1、 1教学目标1、知识目标：通过教学，让学生认识到该如何尊重和维护自己及他人的隐私，并探索出保护隐私的有效方法。提高学生尊重隐私的意识，学会用法律来维护隐私权。 2、能力目标：通过教学，能自主地运用所学的法律知识分析教材或日常生活中的相关案例，初步掌握保护个人隐私的技巧和法律手段，实践中能运用法律维护自己的隐私权。3、情感态度价值观目标：通过教学，让学生树立隐私的意识与观念，强化学生在隐私方面的责任与信誉意识，找到一些维护自己隐私的有效方法，懂得如何尊重和维护自己及他人的隐私权重点 懂得如何尊重和维护隐私权难点 提高学生尊重和保护隐私权的意识教法、学法 应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法
2、。教学方法 方式与方法 综合启发式教学课时 1 课时课型 新授课教具多媒体资料 图片尊重和维护隐私权教 学 设 计2教学内容 教学补充一、导入新课1、情境导入：叙述：琳琳最近一段时间，一回家就上 QQ 跟网友聊天，妈妈看到后，她就马上关掉。开学近一个月来，老师反应琳琳学习不是很认真，成绩退步得很快。妈妈对此很怀疑，坚持要看女儿的 QQ 聊天记录，要求女儿告诉自己 QQ 密码。A：把密码给妈妈看； B：不给妈妈看。（根据学生的讨论，引出课题）二、讲授新课1、尊重隐私是道德的期盼情境活动一：（见教材 P51 页情境材料）议一议：父母擅自翻阅儿女的日记是天经地义的事情吗？如何如避免这种事情发生？（1
3、）尊重他人隐私，就要树立隐私意识（教师按教材简述并强调要树立隐私意识）情境活动二：（见教材 P52 页情境材料）说一说：如何评价肖肖的行为？（2）尊重他人隐私，需要强化责任与荣誉意识情境活动三：（见教材 P52 页情境材料）议一议：以上行为哪些是尊重他人隐私的行为？哪些不是尊重他人隐私的行为？ 选择其中两三项进行剖析。（3）人与人之间要相互尊重彼此的隐私辨一辨：生活中我们可能会遇到一些涉及隐私的问题，请你帮忙判断一下，哪些是尊重他人隐私的行为，哪些不是？并选择两项进行剖析。“你有过男朋友吗？” “体重多少” “身高多少”越来越多的女大学生在求职时遭遇了这样的“拷问” 。 （ ）“日记教学” ，
4、老师要求学生上交自己的日记用来进行教学，以提高学生的写作能力。 （ ）李某在实施手术过程中，发现有 4 名实习医生在观摩自己的手术过程。 （ ）警方对犯罪嫌疑人的住宅电话进行了监听。发现了犯罪事实，法院对其进行了公开审理。 （ ）妈妈刚要到取款机前取钱，发现有一个人正在输密码，琳琳马上拉住妈妈的手说。 （ ？）2、依法维护隐私权情景活动四：（见教材 P53 页）是什么原因导致小松如此委屈、痛苦？小旺的想法有道3理吗？你希望老师如何处理这件事情？（学生讨论回答后教师讲述）教师讲述：侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为，也是违法行为。（1）个人隐私受法律保护想一想：侵害他人隐私权的行为还有哪些表现？
5、相关链接：（见教材 P53 页链接材料）案例分析：（见教材 P54 页）你认为教室里应不应该安装监视器？对于在银行和超市安装监视器的现象，你怎么看？（2）侵犯他人隐私权的行为，要受到法律的追究相关链接：（见教材 P54 页链接材料）想一想：当我们的隐私权受到侵害时给怎么办呢？ （3）尊重他人隐私、增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁相关链接：（见教材 P55 页链接材料）（学生阅读教材 P55 页第一段）（4）能够自觉地尊重和维护隐私权，是现代文明的标志，是社会进步的体现三、课堂小结：尊重隐私，需要树立隐私意识，强化责任和信誉，这更是道德的期盼；维护隐私，依法维护自身的合法权益，强化自我保护意识。板书设计教学后记
