1、源动力教育 http:/ 1海淀区高三年级第二学期查漏补缺题物 理 2014.5使用说明：“查漏补缺”题是在高三期中、期末、零模、一模、二模五次统练基础上，对于某些知识点、能力点的补充。没有猜题和押题的意思，试题不是一份试卷。为了便于老师们了解“查漏补缺”中各题的用意，在题前给出了相关的知识点目的和能力点的目的要求，以便大家能明确这些题的具体作用。本“查漏补缺”给出的题量较多，请大家要根据本校学生的能力水平、前期复习的实际情况，有选择的使用。力学部分知识点：第一、二、三宇宙速度。12009 年 3 月 7 日（北京时间）世界首个用于探测太阳系外类地行星的“开普勒”号太空望远镜发射升空，在银河僻
2、远处寻找宇宙生命。假设该望远镜沿半径为 R 的圆轨道环绕太阳运行，运行的周期为 T，万有引力恒量为 G。仅由这些信息可知A“开普勒”号太空望远镜的发射速度要大于第三宇宙速度B“开普勒 ”号太空望远镜的发射速度要大于第二宇宙速度C太阳的平均密度D“开普勒”号太空望远镜的质量知识点：万有引力及其应用2在地球大气层外有很多太空垃圾绕地球转动，可视为绕地球做匀速圆周运动。每到太阳活动期，由于受太阳的影响，地球大气层的厚度增加，从而使得一些太空垃圾进入稀薄大气层，运动半径开始逐渐变小，但每一周仍可视为匀速圆周运动。若在这个过程中某块太空垃圾能保持质量不变，则这块太空垃圾 A运动的角速度逐渐变小 B地球引
3、力对它做正功C受的地球引力逐渐变小 D机械能可能不变知识点：弹力做功、弹性势能3如图所示，劲度系数为 k 的弹簧下端悬挂一个质量为 m、处于静止状态的重物。手托重物使之缓慢上移，直到弹簧恢复原长，然后放手使重物从静止开始下落。重物下落过程中的最大速度为 v0，不计空气阻力。则A手对重物做的功大于 mg/)(2B手对重物做的功等于 kC重物从静止下落到最大速度的过程中，弹簧对重物做的功等于 kmg/)(2D重物从静止下落到最大速度的过程中，弹簧对重物做的功等于 2/)(02mvkg4如图所示，劲度系数为 k 的轻弹簧的一端固定在墙上，另一端与置于水平面上质量为源动力教育 http:/ 2M 的物
4、体接触（未连接），弹簧水平且无形变。现有一颗质量为 m 的子弹以水平速度v 射入物体，在极短时间内与物体合并为一个整体，然后压缩弹簧，在弹性限度内弹簧长度被压缩了 x0 后，物体（含子弹）开始向左运动，脱离弹簧后又滑行 3x0 静止。物体与水平面间的动摩擦因数为 ，重力加速度为 g。则A物体向左运动过程中，先做匀加速运动，再做匀减速运动B物体刚开始向左运动时的加速度大小为 0kxmMC物体脱离弹簧后运动的时间为 t= 6gD物体向右运动过程中，子弹、物体与弹簧组成的系统共损失机械能 21mv知识点：受迫振动、共振及其常见的应用5如图所示，把两个弹簧振子悬挂在同一支架上。已知甲弹簧振子的固有频率
5、为 8Hz，乙弹簧振子的固有频率为 72Hz，当支架在受到竖直方向且频率为 9Hz 的驱动力作用下做受迫振动时，则两个弹簧振子的振动情况是 A甲的振幅较大，且振动频率为 8HzB甲的振幅较大，且振动频率为 9HzC乙的振幅较大，且振动频率为 9HzD乙的振幅较大，且振动频率为 72Hz知识点：波的叠加、波的衍射现象6. 如图是观察水面波衍射的实验装置，AC 和 BD 是两块挡板，AB 是一个孔，O 是波源。图中已画出波源所在区域的传播情况，每两条相邻波纹（图中曲线）之间距离表示一个波长；关于波经过孔之后的传播情况，下列描述中不正确的是A此时能明显观察到波的衍射现象B挡板前后波纹间距离相等C如果
6、将孔 AB 扩大，有可能观察不到明显的衍射现象D如果孔的大小不变，使波源频率增大，能更明显观察到衍射现象知识点：失重、超重7某同学为了研究超重和失重现象，将重为 50N 的物体带上电梯，并将它放在电梯中的力传感器上。若电梯由静止开始运动，并测得重物对传感器的压力 F 随时间 t 变化的图象，如图所示。设电梯在第 1s 末、第 4s 末和第 8s 末的速度大小分别为 v1、 v4 和v8，以下判断中正确的是A电梯在上升，且 v1 v4 v8B电梯在下降，且 v1 v4v8C重物从 1s 到 2s 和从 7s 到 8s 动量的变化不相同 D电梯对重物的支持力在第 1s 内和第 9s 内的功率相等v
7、t/s50OF/N1 2 3 4 5 6 7 8 95347源动力教育 http:/ 3知识点：物理思想方法8在“探究弹性势能的表达式”的活动中为计算弹簧弹力所做功，把拉伸弹簧的过程分为很多小段，拉力在每小段可以认为是恒力，用各小段做功的代数和代表弹力在整个过程所做的功，物理学中把这种研究方法叫做“微元法”。下面实例中应用到这一思想方法的是A根 据 加 速 度 定 义 ， 当 非 常 小 ， 就 可 以 表 示 物 体 在 t 时 刻 的 瞬时加速度tvattvB在探究加速度、力和质量三者之间关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系C在推导匀变速运动位移公
8、式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加D在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用点来代替物体，即质点知识点：牛顿第二定律、图像9如图甲所示，用一水平力 F 拉着一个静止在倾角为 的光滑斜面上的物体，逐渐增大F，物体做变加速运动，其加速度 a 随外力 F 变化的图像如图乙所示，根据图乙中所提供的信息不能计算出A物体的质量B斜面的倾角C物体能静止在斜面上所施加的外力D加速度为 6 m/s2 时物体的速度知识点：实验 研究匀变速直线运动10（1）在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中，以下步骤有错误的是 。A将打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，
9、接上低压交流电源 B把纸带固定在小车后端并让纸带穿过打点计时器 C把一条细绳拴在小车前端，绳跨过滑轮挂上砝码D把小车停在靠近打点计时器的地方，先放开小车，再接通电源 E断开电源，取下纸带F换上纸带重复做三次，选择一条较为理想的纸带（2）如图是这位同学在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中获得的一条纸带 已知打点计时器电源频率为 50 Hz，则纸带上相邻两点的时间间隔为_A、B、C、D 是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出，从图中读出 A、B 两点间距 x _；C 点对应的速度是_（计算结果保留三位有效数字)。由纸带可知，小车运动的加速度是 m/s2。（计算结果保留三位有效数
10、字) 知识点：实验 探究弹力和弹簧伸长的关系11某同学在做探究弹力和弹簧伸长量的关系的实验中，设计了如图 1 所示的实验装置他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相应的弹簧总长度，将数据填在下面的表中(弹簧始终在弹性限度内 )Fa/ms-2620-620 30 F/N甲 乙源动力教育 http:/ 4(1)根据实验数据在图 2 的坐标纸上已描出了前四次测量的弹簧所受弹力大小 F 跟弹簧总长x 之间的函数关系点，请把第 5、6 次测量的数据对应的点描出来，并作出 Fx 图线。(2)图线跟 x 坐标轴交点的物理意义是_。(3)该弹簧的劲度系数 k_。(保留两位有效
11、数字)知识点：研究平抛运动12三个同学根据不同的实验条件，进行“探究平抛运动规律”的实验：（1）甲同学采用图 1 所示的装置。用小锤打击弹性金属片，金属片把 A 球沿水平方向弹出，同时 B 球被松开，自由下落，观察到两球同时落地，改变小锤打击的力度，即改变 A 球被弹出时的速度，两球仍然同时落地，这说明 。（2）乙同学采用图 2 所示的装置。两个相同的可忽略摩擦的弧形轨道 M、N，分别用于发射小铁球 P、Q，其中 N 的末端可看作与水平板相切；两轨道上端分别装有电磁铁C、D；调节电磁铁 C、D 的高度，使 AC = BD，从而保证小铁球 P、Q 在轨道出口处的水平初速度 v0 相等现将小铁球
12、P、Q 分别吸在电磁铁 C、D 上，然后切断电源，使两小铁球能以相同的初速度 v0 同时分别从轨道 M、N 的下端射出。实验可观察到的现象应是 。仅仅改变弧形轨道 M 的长度（保持 AC 不变），重复上述实验，仍能观察到相同的现象，这说明 。（3）丙同学采用频闪摄影的方法拍摄到图 3 所示的“小球做平抛运动”的照片。图中每个小方格的边长为 1.25 cm，由图可求得拍摄时每隔_s 曝光一次，该小球平抛的初速度大小为_m/s ( g 取 9.8 m/s2)。知识点：自由落体、平抛运动、角速度13如图所示，M 是水平放置的半径足够大的圆盘，绕过其圆心的竖直轴 匀速转动，以经过 O 水平向O右的方向
13、作为 x 轴的正方向。在圆心 O 正上方距盘面高为 h 处有一个正在间断滴水的容器，在 t0 时测量次序 1 2 3 4 5 6弹簧弹力大小 F/N 0 0.49 0.98 1.47 1.96 2.45弹簧总长 x/cm 6 7.16 8.34 9.48 10.85 11.75图 1 图 2图 1 图 2 图 3ABABCDPQMNh OvxMO源动力教育 http:/ 5刻开始随传送带沿与 x 轴平行的方向做匀速直线运动，速度大小为 v。已知容器在 t0时滴下第一滴水，以后每当前一滴水刚好落到盘面上时再滴一滴水。问：（1）每一滴水经多长时间滴落到盘面上？（2）要使每一滴水在盘面上的落点都位于
14、一条直线上，圆盘转动的最小角速度 。（3）第二滴水与第三滴水在盘面上的落点间的最大距离 s。热、光、原部分知识点：光的色散 光导纤维1下列有关光现象的说法中正确的是A在太阳光照射下，水面上油膜出现彩色花纹是光的色散现象B在光的双缝干涉实验中，若仅将入射光由绿光改为红光，则干涉条纹间距变窄C光导纤维丝内芯材料的折射率比外套材料的折射率大D光的偏振现象说明光是一种纵波知识点：核能 衰变 放射性污染和防护22011 年 3 月 11 日，日本东海岸发生 9.0 级地震，地震引发的海啸摧毁了日本福岛第一核电站的冷却系统，最终导致福岛第一核电站的 6 座核反应堆不同程度损坏，向空气中泄漏大量碘 131
15、和铯 137、钡等放射性物质，这些放射性物质随大气环流飘散到许多国家（如图）4 月 4 日，日本开始向太平洋排放大量带有放射性物质的废水，引起周边国家的指责有效防治核污染，合理、安全利用核能成为当今全世界关注的焦点和热点下列说法中正确的是A福岛第一核电站是用原子核衰变时释放的核能来发电B铯、碘、钡等衰变时释放能量，但不会发生质量亏损C铯 137 进行 衰变时，往往同时释放出 射线， 射线具有很强的穿透能力，甚至能穿透几厘米厚的铅板D铯 137 进入人体后主要损害人的造血系统和神经系统，其半衰期是 30.17 年，如果将铯 137 的温度降低到 0 度以下，可以延缓其衰变速度知识点：可控热核反应
16、 质量亏损 爱因斯坦质能方程3我国自行研制了可控热核反应实验装置“超导托卡马克”（英名称：EAST，俗称“人造太阳”）。设可控热核实验反应前氘核（ ）的质量为 m1，氚核（ ）的质量为 m2，H21 H31反应后氦核（ ）的质量为 m3，中子（ ）的质量为 m4。已知光速为 c。下列说法He42 n0中不正确的是A这种装置中发生的核反应方程式是 + +213e4210B由核反应过程质量守恒可知 m1+m2=m3+m4 C核反应放出的能量等于（m 1+m2-m3-m4）c 2 D这种装置与我国大亚湾核电站所使用核装置的核反应原理不相同知识点：链式反应 核反应堆源动力教育 http:/ 64日本福
17、岛第一核电站在地震后，数秒内就将控制棒插入核反应堆芯，终止了铀的裂变链式反应但海啸摧毁了机组的冷却系统，因裂变遗留的产物铯、钡等继续衰变不断释放能量，核燃料棒温度不断上升。则下列说法正确的是A控制棒通过吸收中子来实现对核反应的控制B衰变释放的射线中， 射线的穿透力最强C日本后来向反应堆灌注海水，既可以降温，也减慢衰变速度，从而控制核污染D核裂变遗留物铯、钡等原子的质量可能比铀原子质量更大知识点：电磁波谱5许多物理现象在科学技术领域得到了应用，以下说法中正确的是A医院里常用 X 射线对病房和手术室进行消毒B照相机镜头表面涂上增透膜，以增强透射光的强度，是应用了光的全反射现象C利用红外线进行遥感、
18、遥控主要是因为红外线的波长大，不容易发生衍射D明线光谱和暗线光谱都可以用来分析物质的组成成分知识点：电磁场 电磁波的频率6关于电磁场和电磁波，下列叙述中正确的是A变化的电场能够产生磁场，变化的磁场一定能够产生变化的电场B电磁波和机械波都只能在介质中传播C电磁波在空间传播时，电磁能也随着一起传播D电磁波穿过两种介质的分界面时频率会发生改变知识点：油膜法测分子直径7油酸酒精溶液的浓度为每 1000ml 油酸酒精溶液中有油酸 0.6ml，用滴管向量筒内滴 50 滴上述溶液，量筒中的溶液体积增加 1ml，若把一滴这样的溶液滴入盛水的浅盘中，由于酒精溶于水，油酸在水面展开，稳定后形成单分子油膜的形状如图
19、所示。（1）若每一小方格的边长为 25mm，则油酸薄膜的面积约为 m2；（2）一滴油酸酒精溶液含有纯油酸的体积为 m3；（3）由以上数据，估算出油酸分子的直径 m。知识点：测定玻璃的折射率8某同学利用“插针法” 测定玻璃的折射率，所使用的玻璃砖两面平行。正确操作后，作出的光路图及测出的相关角度如图所示。此玻璃的折射率计算式为 n = （用图中的 1、 2 表示）；如果有几块宽度大小不同的平行玻璃砖可供选择，为了减小误差，应选用宽度 （填 “大”或“ 小”）的玻璃砖来测量。利用插针法可以测量半圆柱形玻璃砖的折射率。实验方法如下：在白纸上做一直线MN，并做出它的一条垂线 AB，将半圆柱形玻璃砖（底
20、面的圆心为 O）放在白纸上，它的直边与直线 MN 对齐，在垂线 AB 上插两个大头针 P1 和 P2，然后在半圆柱形玻璃砖的右侧插上适量的大头针，可以确定光线 P1 P2 通过半圆柱形玻璃砖后的光路，从而求出玻璃的折射率。实验室中提供的器材除了半圆柱形玻璃砖、木板和大头针外，还有量角器等；源动力教育 http:/ 7某学生用上述方法测量玻璃的折射率，在他画出的垂线 AB 上竖直插上了 P1、P 2 两枚大头针，但在半圆柱形玻璃砖右侧的区域内，不管眼睛放在何处，都无法透过半圆柱形玻璃砖同时看到 P1、P 2 的像，原因是 ，他应该采取的措施是 ；为了确定光线 P1P2 通过半圆柱形玻璃砖后的光路
21、，在玻璃砖的右侧，最少应插 枚大头针。请在半圆柱形玻璃砖的右侧估计所插大头针的可能位置，并用“”表示，做出光路图。为了计算折射率，应该测量的量（在光路图上标出），有： ，计算折射率的公式是 。知识点：用双缝干涉测定光的波长9用双缝干涉测光的波长，实验中采用双缝干涉仪，它包括以下元件：A白炽灯 B单缝片 C光屏 D双缝 E、遮光筒 F、滤光片( 其中双缝和光屏连在遮光筒上)(1)把以上元件安装在光具座上时，正确的排列顺序是：A_(A 已写好)。(2)正确调节后，在屏上观察到红光的干涉条纹，用测量头测出 10 条红亮纹间的距离为a，改用绿色滤光片，其它条件不变，用测量头测出 10 条绿亮纹间的距离
22、为 b，则一定有 a_b。（填“ 大于” 、“小于”、或“等于” ）(3)在双缝干涉实验中，滤光片的作用是_，单缝的作用是 _，双缝的作用是_。10用某种单色光做双缝干涉实验时，已知双缝间距离 d 的大小恰好是图甲中游标卡尺的读数，双缝到毛玻璃屏间的距离 L 的大小也由图乙中毫米刻度尺读出。实验时先移动测量头上的手轮，把分化线对准靠近最左边的一条明条纹（如图丙 1 所示），并记下螺旋测微器的读数 a1（如图丙 2 所示），然后转动手轮，把分划线向右边移动，直到对准第 7 条明条纹并记下螺旋测微器的读数 a2（如图丙 3 所示），试由以上测量数据求该单色光的波长。 OP1 P2MNA B源动力教
23、育 http:/ 8电学部分知识点：电场力的性质1（编自课本 3-1 p12）可以证明，一个半径为 R 的均匀带电球体（或球壳）在球外部的场强，与一个位于球心的，电荷量相等的点电荷产生的电场相同，球外各点的场强也是（Q 为整个球体的带电量）。如图所示，中)(2RrkE央球壳的半径为 R，带电量为+Q ，一个电子围绕球壳做半径为r 的匀速圆周运动，已知电子的质量为 m，则该电子的线速度为_，假如电子在 A 点突然加速做与圆周相切的椭圆运动，则电子在从AvA 点向 B 点运动的过程中，电子的动能_；电势能 _(填不变，变大或变小) 。2半径为 R，均匀带正电荷的球体在空间产生球对称的电场；场强大小
24、沿半径分布如图所示，图中 E0 已知，Er 曲线下OR 部分的面积等于 R2R 部分的面积。(1)写出 Er 曲线下面积的单位；(2)己知带电球在 rR 处的场强 EkQr 2，式中 k 为静电力常量，该均匀带电球所带的电荷量 Q 为多大?(3)求球心与球表面间的电势差U ；(4)质量为 m，电荷量为 q 的负电荷在球面处需具有多大的速度可以刚好运动到 2R 处?知识点：电场能的性质3（编自课本 3-1P21 例题）在电场中把电量为 C 的负电荷从 A 点移到 B 点，910.2静电力做功 。再把这个电荷从 B 移到 C 点，J105.7静电力做功为 。则 A、B 、 C 三点中电势最4rBA
25、EB A C源动力教育 http:/ 9高的点是_；电势最低的点是 ，以上两点的电势差是_V 。如果电场是匀强电场，请在匀强电场中定性地画出三点的位置。知识点：静电平衡问题4(编自课本 3-1 静电场第 7 节静电现象的应用)（1）如图在静电计 B 上装一个几乎封闭的空心金属球 C（仅在上端开有小孔），D 是带有绝缘柄的带正电的小球，仅仅将小球 D 靠近 C，静电计的指针会张开吗？如果会张开，定性地画出静电计上的电荷分布。（2）将 D 迅速地与 C 的内表面接触和 C 的外表面接触，指针都会张开吗？画出这种情况下静电计上的电荷分布。（3）如果先用金属网把验电器罩起来，再使带电金属球靠近，会看到
26、什么现象？知识点：电容器5（编自课本 3-1 第 8 节）用电流传感器可以记录电流的瞬时变化，从而可以观察到电容器的充放电情况以及电感线圈在自感现象中的电流变化情况，按照如图连接电路，可以观察到电容器的放电情况，操作过程如下：先将开关 S 打到 1，进行充电，充电完毕后，将开关打到 2，电容器将放电，放电过程中，电路中电流和时间的关系图线如图所示，已知电源的电动势为 8V，则由图线可知，电容器的电容为 _pF；在第2s 末，电容器的电压为_V 。知识点：加速和偏转的实际应用6.示波器是一种常用的电学仪器，可以在荧光屏上显示出被检测的电压随时间的变化情况。它的工作原理如图1所示，真空室中阴极K
27、逸出电子( 初速度可忽略不计)，经过电压U l= 910V的加速电场后，由小孔 S沿正对且相互靠近的水平金属极板A、B 和竖直金属板C、D 间的中心线依次通过两对平行金属板间。且已知A 、B和C、D的长度均为l0.20m ，A 、B和C、D两板间的距离均为d0.020m ，金属板的面积足够大。在 A、B两板间加上如图2甲所示的正弦交变电u 2，当A板电势高于 B板电势时，电压记为正值；在C、D两板间加上如图2乙所示的交变电压u 3，当C板电势高于D板电势时，电压记为正值。两对金属板间的电场可视为全部集中在两板之间，且分布均匀。在C、D 两极板右侧与极板右端相距s0.30m 处有一个与两对金属板
28、中心线垂直的荧光屏，中心线正好经过屏的中点。若不计两对金属板之间的距DCI/mAt/s0122 4 6 8电流传感器RCS12E图 1源动力教育 http:/ 10离，且荧光屏足够大，并已知电子的质m 0.9110 -30kg，所带电荷量e1.6x10 -19C，不计电子之间的相互作用力。( 1 ) 要使所有的电子都能打在荧光屏上，两对偏转金属板间所加电压的最大值U20、U 30应满足什么条件？(2) 若U 20满足 (1)中的条件，要使荧光屏上能显示出u 2 的若干个完整周期内的波形，C、D 两板间所加交变电压u 3的周期应满足什么条件？(3) 若荧光屏上显示出一个u 2 完整的波形，计算这个波形的峰值高度和最大长度，并在图2丙中画出这个波形。7.用示波器观察频率为 900Hz 的正弦电压信号。把电压信号接入示波器 y 输入。当屏幕出现如图所示的波形时，应调节 钮，如果正弦波的正负半周均超出了屏幕的范围，应调节 钮或 钮，或这两个钮配合使用，以使正弦波的整个波形出现在屏幕内。如需要屏幕上正好出现一个完整的正弦波形，则将 钮置于 位置，然后调节 钮。知识点：电路的基本参量8（3-1 第二章第 1 节例题）有一条横截面积 的铜导线，通过的电流 。2m1SA1I已知铜的密度 ，铜的摩尔质量 ，阿伏常量3kg/09.8g/ol64图 2
