赋的_。按照人们共同的意志,相互_,成立国家,来保护人民的公共权利。(2)影响:对推翻_理论、摧毁封建专制制度产生了深远影响。,自然权利,订立契约,君权神授,2.洛克的政治启蒙:(1)主张。君主和政府的权力来源于人民,人民建立政府的目的是保护人民的自然权利。国王及其政府应在_控制下行使管理国家的行政权。,立法权,在国
3、王及其政府破坏法律时,人民有权更换国王及其政府。在政府与人民的争执中,人民是最高裁判官。(2)影响:为17世纪英国_提供了理论基础,对其他国家反对封建_的斗争产生了广泛影响。,资产阶级革命,专制暴政,三、法国启蒙思想家的政治启蒙,自然权利,开明专制,三权分立,人民主权,政治体制,主权在民,美国政治制度,自然权利,契约,科学与民主,【误区点拨】资产阶级的“分权学说”最早由英国早期启蒙思想家洛克提出,法国启蒙思想家孟德斯鸠将其进一步发展为三权分立的学说,美国1787年宪法将其付诸实践。,【预习小测】1.(2016山西学业水平测试)斯塔夫里阿诺斯说:“这些哲人受被牛顿证实的万有引力定律的影响很大,相
4、信存在着不仅控制物质世界,而且控制人类社会的自然法则。”为寻求“控制人类社会的自然法则”,“这些哲人”发起了()A.文艺复兴B.宗教改革C.科学革命D.启蒙运动,【解析】选D。由材料可知,这些哲人以科学规律为引导,寻求社会发展的自然法则,这与启蒙运动相符,故本题选D;A、B发生于牛顿力学成就以前,C属于科学领域,故A、B、C错误。,【补偿训练】启蒙运动兴起的根本原因是()A.资本主义的发展B.自然科学的发展C.文艺复兴运动的影响D.英国资产阶级革命的影响,【解析】选A。根本原因首先考虑经济因素:一定时期的思想文化是当时经济的反映。故答案为A。,2.反对君权神授,认为每个人都有天赋的自然权利,国
5、家是人们通过社会契约建立的思想家是()A.霍布斯B.洛克C.伏尔泰D.卢梭,【解析】选A。英国启蒙思想家霍布斯提出每个人都有天赋的自然权利,但为了防止争斗和战争,就有必要按照人们共同的意志,相互订立契约,成立国家,来保障人民的公共权利,故A与题意相符。,3.(2016淮安高二检测)“社会公约在公民之间确立了这样一种平等,以致他们大家都遵守同样的条件并且全都应该享有同样的权利。”这句话最有可能出自谁的著作()A.狄德罗B.伏尔泰C.孟德斯鸠D.卢梭,【解析】选D。材料反映的是卢梭的社会契约论思想,即人们通过契约建立国家来保障人们的权利。,4.(2015四川学业水平测试)近代以来,许多国家吸收了孟
6、德斯鸠的思想,实行三权分立的政治体制。孟德斯鸠提出的“三权”是指()A.立法权、行政权、司法权B.立法权、行政权、监察权C.立法权、司法权、考试权D.监察权、考试权、行政权,【解析】选A。孟德斯鸠提出了“三权分立”学说,一个国家的权力分为立法权、行政权和司法权,故选A。,【补偿训练】提出“一切有权力的人都容易滥用权力;要防止滥用权力,就必须以权力约束权力”的启蒙思想家是()A.孟德斯鸠B.伏尔泰C.卢梭D.狄德罗,【解析】选A。题干的材料所体现的核心思想是实现权力的制约与平衡,孟德斯鸠三权分立的思想最明显地体现了这一点。,探究英法启蒙思想主张【互动探究】1.阅读课本第二目第一、二自然段,回答:
7、(1)霍布斯提出哪些思想主张?有何影响?提示:天赋权利、社会契约。影响:对推翻君权神授理论、摧毁封建专制制度产生了深远影响;为资产阶级国家学说提供了理论依据。,(2)如何评价洛克“分权”学说?提示:洛克的分权理论符合资产阶级的利益和要求,但带有妥协性,因为它承认国王的权力。洛克的分权理论在国家权力的划分方面很不科学;他对两权之间的关系也只谈到它们的权限分工,而没有涉及它们之间的制衡。洛克是近代分权学说的开创者。,2.阅读课本第三目第一至三自然段,思考:(1)归纳伏尔泰的主张。提示:自然权利说、天赋人权、法律面前人人平等、开明专制。,(2)为解决“滥用权力”的问题,孟德斯鸠提出了什么主张?这贯穿
8、了什么原则?提示:三权分立学说;贯穿了人民民主和权力的制约与平衡的原则。,(3)结合“知识链接:社会契约论与人民主权论”,分析卢梭“主权在民”思想在政体上的理想表现形式是什么,有何影响。提示:民主共和国;直接影响法、美资产阶级革命及政治制度的建立。,【探究总结】启蒙运动的共同点及影响 1.启蒙思想家们思想的共同点: (1)都以理性为武器,反对专制主义、教权主义和封建特权。,(2)都主张“主权在民”“天赋人权”;追求政治民主、权利平等和个人自由;强调人的价值和尊严。 (3)都主张实行法治,为未来的资产阶级政权设计了蓝图。,2.启蒙运动对欧美资产阶级革命的影响: (1)对英国:议会通过了权利法案和
9、王位继承法,确立了责任内阁制和君主立宪制,实践了启蒙思想家的分权思想和人民主权思想。 (2)对美国:1787年联邦宪法,确立了共和政体和三权分立的政治体制,体现了启蒙运动中的人民主权思想和三权分立思想。,(3)对法国:19世纪70年代制定了法兰西第三共和国宪法,从法律上确立了共和政体,体现了主权在民的启蒙思想。,【探究训练】1.伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭三大启蒙思想家的共同观点是()A.提出法律面前人人平等B.提出主权在民的思想C.否定君主专制制度和等级制度D.提出三权分立的政治设想,2.某学者评价启蒙运动说:“进步实际上已经成为哲学家的一种意识形态,他们坚信自然科学将会让人类更有力地支配整个世界,而人类理性则引领每个人走向自由,并建立起一个繁荣、公正、平等的社会。”引文所想表达的深层含义是(),A.理性思考引领社会进步B.哲学意识支配世界繁荣C.近代科学追求王权公平D.启蒙运动倡导阶级平等,【解析】选A。从材料中的“人类理性则引领每个人走向自由,并建立起一个繁荣、公正、平等的社会”可以看出理性思考促进社会进步。B背离了社会存在决定社会意识的理论,错误。从材料看,自然科学使人类支配整个世界而非追求王权公平,C错误。启蒙运动要求打破封建统治,建立资产阶级的民主政治,D与题意不符。故选A。,【本课小结】,
