1、东胜区培正中学 DongshengqupeizhengMiddle shcool 有效教学行动策略思想品德课工具单 徐丽琴 史祎萌 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 （ 陶渊明 ） 1第二课 学习新天地班级 姓名 时间 教学目标：1端正学习态度。2掌握一些基本的学习方法和策略，找到适合自己的学习方法。3基本认识初中新的学习特点和学习任务。教学重难点：掌握正确的学习方法，找到适合自己的学习方法。合作探究：小明刚上初中的时候，感到学习很吃力。他就注意观察其他同学，看到别人背他也背，看到别人写他也写，效果不行，后来他对自己的情况作了分析，开始尝试新的学习方法。他首先制订了适合自己实际
2、的自主学习计划，还针对自己兴趣广泛的优势，参加了课题研究。他还创造性地总结记忆力的好方法。一个学期下来，小明各科成绩都在班里名列前茅。（1）小明前后学习的变化是什么？（2）结合材料谈谈我们今后应该如何做自己学习的主人？（用红笔在课本上标注）学以致用 达标测评：一、 单项选择题一位家长跟马老师说：“老师，我的孩子在小学时，数学、外语成绩都很好，进入初中以后，他学习也很努力，但考试成绩却让我感到吃惊，数学 70 分、外语 60 分。像这样的分数，以后可怎么考重点高中呢？”据此回答 1、2 题。1你猜这位同学学习成绩下滑的原因可能有（ ）没有认识到中学学习的新特点 上了中学学习不够勤奋了 学习方法不
3、够科学 老师不很关心他了 没有好好的向别人学习A B C D 2帮助这位同学，我们可以告诉他要（ ）学会自主学习 积极主动地与老师同学进行沟通 勤奋刻苦，把时间都用在学习上 学会做学习的管理者A B C D 3.（07-08）初中的学习生活有一些新的特点，要提高学习效率，取得好的学习成绩，就要运用一定的方法和策略。下面属于搞好初中学习的有效方法和策略的是（ ）学会自主学习 提高学习效率 科学安排时间 了解学习方式A B C D4.（08-09）小敏、小刚、小明是同班同学。小敏喜欢通过阅读来学习，小刚觉得听别人讲更容易学到知识，而小明觉得自己动手的事情更容易记住。这说明A 小敏、小明比小刚 聪明
4、得多 B 老师的教学方法各不相同东胜区培正中学 DongshengqupeizhengMiddle shcool 有效教学行动策略思想品德课工具单 徐丽琴 史祎萌 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 （ 陶渊明 ） 2C 小敏、小刚、小明的性格各异 D 他们的学习方式各有特点5.（09-10） “方法出效益” 。同学们在学习的过程中，除了了解自己的学习方式外，还要（）A 适应老师的教学特点 B 要求老师改变教学风格来适应自己的学习特点C 照搬其他同学的学习方法 D 请家教6.下列成语故事中，表明学习态度刻苦的是： 悬梁刺股 守株待兔 叶公好龙 凿壁偷光A. B. C. D. 二、
5、判断题：1初中生的学习效率关键取决于课前预习的质量。（ ）2（08-09）每个人都有自己的学习方式，种种方式又各有特点，只要适合自己就可以让我们学的愉快。 （ ）3学会做学习的“管理者”，我们首先应该利用一切时间来学习。（ ）4自主学习就是可以不按照教学计划，在课堂上想学什么，就学什么。（ ）5学习不仅要学到知识，更重要的是掌握有效的学习方法。（ ）6.（09-10）有聪明的头脑，友好的学习方法，就不用勤奋和努力了。 （ ）三、材料分析：歌曲童年中唱道：“总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点，总是要等到考试以后才知道该念的书都没有念，一寸光阴一寸金,老师说过寸金难买寸光阴，一天又一天一年又一年，迷迷糊糊的童年。”请你结合这段歌词和自己的实际，谈谈如何成为学习的管理者。
