1、课时集体备课教案第_周 第_课时 _年_月_日 年级_ 学科_ 主备人_课题 有理数 课型 新授学习 目标知识技能1. 进一步加深对负数的认识。2. 掌握有理数的概念,会对有理数按照一定的标准进行分类, 初步了解“集合”的含义。过程方法体会分类讨论的思想，能理解不同的分类标准有不同的分类方法，但都要求不重不漏。情感态度通过师生合作，使分数、整数在引入负数的基础上达到完善，从而体会到成功的快乐。教学重点正确理解有理数的概念。教学难点正确理解分类的标准按照定的标准进行分类。教学方法 和谐七步，当堂达标课前准备 电脑，PPT教师活动 学生活动 二次备课创设情境 导入1.上一节课我们讲了些什么内容？2
2、.(2005 年 吉林)如果自行车车条的长度比标准长度长 2mm，记作+2mm，那么比标准长度短1.5mm，应记为_。学生踊跃发言温故知新教学过程展示学习目标同上 明确本节任务出示提纲学生自学（讲评课出示学案、训练课出示练习题1.我们学过的数有什么？正整数：零：负整数：正分数：负分数：2.你能有自己的观点将它们合理的分类吗？通过学生的小组讨论探究，初步感受数的分类及分类标准教学过程师生互动合作探究（讲评课、训练课：自我纠错、合作合作探究）解疑释惑攻艰克难教学过程教学解疑释惑攻艰克难（接上页）当堂达标巩固提高（讲评课反馈训练）B课本 P6：练习：1,2分层次完成，学生爬黑板填空过程知识拓展反思总结教学反思板书设计A 类 P14:习题：1.2:1布置作业B 类 导学与训练
