1、125、 世说新语两则一、译文咏雪：一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈们讲解诗文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。 ”他哥哥的女儿说：“不如比作风把柳絮吹得漫天飞舞。 ”太傅高兴得笑了起来。道蕴是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。陈太丘与友期：陈太丘跟一位朋友相约同行，约定的时间是中午。正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才到。太丘的长子陈元方那年七岁，当时正在门外玩。那人便问元方：“你爸爸在吗？”元方答道：“等你好久都不来，他已经走了。 ”那人便发起脾气来，骂道：“真不是东
2、西！跟别人约好一块走，却把别人丢下，自个儿走了。 ”元方说：“您与我爸爸约好正午一起出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。 ”那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。二、整体感知（一） 世说新语是六朝志人小说的代表作。（二） 陈太丘与友期记述了年方七岁的陈纪责备父友“无信、无礼” ，表现了陈纪懂理识义的品质，聪颖机智，正直不阿的性格特点。其中敢于维护父亲尊严，更可以看出其父子亲情。（三）元方是个有怎样性格特点的小孩？他的“入门不顾”是否失礼？请说说你的看法。 【解析】：此题第一问较客观，意在检测学生抓文章关键语句的能力。而第二问
3、则是一道主观性较强的问题，因此，答案可以是开放的，可以肯定，可以否定。 【参考答案】：元方以客“无礼” 、 “无信”为核心进行责备，可见他懂礼识义。对粗俗的客“入门不顾”又体现了他正直不阿的性格。 可以理解为元方并非“无礼” 。一个失信于人、不知自责且对子骂父的人，其品行低劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之于千里之外。 【或】可以理解为元方确实有失礼仪。天下人谁无过，知错能改仍不失为有识之人，怎么能因人的一时之错便彻底否定一个人呢？（四） 咏雪叙述了谢家子弟在一次家庭聚会中“咏雪”一事的始末，突出表现谢道韫的咏絮之才，暗示作者更赞赏谢道韫的才气。（五）用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大
4、雪纷纷” ，你认为哪个更好？为什么？你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗？ 【解析】：此题的目的在于激发学生评价诗句的兴趣，做学习的主人，所以评价质量的好坏是次要的，关键在于说出自己的理解，如果同学间出现争议则更好。鉴于此，本题的答案便是开放的。 参考答案：用“撒盐空中”一喻好。雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同，写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础，因而用“撒盐”喻好。 用“柳絮因风起”一喻好。它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴，而“撒盐”一喻所缺的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一。 “柳絮”
5、一喻就好在有意象。 可用来喻“飞雪”的喻体还有如：鹅毛、蒲公英子等。另外咏雪名句如：韩愈春雪 “白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花” ；岑参白雪歌送武判官归京 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”等。 7、课文注释要重点掌握。 （注意“元方入门不顾”的顾字的理解。还有山市中的相顾惊疑。 ）8、从上下文看， “儿女”的含义与今天有什么不同？答：“儿女”犹言子侄辈，泛指家中年轻的一代。现在“儿女”专指子女。9、 陈太丘与友期中“君、家君、尊君”的称谓有什么不同？答：“君”是有礼貌地称呼对方，就像今天的“您” 。尊君，对别人父亲的一种尊称，指“您父亲” 。家君，对人称自己的父亲，谦称。三、练习2（一）解释
6、下列各句中加点的词。 （10 分）谢太傅寒雪日内集 讲论文义 下车引之 元方入门不顾 撒盐空中差可拟 陈太丘与友期行 相委而去 公欣然曰 太丘舍去 未若柳絮因风起 （二）解释下列句中加点词的今义和古义。 （4 分）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。今义： 古义： 与人期行，相委而去。 今义： 古义： （三）翻译下面句子。 （9 分）未若柳絮因风起 日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。 ”（四）整体感知（11 分）1、 咏雪中“寒雪” “内集” “欣然” “大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？（2 分）2、 陈太丘与友期中元方“入门不顾”是否失礼？说
7、说你的看法。 （3 分）3、填空。 （6 分）世说新语是六朝志人小说的代表作，是_（朝代）人_（姓名）组织编写的。 “谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“ _”、地点“_”人物_事件“_”等要素。 四、课内阅读（一） （31 分）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。 ”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。 ”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 ”友人惭，下车引之。元方入门不顾。1、解释下列句子中的词语：（5 分）过中不至
8、（过： ）去后乃至（去： 乃： ）与人期行，相委而去（委： ）君与家君期日中（家君： ）元方入门不顾（顾： ）2、将下列句子译成现代汉语。 （6 分）陈太丘与友期行，期日中。 友人惭，下车引之。元方入门不顾。 3、友人未到，陈太丘就独自走了。如果你是陈太丘，你会怎么做？（2 分） 34、 “友人惭，下车引之” ，而“元方入门不顾” ，怎样理解元方的行为？（3 分） 5、这个小故事的主要人物是谁？文章是怎样刻画主要人物的？（3 分） 6、从故事主人的言谈中可知，做人要 。 （2 分）7、当友人怒曰“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方是如何对答反驳的？（3 分）8、友人“下车引之”的用意是（2
9、分） 。9、 “元方入门不顾”以表示（2 分） 。10、元方入门后，友人会怎样？（2 分） （二） （15 分）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。 ”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。 ”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 ”友人惭，下车引之，元方入门不顾。1.本文选自余嘉锡 。 世说新语作者 ， （朝代）人。 （3 分）2.解释下列加点字的词。 （6 分）期行（ ） 尊君在不（ ）相委而去（ ）下车引之（ ）尊君（ ） 家君（ ）3.下列各句中加点的“之”与“下车
10、引之”的“之”用法相同的一项是（ ） （2 分）A君子之学必好问 B然后知松柏之后凋也 C使之冲烟而飞鸣 D故时有物外之趣4.这则故事告诉我们一个什么道理？（2 分） 5.假如你独自在家，你父亲的同事有要事来找他，你会怎么回答呢？（2 分）（三） （10 分）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论 文义，俄而雪 骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿“ 。”兄女曰：“ 。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。1、对“公大笑乐”理解不正确的一项是 （ ） （2 分）A、说明谢太傅对两个答案都表示满意。B、谢太傅“笑”前喻，而“乐”后喻。C、为“柳絮”一喻而“笑乐” 。D、谢太傅认为后一喻没有前
11、一喻好。2、 “儿女”一词古今义有何差别。 （2 分）古义： 今义： 3、文中两个以雪为喻句子是 ； 。你认为哪个更好？为什么？（44分）4、你学过的古诗中有哪些咏雪的佳句？请写出两句来。 （2 分）五、小测试（一）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。 ”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。 ”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 ”友人惭，下车引之，元方入门不顾。1、加点字意义相同的一项是（ ） （4 分）A、元方时年七岁，门外戏/故时有物外之趣 B、元方入门不顾/相顾
12、惊疑C、太丘舍去/待君久不至，已去 D、日中不至，则是无信/自是指物作诗立就2、将下列句子翻译成现代汉语。 （3 分）过中不至，太丘舍去，去后乃至。译文： 3、表明陈元方不愿原谅友人的句子是： 。 （1 分） （用原文填空）4、下列对课文内容理解正确的一项是（ ） （4 分）A、友人与陈太丘约好在早上一起出发，但是因为友人因为有事耽搁了，所以约好的时间改为中午。B、友人因为迟到了，所以陈元方非常生气，骂了父亲的友人。C、这则故事告诉我们，做人要有信用，要有礼貌。D、这篇短文在刻画人物时主要运用了心理描写和动作描写。（二）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论 文义，俄而雪 骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似
13、？”兄子胡儿“ 撒盐空中差可拟。 ”兄女曰：“ 未若柳絮因 风起。 ”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。1、加点字意义不同的一项是（ ） （4 分）A、谢太傅寒雪日内集/余忆童稚时，能张目对日 B、撒盐空中差可拟/私拟作群鹤舞于空中C、公欣然曰：“白雪纷纷何所似/尘气莽莽然 D、公大笑乐/有朋自远方来，不亦乐乎2、将下列句子翻译成现代汉语。 （3 分）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。译文： 3、文中对雪进行比喻的句子是： 。 （2 分） （用原文填空）4、对课文内容理解正确的一项是（ ） （4 分）A、文章第一句交代了咏雪的背景，短短 15 个字，却将时间、地点、人物、事件起因等全都说到了，可见言辞简练。B、在寒冷的雪天，谢太傅跟自己的儿子、女儿一起咏雪。5C、谢道韫是谢太傅最钟爱的女儿，因为她才华出众。D、当胡儿和道韫都回答后，谢太傅认为胡儿的回答比道韫好，因此他大笑乐。
