1、12、走一步，再走一步莫顿亨特一、超级链接1、散文：是以紧凑短小的篇幅、自由灵活的生活的文学样式。根据表达方式侧重点不同，可分为叙事散文和抒情散文。散文的重要特点是“形散而神不散” 。2、 “伏笔” 、 “照应”：是文学创作的一种表现手法，即作家在描写、叙述过程中，将要在作品中出现并与中心事件有必然联系的人物或事件，预习提示或暗示，并在事件发展的另一阶段与之呼应，使文章记叙周密。文章中为什么五个孩子都能爬上崖顶，而“我”只能爬到三分之一高度岩石架，而且上不去下不来，吓得要死呢？文章多次提到自己的病弱就是“伏笔” 。文章中几处提到杰利，笔笔颇见匠心。关于悬崖，既说明其险，有说明险的程度，都是必要
2、而周密的交代，体现了本文记叙的技巧。二、字词积累ji sng y nng Chu n ln xn训 诫 耸 立 迂 回 凝 视 啜 泣 纳 罕 瘦骨嶙 峋 jng xun y心 惊 肉跳 头晕目眩 小心翼翼三、整体感悟1、开头为什么突出天气“闷热”？明确：为下文孩子们爬到悬崖上去凉爽凉爽作铺垫。2、文中的“我”遇到了什么困难？是如何解决的？想一想解决这个困难的关键是什么？明确：“我”随朋友们去爬石架，结果上不去，下不来，陷于绝望、恐惧。暮色中父亲用手电筒照着，引导“我”一步一步地走下悬崖。解决的关键是化整为零，将一个大困难转化为一个个小困难。3、 “我在那座小悬崖上所学到的经验”是什么？请用原
3、文回答。明确：“不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。”4、 “走了这一步，再走下一步”如何理解？明确：首先，是指那次“我”在父亲的鼓励下克服困难的过程；其次，还指在人生道路上，面对困难逐步克服的一步步具体行动。5、末段说：“感到前途茫茫而灰心丧气” ，又说“直到抵达我要到的地方” 。既然要到的地方“很明确” ，为什么又说“前途茫茫”呢？明确：这里“前途茫茫”的意思是不知道怎样才能抵达“我”要到的地方，困难重重，举步维艰。具体行动中的茫然并不能否定人生目标的明确性。6、最后一段在全文中有何作用？明确：从内容上看，文章最后一段已不局限于“
4、我”那次下悬崖石架的经历了，而是指出人生旅途中会遇到种种挫折，在面对这些挫折时，不要想整个困难有多大，而只着眼于那最初的一小步，一步步走，直至解决所有困难。在文章中，这段文字起到了画龙点睛的作用，使文章的哲理凸现在读者眼前。7、这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。 “探”可否换成“踩” ？明确：不可。 “探” 有“ 试探”的意思，呼应“小心翼翼”。8、在征服悬崖“脱险” 的过程中，我经历了怎样的心理变化？明确：害怕顿时有了信心信心大增成功后的喜悦9、我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一
5、会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。为什么脱险后还要“啜泣”？这次“啜泣”和上次“ 啜泣”原因相同吗？明确：不同，上次是恐惧和绝望；这次是一种复杂心理：委屈、激动、温暖【“啜泣”是什么意思？课文中几次写到“啜泣”？含义有什么不同？(2）明确：啜泣就是抽抽搭搭地哭，文中两次写到“啜泣” ，含义不同。第一次是因为恐惧、伤心，第二次是出于惊喜、委屈、感动、余悸和成就感。 】10、找出课文中描写“我”爬下悬崖时的语句和“我”走第一步时的动词，这几个动词突出了“我”的什么心理？2明确：课文主要写“我”跟小伙伴们爬悬崖的过程，写我爬下悬崖走第一步时的动词是“伸、探、踩” ，这几个动词突出了我的小心翼翼的
6、心理。11、父亲指点“我”爬下悬崖时， “我”的心理有什么变化？明确：在征服悬崖的过程中作者详细地写出了“我”的心理变化：最初是毫无信心、继而是萌发信心，随后是信心大增，最后是觉得自己有一种巨大的“成就感” 。12、 “我”永远忘不了的经历指的是什么?明确：“永远忘不了的经历”有两层意思：从悬崖上学到的经验使自己终生受益。将这“经验”归纳成：“不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。 ”这也就是告诉我们，在困难面前不应该畏惧害怕，而要冷静地分析困难，化解困难，要由易人手，循序渐进，坚持到底。13、为什么不要想着距离有多远？明确：因为想着距
7、离，就会被困难所吓倒，就没有战胜它的信心了。14、文题“走一步，再走一步” ，你怎样认识这一标题的含义？明确：在人生的道路上，不管面对怎样的困难，只要把大困难分解为小的困难，一个一个的认真解决，终会取得成功。四、基础训练（一）根据拼音写汉字。八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的 xn ji（ ） 。那座悬崖就 sng l（ ）在空地的另一边。我的心在 shu g ln xn（ ）的胸腔里咚咚直跳。我从石架向下望，感到 tu yn m xun（ ） 。我听见有人 chu q（ ） ，正 n hn（ ）那是谁，结果发现原来是我自己。我 xio xn y y（ ）地伸出左脚去探
8、那块岩石，而且踩到了它。我先是 chu q（ ）了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。我终于爬上去了，蹲在石架上，xn jng ru tio（ ） ，尽量往里靠。他们打算从崖顶沿着一条 y hu（ ）的小路下山回家。他们左折右转地爬上了崖顶，向下 nng sh（ ）着我。（二）课内精读（一）“听我说吧，”我父亲说，“ 不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那 块岩石吗?” 我慢慢地把身体移过去。“ 看见了。 ”我说。 “好，”他对我说，“ 现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” 这似乎能办得到。我小心翼翼
9、地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右 边 稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“ 我能办得到的。”我想。 我每次只移动一小步，慢慢爬下 悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。 我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。 我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要 记 起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，
10、我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。1找出描写“我”下山时心理变化的词语，将其填入下面的方框中，并说明其作用。作用： 2当我最后爬下了悬崖，投入了父亲强壮的手臂中后，为什么我“先是啜泣了会儿，然后产生了一种巨大的成就感”？3答： 3 “我小心翼翼地伸出右脚去探那块岩石，而且踩到了它。 ”这个句子中的“探”字能否改成“站”字？为什么？答： 4对文中父亲的教育方法你赞成还是反对？请说出你的理由。 答： （二）（1）时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。（2）暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里
11、有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。 “下来吧，孩子， ”他带着安慰的口气说， “晚饭做好了。 ”（3）“我下不去!”我哭着说， “我会掉下去，我会摔死的!”（4）“听我说吧， ”我父亲说， “不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那 块岩石吗?”（5）我慢慢地把身体移过去。 “看见了。 ”我说。（6）“好， ”他对我说， “现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。 ”（7）这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。 “很好， ”我父亲叫道，
12、“现在移动右脚，把它移到右 边 稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。 ”我又照着做了。我的信心大增。 “我能办得到的。 ”我想。（8）我每次只移动一小步，慢慢爬下 悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。1、请你用十个字左右说出这段选文叙述的事件。答： 2、当“我”迈出第一步时，那种恐惧心理克服了没有，请你仔细阅读第七段，从文中找几个关键词语来证明自己的看法。答： 3、从最后两段文字中，找出“我”心理状态变化的语句。导致“我”心理状态变化的原因是什么？答： 4、第七段中的“这似乎能办得到”的“这”
13、指代什么？答： 5、 “我”从“恐惧”到“信心大增”再到“产生了一种巨大的成就感” ，说明了什么？答： 6、 “这是我永远忘不了的经历”是因为什么？答： 7、文中的这位父亲是值得赞赏的。你认为他哪一点最值得赞赏？请说明理由。答： 8、在语文学习过程中，我们要识字、写字，要整段、整篇地背诵文章，经常会有背不过、写不完的感觉。读完这篇4文章之后，请你谈一下如何解决这些问题？答： （三）（1）时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。（2）暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声
14、音!父亲的手电光照着我。 “下来吧，孩子， ”他带着安慰的口气说， “晚饭做好了。 ”（3）“我下不去!”我哭着说， “我会掉下去，我会摔死的!”（4）“听我说吧， ”我父亲说， “不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那 块岩石吗?”（5）我慢慢地把身体移过去。 “看见了。 ”我说。（6）“好， ”他对我说， “现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。 ”（7）这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。 “很好， ”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右 边 稍低一点的地方
15、，那里有另外一个落脚点。 ”我又照着做了。我的信心大增。 “我能办得到的。 ”我想。（8）我每次只移动一小步，慢慢爬下 悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。（9）我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。1、选文中写“我”遇到的困难是： 解决的具体办法是： 解决这个困难的关键是： 2、 “我听到杰利和我父亲的声音”与选文中哪一句照应？起什么作用？答： 3、在选文第（1）段中，找出心理描写的语句并简要分析其作用。答： 4、在选文第（2）段中，找出环境描写的语句并简要分析其作用。答： 5、父亲为什么不采用上去把孩子抱下来的办法？与本文父亲的做法相比哪一种做法更好些？答： 6、 “我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感” ，我为什么“啜泣”？这样的“成就感”是怎样的感觉？你有过这样的生活体验吗？请谈一谈。答： 7、请你从文段中找出揭示生活哲理的语句，并简述其在文章中的作用。答： 4
