1、 1教学目标1、知识目标：知道公民忠实履行义务的三个要求，了解法律鼓励、要求和禁止做的事情2、能力目标：培养学生以法律为准绳对公民行为的是非判断能力，提高践行义务的能力，在现实生活中能忠实履行义务3、情感态度价值观目标：明确忠实履行应尽义务的要求，提升学生的义务观念，增强对国家、社会、集体及他人的责任意识，做负责任的公民重点 忠实履行义务的三个要求难点 如何真正提升学生的义务观念，并落实到行动中去教法、学法 应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。教学方法 方式与方法 综合启发式教学课时 1 课时课型 新授课教具多媒体资料 图片忠实履行义务教 学 设 计2教学内容 教学补充教学过程：一、导
2、入新课1、导入语：古人说：“君子有所为，有所不为” ；“勿以善小而不为，勿以恶小而为之” 。想一想：这两句古训告诉我们什么道理？（学生讨论回答后教师总结导入本课的教学）教师讲述：做与不做必须以法律为准绳。法律规定的义务我们必须忠实履行。二、讲授新课：“为以恶小而为之” ，但在现实生活中，有很多人却不能很好地遵循这一古训。请同学们看下面的情景材料。情景材料一：阿强日记一：阿强对他的朋友阿坚说：“累死人了，天天都是上课，好闷啊，现在老爸老妈又经济封锁，身上一分钱都没有，不能去 disco,不能抽烟，不能喝酒，不能打机，人间最悲惨的事情莫过于此啦！”阿坚立刻回答道：“这么惨啊，我有份好活，100 元
3、一个晚上，你做不做啊？”阿强听后，两眼放光， “哇，什么工作，好多钱啊，辛不辛苦的？|”阿坚拿出一只光碟来：“一点都不辛苦，就是卖这个。 ”阿强一看立即向后弹开了几尺，说：“这怎么行，卖黄碟可是犯法的呀！”阿坚笑着说：“有什么不行，你还是未成年人，法律拿你没办法的，何况这又不是杀人、放火，只不过卖一二张破碟而已，你不卖，别人也照样卖的啦，少你一个不少，多你一个不多，你不是不够胆做吧，想不到你时这么一个胆小鬼。 ”想一想：在金钱的诱惑和朋友的游说之下，假如你是阿强，你会怎么做？教师小结：未成年人违法，也一样要受到惩罚。因为在法律面前，人人都是平等的。那么我们故事中小主人公又会作何选择呢？ 阿强日
4、记二：阿强经不住朋友的一番“好意”刺激和每晚 100 元的诱惑，不久就加入到了朋友贩卖黄碟的行列。一次，正当他在马路边交易的时候，被公安机关逮个正着。受到了法律的应有惩罚。想一想：阿强为什么会触犯法律，我们从中受到什么警示？教师小结：4阿坚做出了法律禁止做的事情，触犯了法律，因而受到法律的制裁。这个案例告诉我们：法律禁止做的，我们坚决不做。想一想：你还知道法律禁止做哪些事情？（学生讨论回答）1、法律禁止做的，我们坚决不做教师讲述：为了维护公民的合法权益，确保国家的长治久安，我国法律明确规定禁止公民实施某些行为。因此，法律禁止做的坚决不做，是忠实履行公民义务的重要体现，实施法律所禁止的行为，就是
5、触犯法律，会受到法律的制裁。案例分析：（见教材 P21 页材料：中学生贾某，以路灯 ）想一想：受到法律的制裁是贾某、姜某的初衷吗？他们为什么会触犯法律？我们从中受到什么警示？（法律禁止做的，我们坚决不做）教师小结：（见教材 P21 页教材正文）法律不允许我们做的事情是坚决不能做的，那么，法律要求我们去做的事情我们又该怎么对待呢？情景材料二：地理小组践行法律的行动（见教材 P19页）地理环保小组同学践行法律的行为，给我们什么启示？我们履行法定义务，对自己和国家有什么益处？教师讲述：保护环境是我们每个公民应尽的义务。对法律要求做的我们必须去做，保护环境从身边的小事做起。 （板书结论）2、法律要求做
6、的，我们必须去做履行法定义务，有益于促进社会文明和进步，有益于社会主义事业，有益于社会的和谐繁荣发展。“勿以善小而不为。 ”在我们生活中，有些行为法律没有禁止性要求，也没有强制性要求去做，但法律却倡导我们积极去做。情景材料三：献爱心 （见教材 P18 页材料)某中学的 1200 多名师生，为地震灾区积极捐钱、捐物，奉献爱心。想一想：该校师生支援灾民的行为体现了宪法提倡的什么公德？ （讨论）（体现了我国宪法提倡的爱祖国、爱人民、爱社会主义的公德。 ）我国宪法提倡和鼓励公民作的行为还有哪些？（讨论）相关链接：（P18 页） （指导学生阅读相关链接内容，了解宪法提倡和鼓励工作的行为。 ）1教师小结：法律提倡、鼓励我们做的道德义务，作为一个负责任的公民应积极去做。这是公民忠实履行义务的重要体现。我国法律提倡和鼓励公民实施有益于社会主义文明和进步的行为。法律所提倡的，我们要积极去做 。 （板书结论）3、法律所提倡的，我们要积极去做（板书）（学生阅读教材）三、课堂小结：“君子有所为，有所不为” ， “勿以善小而不为，勿以恶小而为之” ，公民忠实履行义务，就应心中常有红绿灯，法律鼓励做的，我们积极去做；法律要求做的，我们必须去做；法律禁止做的，我们坚决不做，只有做到正确行使权利，忠实履行义务，才是一个具有高度法治观念和高尚道德的合格的公民。愿每个同学都能做忠实履行义务的楷模。板书设计教学后记
