1、 课 题 3*秋色 班 级 4、1备课人 张英华学习目标、正确认读本课 9 个要求会认的生字，掌握十一个要求会写的生字。、读课文理解词义“逊色、驰名中外、绚丽多彩、繁荣、晶莹剔透、圆润可爱、了解课文内容，领略美丽而迷人的秋色，感受秋天成熟与繁荣的景象。、正确、流利、有感情的朗读课文。教 学 重 难 点重点知识1、学生通过自读感受课文内容，感受秋天绚丽的景色，体会作者对大自然的无限热爱之情。2、理解课文内容，感受作者对大自然的无限热爱之情。课前预学案学习过程 复备栏预习要点：1、正确、流利地朗读课文。学习本课的生字新词。2、课文抓住那些事物写出秋天的特征？3、课文中什么地方写得生动形象？勾画出来
2、。4、记录在阅读课文时产生的疑难问题。5、搜集作者有关资料写下来。课堂探究案 问题导读：一、探究交流问题一学生自由朗读课文，课文抓住那些事物写出秋天的特征？解决步骤默读课文，了解课文内容，（知识要点）明确：作者抓住海、天描写秋天水天一色的景象。问题二课文中什么地方写得生动形象？勾画出来读一读，说一说。解决步骤品读课文，画出生动形象的地方读一读，小组交流。明确：驰名中外的红香蕉苹果、玛瑙石的山楂、水晶如玉石的葡萄。二、课后拓展感受四季的景色，说一说，写一写课堂检测案3*秋色独立完成作业1、给下列字注音并组词孙-（ ）驰-（ ）焦-（ ）逊-（ ）池-（ ）蕉-（ ）缀- （ ） 楂-（ ）帅-（ ）辍- （ ） 查-（ ）师-（ ）2、读一读并积累落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王 孙自可留。课后作业：亲子作业一、我和爸爸妈妈一起写生字词（听写本课的生字词）二、语文实践在（自选其中 1、2 题）1、搜集有关描写秋天的词语2、搜集古人和今人描写秋天的精彩文章、诗篇或片段背诵或朗诵3、画一幅你眼中的秋天图板书设计板书设计： 3*秋色秋天的颜色-想象秋天的景色-想象秋天-怎样的季节火红、 绚丽、多彩收获课后反思 ：
