1、五年级语文导学案 (15) 第 1 页 共 5 页五年级语文（人教版）导学案15. 落花生设计人：董艳【学习目标】1、学会本课生字新词。2、理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。3、能分角色朗读课文，背诵课文的重点句。能用自己的话说说课文哪些内容是详写的，哪些内容是略写的，并初步体会这样写的好处。4、初步了解借物喻人的写作手法，能学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法，试着选择一种事物写一写。【学习过程】（自我评价：） 正确流利地朗读课文 3-5 遍，完成下列各题：1、正确读写下列词语。半亩 品尝 吩咐
2、茅亭 榨油 石榴_2、想一想课文主要写了什么？请用简洁的语言写下来。_3、搜集作者许地山的资料。一、课前预习二、学习探究五年级语文导学案 (15) 第 2 页 共 5 页1、课文围绕落花生讲了哪些内容？_2、下面这两句话有什么含义，你是怎样体会到的？（1）所以你们要像花生，他虽然不好看，可是很有用。（2）那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。_3、展示与反馈。背诵第十自然段。（小组评价： ） （20 分）1、看拼音，写词语。 （4 分）shuhu fn f mo tn zh yu （ ） （ ） （ ） （ ） 2、写出下列词语的反义词。 （8 分）便宜 （ ） 可贵（
3、） 爱慕（ ） 外表（ ）3、写出下列词语的近义词。 （8 分）居然 （ ） 吩咐（ ） 分辨（ ） 体面（ ）（小组评价： ） （50 分）1、一锤定音（在黑体字正确的读音后画“” ） 。 （4 分）空地（kn kn ） 便宜（ pin bin ）三、当堂达标四、巩固练习五年级语文导学案 (15) 第 3 页 共 5 页播种（zhn zhn ） 嫩绿（ ln nn ）2、火眼金睛（辨字组词） 。 （8 分）茅（ ） 腊（ ） 慕（ ） 榨（ ）矛（ ） 惜（ ） 暮（ ） 窄（ ）3、对号入座（选词填空） 。 （6 分）居然 果然 竟然（1）你（ ）敢在课堂上乱搭乱闹，真胆大妄为。（2）这堵
4、墙上（ ）长出了小草，开出了小花。（3）姥姥说她最近要来，星期天她（ ）来了。爱慕 羡慕 仰慕 （4）雷锋是我们大家（ ）的英雄形象。（5）我真（ ）她的一手漂亮的毛笔字。（6）美好的事物，最易让人产生（ ）之心。4、巧妙关联（填上适当的关联词语） 。 （8 分）（1） （ ）你们那么爱吃花生， （ ）把地开辟出来种花生吧。（2）花生（ ）好看， （ ）很有用。（3）花生做的食品（ ）都吃完了， （ ）父亲的话却深深地在我的心上。（4） （ ）我们的花生收获了， （ ）在后园的茅亭里过收获节。5、拓展练习比金子还宝贵 七月底的一天，山洪暴发，铁路被冲垮，万名旅客被困在新疆哈密市火 车站。哈密的
5、老百姓知道后，自发地把自家的食物和饮料送给被困旅客，我们一家三口也加入了这个行列。被酷暑和饥饿折磨的旅客，收到人们送来的食物时，原来焦虑的脸上都露出了感激之情。五年级语文导学案 (15) 第 4 页 共 5 页忽然，阵阵诱人的香味飘来，只见一位个体户正在露天为旅客炒菜呢！旁边的一块牌子上端端正正地写着“免费供应“ 四个大字。只见她动作敏捷，切菜、炒菜、端菜豆大的汗珠从 额头上不住地往下滴，她也顾不得擦一把。一位旅客感叹地说：“ 我到过很多地方，像这样的个体户还头 一次见到！”“哈密瓜，哈密瓜，免 费供应，免费供应！”一位维吾 尔族老爷爷，用不太流利的汉语大声喊着。原来他把自己准备到集市上卖的瓜
6、拉到了这里。他没要一分钱，把 满满的一车瓜全部送 给了被困的旅客。送饭的、送糕点的、送瓜果的、送茶水的哈密人对待旅客就像对自家人一样。一幕幕热情相助的 场景，留在了被困旅客的脑海里，永 远留在了我的记忆里。 1、 、给下列形近字组词：（8 分） 暑（ ） 列（ ） 切（ ） 免（ ）署（ ） 例（ ） 砌（ ） 兔（ ） 2、为了救助被困旅客，哈密人做了些什么？（4 分）3、说说下列句子中省略号的作用：（4 分） （1）只见她动作敏捷，切菜、炒菜、端菜豆大的汗珠从额头上不住地往下滴。 （2）送饭的、送糕点的、送瓜果的、送茶水的哈密人对待旅客就像对自家人一样。4、 “我们一家三口也加入了这个行列” 中的“这个”指什么？（ 4 分） 5、什么比金子还宝贵？（4 分） 五年级语文导学案 (15) 第 5 页 共 5 页等级评价
